NEW
Font size
WorksheetsCara Belajar AUD-DIKSAR
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
. Apa yang dimaksud dengan cara belajar anak usia dini?
Proses belajar yang dilakukan orang dewasa
Metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak usia dini
Teknik belajar yang dilakukan di universitas
roses mengajar yang dilakukan oleh guru di sekolah menengah
Salah satu karakteristik belajar anak usia dini adalah:
Fokus pada hafalan
Pembelajaran berbasis permainan
Penilaian formal dan tes tertulis
Pembelajaran teoretis
Berikut ini adalah pendekatan yang cocok untuk anak usia dini, kecuali:
Pembelajaran tematik
Pendekatan saintifik
Pembelajaran berbasis proyek
Pembelajaran satu arah
Mengapa penting menggunakan permainan dalam pembelajaran anak usia dini?
Untuk mengisi waktu
Karena anak usia dini hanya bisa bermain
Untuk merangsang 6 aspek perkembangan anak
Agar guru tidak perlu mengajar secara langsung
Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan metode pembelajaran bagi anak usia dini?
Bermain peran
Bernyanyi dan bergerak
Diskusi panel
Menceritakan cerita
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran tematik?
Pembelajaran yang berbasis pada tema tertentu
Pembelajaran yang hanya dilakukan di rumah
Pembelajaran yang tidak terstruktur
Pembelajaran yang menggunakan alat bantu elektronik
Mengapa penting untuk melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran anak usia dini?
Agar orang tua bisa mengerjakan tugas anak
Agar anak tidak merasa ditinggalkan
Untuk memperkuat dukungan belajar di rumah
Agar orang tua bisa menjadi guru
Metode pembelajaran apa yang dapat membantu anak usia dini mengembangkan keterampilan motorik halus?
Membaca buku
Menonton film
Melompat
Bermain pasir
Mengapa permainan peran (role play) efektif untuk anak usia dini?
Karena mereka bisa beristirahat saat bermain
Karena permainan peran membantu mengembangkan imajinasi dan keterampilan sosial
Karena guru bisa mengamati dari jauh
Karena permainan peran tidak memerlukan persiapan
. Bagaimana cara terbaik untuk mengajarkan konsep matematika dasar pada anak usia dini?
Melalui latihan soal yang berulang-ulang
Melalui permainan dan kegiatan sehari-hari
Melalui buku teks
Melalui ceramah panjang
Vigotsky, Piaget, Sara Smilansky Piaget (1951,
dalam Wolfgang, 1992: 22 dan Sugiyanto, 1995: 16)
berpendapat bahwa anak usia dini (0-8 tahun) akan
melewati tiga tahapan perkembangan bermain, kecuali
Tahap Sensory Motor Play/Practice
Play
Tahapan symbolic/make believe play (bermain
pura-pura/bermain peran/ dramatic play)
Tahap social play games with rules, (usia 8-11
tahun)
Tahap bermain bebas tanpa batas
Ada tiga jenis bermain yang dikenal dalam
penelitian anak usia dini (Weikart, Rodgers, & Adcock,
1971) dan teori dari Erik Erikson, Jean Piaget, Lev
Vygotsky, dan Anna Freud, kecuali
Bermain bebas sesuai dengan alat dan bahan yang disediakan oleh guru
Main pembangunan (sifat cair/bahan alam &
terstruktur)
Sensorimotor atau main fungsional
Main peran (mikro dan makro)
