wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ESPAÑOL 2_FINAL

Total questions: 36

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Son instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información.

a)


fuentes de información

b)

preguntas guía para investigar

2.

A partir de la información recabada, se puede armar este tipo de texto empleando los nexos y las expresiones necesarias para que tenga sentido y la información sea coherente.

a)


resumen

b)


paráfrasis

3.

Consiste en decir con palabras más sencillas y con menos palabras técnicas las ideas propias obtenidas de un texto predeterminado

a)

resumen

b)


paráfrasis

4.

Generalmente incluyen información sobre el autor, la fecha de publicación, el título y la fuente. Dependiendo del tipo de fuente es posible que deba incluirse información adicional que ayude al lector a localizar dicha fuente.

a)

referencias bibliográficas

b)


bibliografía

5.

Gabriela Rodríguez, secretaria del Consejo Nacional de Población, reveló que en México se registran 8 876 hijos de “niñas madres” al año.

a)

dato

b)

opinión

c)

hecho

6.

Los argumentos son:

a)

Valoraciones subjetivas.

b)

Testimonio de algo.

c)


Razonamientos que defienden o impugnan una postura.

7.

Es el relato detallado, secuencial y oportuno de un hecho relevante para la opinión pública. Se

construye para que una voz narrativa, en primera persona, represente el punto de vista del periodista o

autor. Desde el punto de vista de las seis preguntas, respondería al cómo.

a)

Noticia

b)

Reportaje

c)

Crónica

8.

Presenta el tema y a los expositores.

a)


moderador

b)

expositor

c)

audiencia

9.

Toma notas de sus dudas para exponerlas en la sesión de preguntas y respuestas.

a)

moderador

b)

expositor

c)

audiencia

10.

Puede aprovechar lo que plantean otros expositores para no repetir lo que ya se dijo.

a)

audiencia

b)

expositor

c)

moderador

11.

La crónica tiene dentro de sus funciones:

a)

Ser exactamente igual a un reportaje.

b)

Relatar hechos de manera desordenada.

c)

Narrar hechos tal y como sucedieron.

12.

Personas o seres conscientes cuyas acciones definen la trama de la obra.

a)

personajes

b)

protagonistas

c)

villanos

13.

Es el cuerpo de la historia y el hilo conductor de las acciones  dentro de la obra.

a)

trama

b)

inicio

c)

desarrollo

14.

Una manera de erradicar estereotipos y prejuicios, al tiempo que se establece un diálogo intercultural, consiste en practicar siempre ...

a)

diálogo

b)

comunicación asertiva

c)

diálogo intercultural

15.

Es el intercambio abierto y respetuoso de perspectivas y prácticas entre individuos o grupos con diferencias étnicas, lingüísticas o culturales.

a)

comunicación asertiva

b)

diálogo intercultural

c)

diversidad lingüística

16.

¿Qué se entiende por variantes lingüísticas?

a)

Formas coloquiales de una lengua

b)

Palabras antiguas de una lengua

c)

Formas de emplear una lengua

d)

Formas cultas de una lengua

17.

Es una variedad lingüística que es utilizada por personas de una misma edad.

a)

geolecto

b)

cronolecto

c)

idiolecto

d)

sociolecto

18.

son variedades de una lengua que se distinguen según el grupo social que las usa, revelando su identidad y características socioculturales.

a)

cronolecto

b)

sociolecto

c)

idiolecto

d)

geolecto

19.

Son características de las historietas:

a)

Representar los distintos momentos de la historia con viñetas.

b)

Incluyen los diálogos de los personajes en cada viñeta.

c)

Utiliza globos de diálogo y planos visuales.

d)

Usa una voz narrativa que sabe todo lo sucedido en la historia.

20.

La violencia en la familia y en la escuela se debe en gran medida a:

a)

Que es una estrategia para resolver problema.

b)

La normalización de las conductas violentas

c)

Que ayuda a mejorar la relación entre sus integrantes

d)

La falta de educación de sus integrantes

21.

¿Qué efectos puede tener la violencia escolar o familiar en los jóvenes?

a)

Buscar una familia nueva.

b)

Preocuparse por los problemas de los demás.

c)

Poco interés por ver televisión o escuchar música.

d)

Bajo rendimiento escolar y deserción escolar.

22.

El cartel es un mensaje gráfico que contiene (a)   sobre un tema o asunto de interés.

23.

Son características del cartel, excepto uno:

a)

Se lee en orden lineal.

b)

Contiene elementos de diseño, como imágenes y tipografía.

c)

Tiene una frase llamativa.

d)

Presenta el texto ordenado en párrafos.

24.

¿Qué debe plantear el autor de un artículo de opinión para respaldar lo que sostiene sobre el tema?

a)

Suposiciones

b)

Reflexiones

c)

Argumentos

d)

Sugerencias

25.

La biografía se caracteriza por:

a)

Explicar las ideas de una persona.

b)

Narrar una historia sobre el presente.

c)

Narrar sucesos en la vida de una persona

d)

Compartir estrategias para tener una vida mejor.

26.

¿Cómo se ordenan los hechos en una biografía?

a)

En retrospección

b)

De forma atemporal

c)

Aleatoriamente

d)

Cronológicamente

27.

Una persona escribe a la sección Cartas al director de un periódico local para quejarse de los trastornos que le ocasionan las obras que se están llevando a cabo en las calles de su pueblo, y cuenta una aparatosa caída que ha presenciado recientemente en unas de esas calles en obras.

¿Qué tipo de argumentos se usa?

a)

Argumentos de datos

b)

Argumentos de analogía

c)

Argumentos de hechos

d)

Argumentos de ejemplos

28.

¿Cuál de las siguientes oraciones usa adecuadamente la coma?

a)

Los alumnos no terminaron las actividades puesto que, no les alcanzó el tiempo para poder realizarlas en el salón de clases.

b)

Luis esta enojado porque, Minerva no lo acompañará al concierto.

c)

Lucas irá al concierto, ya que obtuvo excelentes calificaciones.

29.

Tiene que ver con el apego que una persona experimenta al identificarse y vincularse de forma afectiva con su comunidad. Se encuentra enlazado con las relaciones que se dan con los y las demás, los lugares, las creencias, e ideas y las formas de vestir, andar, hablar, pensar y actuar.

a)

costumbres y tradiciones 

b)

 b) identidad 

c)

sentido de pertenencia

30.

Es la interacción, mediante la convivencia armónica, de personas con diferentes tradiciones, costumbres y cultura, donde nadie es más importante que otro.

a)

identidad 

b)

b) diversidad

c)

 interculturalidad

31.

Es un elemento esencial para los pueblos porque proporciona identidad a su cultura, articula su forma de ser, pensar y actuar, y preserva la memoria histórica y el saber acumulado.

a)

Narraciones

b)

Lengua 

c)
  1. Cosmovisión

32.

Los elementos de la historieta que aparecen son:

a)
  • - Viñetas

  • - Globos de diálogo

  • - Onomatopeya

  • - Ilustración

  • - Movimientos cinéticos

  • - Metáforas visuales

b)
  • - Viñetas

  • - Globos de diálogo

  • - Onomatopeya

  • - Ilustración

  • - Cartuchos

  • - Metáforas visuales

c)
  • - Viñetas

  • - Globos de diálogo

  • - Onomatopeya

  • - Ilustración

  • - Título

  • - Movimientos cinéticos

33.

Tratan de explicar, principalmente, cómo se creó el mundo y cuál fue el origen del hombre. Son relatos que siempre suceden en un tiempo indeterminado.

(a)  

34.

Es una narración tradicional de hechos reales o fantásticos, transmitida de generación en generación, a menudo con elementos sobrenaturales o de misterio.

(a)  

35.

Son características de la novela, a excepción de una:

a)

Son más largas que otros géneros narrativos lo que permite un desarrollo más profundo de la trama y los personajes.

b)

Suelen estar organizadas en capítulos y pueden tener múltiples subtramas. La estructura puede variar, incluyendo narraciones lineales, no lineales o fragmentadas.

c)

La narración puede adoptar diferentes perspectivas, como primera persona, tercera persona omnisciente o limitada, lo que influye en cómo se percibe la historia.

d)

Aunque puede incluir descripciones precisas, suelen ser breves y concisas, para mantener el ritmo de la narrativa.

36.

Es el relato detallado, secuencial y oportuno de un hecho relevante para la opinión pública. Se

construye para que una voz narrativa, en primera persona, represente el punto de vista del periodista o

autor. Desde el punto de vista de las seis preguntas, respondería al cómo.

a)

Noticia

b)

Reportaje

c)

Crónica