Font size
Worksheetsแบบเก็บคะแนนบทที่ 1 ม.4
Total questions: 30
Worksheet time: 40mins
พิกัดบ้าน แกน X แกน Y หมายเลขที่ 1 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (10,14)
พิกัดที่ (8,5)
พิกัดที่ (16,15)
พิกัดบ้าน แกน X แกน Y หมายเลขที่ 2 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ ( 21,11 )
พิกัดที่ ( 16,10 )
พิกัดที่ ( 11,10 )
พิกัดที่ ( 8,10 )
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 3 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ ( 1,5 )
พิกัดที่ ( 8,0 )
พิกัดที่ ( 10,14 )
พิกัดที่ ( 21,1 )
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 4 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (10,14)
พิกัดที่ (15,0)
พิกัดที่ (21,11)
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 5 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (15,16)
พิกัดที่ (15,10)
พิกัดที่ (8,5)
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 6 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (10,14)
พิกัดที่ (21,11)
พิกัดที่ (8,5)
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 7 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (10,5)
พิกัดที่ (8,0)
พิกัดที่ (16,10)
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 8 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (5,0)
พิกัดที่ (15,10)
พิกัดที่ (8,10)
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 9 อยู่ที่พิกัดใ
พิกัดที่ (5,8)
พิกัดที่ (8,5)
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (10,5)
พิกัดบ้าน แกน X และ แกน Y หมายเลข 11 อยู่ที่พิกัดใด
พิกัดที่ (5,10)
พิกัดที่ (5,0)
พิกัดที่ (0,12)
พิกัดที่ (12,0)
ประโยคใดที่นักเรียนคิดว่าเป็นปัญหา
เกลียดเพื่อนบางคน
ครูสั่งการบ้านเยอะ
นักเรียนทุกคนกลัว ผอ
นักเรียนห้อง ม.4/2 ขาดเรียนบ่อย
ให้นักเรียนแก้ปัญหาโจทย์ต่อไปนี้โดยใช้แนวคิดการคิดแยกย่อย : หาผลรวมของเลขที่หาร ด้วย 2 ลงตัวตั้งแต่ 1 ถึง 20
(a)
หาค่า 1 ถึง 1000 มีจำนวนที่หารด้วย 10 ลงตัวทั้งหมดกี่จำนวน
(a)
ให้นักเรียนระบุตัวเลขลำดับถัดไปโดย กำหนดลำดับตัวเลขเป็น 3, 6, 9, 12, 15, (a)
โจทย์: หาค่าของ X ในลำดับ 2, 4, 8, 16, X
(a)
โจทย์: หาค่าของ Y ในลำดับ 5, 10, 20, 40, Y
(a)
ให้นักเรียนแก้ปัญหาโจทย์ในรูปแบบแนวคิดเชิงนามธรรม ดังนี้
ค่าโดยสารตามระยทางที่กำหนดใน Google Maps และใช้เปรียบเทียบกับการคำนวณราคาด้วยตัวเอง ซึ่งในการคำนวณด้วยตัวเองก็สามารถตรวจสอบอัตราค่าโดยสารตามระยะทางได้เลยจาก Google Map กำหนดค่ามิเตอร์เริ่มต้น 35 บาท จากนั้นคิดค่าโดยสารตามระยะทางที่กำหนดในตารางอัตราค่าโดยสารแท็กซี่ ใหม่ ซึ่งการเดินทางครั้งนี้ มีระยะทาง 110 กิโลเมตร ใช้เวลาในการเดินทางทั้งสิ้น 1 ชม. 47 นาที การเดินทางครั้งนี้ รถติดใช้เวลา 20 นาที
สิ่งที่ต้องการทราบดังนี้
คำนวณค่าโดยสารตามระยทางที่กำหนดใน ตารางแท็กซี่ และใช้เปรียบเทียบกับการคำนวณราคาด้วยตัวเอง และสามารถตรวจสอบอัตราค่าโดยสารตามระยะทางที่กำหนด
โดยมีค่ามิเตอร์เริ่มต้น 35 บาท ซึ่งการเดินทางครั้งนี้ มีระยะทาง 110 กิโลเมตร ใช้เวลาในการเดินทางทั้งสิ้น 1 ชม. 47 นาที การเดินทางครั้งนี้ รถติดใช้เวลา 20 นาที
ให้นักเรียนคำนวณอัตราค่าโดยสาร ที่เป็นราคาใหม่
(a)
นักเรียนต้องการไปเที่ยวสวนบายใจยาบี โดยมีระยะทางจากโรงเรียนไปสวนบายใจ 7 กิโล ใช้เวลาในการเดินทางครั้งนี้ 30 นาที โดยที่นักเรียนเรียกบริการรถผ่านศูนย์บริการอในขณะขึ้นรถ มีผู้คนจำนวนมากมาเที่ยวทำให้เกิดรถติดเสียเวลาไป 10 นาทีอยากทราบว่าค่าโดยสารไปเที่ยวครั้งนี้นักรียนต้องออกเงินกี่บาทเพื่อนำไปจ่ายค่าแท็กซี่
(a)
พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้
92 , 41 , 10 , 39 , 24 , 21 ในการเรียงลำดับข้อมูลจากน้อยไปหามากแบบแทรกในรอบที่4 จะได้ผลลัพธ์อย่างไร
รายการคำตอบ : 10 , 39 ,41 ,92
รายการข้อมูลที่เหลือ : 24 , 21
รายการคำตอบ : 92 , 39 ,41 ,10
รายการข้อมูลที่เหลือ : 24 , 21
รายการคำตอบ : 10 , 39 ,92 ,41
รายการข้อมูลที่เหลือ : 24 , 21
รายการคำตอบ : 92 ,41 ,10 ,39
รายการข้อมูลที่เหลือ : 24 , 21
ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร ?
ช่วยให้เข้าใจและมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น
ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด
การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ
ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน
กิจกรรม บ้านเธอ บ้านฉัน สอดคล้องกับการฝึกทักษะ Computational Thinking ด้านใด ?
Decomposition
Abstraction
Pattern Recognition
Algorithm
การพิจารณากิ่งย่อยของใบเฟิร์น สอดคล้องกับการฝึกทักษะ Computational Thinking ด้านใด ?
Decomposition
Abstraction
Pattern Recognition
Algorithm
กิจกรรม เหมือนหรือต่าง สอดคล้องกับการฝึกทักษะ Computational Thinking ด้านใด ?
Decomposition
Abstraction
Pattern Recognition
Algorithm
กิจกรรมที่ประกอบด้วยทรัพยากร คือ กล่องดินสอ , ปากกา , สมาร์ตโฟน , ไฟฉาย และรถบังคับวิทยุ สอดคล้องกับการฝึกทักษะ Computational Thinking ด้านใด ?
Decomposition
Abstraction
Pattern Recognition
Algorithm
กิจกรรม OX มุ่งเน้นให้นักเรียนฝึกทักษะ Computational Thinking ด้านใด ?
Decomposition
Abstraction
Pattern Recognition
Algorithm
กิจกรรม เขาคือใคร มุ่งเน้นให้นักเรียนฝึกทักษะ Computational Thinking ด้านใด ?
Decomposition
Abstraction
Pattern Recognition
Algorithm
การแก้ปัญหาหมายถึงข้อใด
หาสาเหตุของปัญหา
หาวิธีการแก้ปัญหาจนสำเร็จ
การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
การประเมินผลลัพธ์ที่ได้จากการแก้ปัญหา
ข้อใดเป็นปัญหาที่ชานนท์กำลังประสบอยู่
ขยะอุดตัน
การทิ้งขยะ
น้ำท่วมถนน
ฝนตกไม่หยุด
ข้อใดเป็นสาเหตุของปัญหา
ขยะอุดตัน
น้ำท่วม
ฝนตก
ถนน
ถ้านักเรียนเป็นชานนท์ จะแก้ไขปัญหานี้อย่างไร
รณรงค์ให้เห็นความสำคัญของการทิ้งขยะให้ถูกที่
เพิ่มท่อระบายน้ำให้มากขึ้น
ทำถนนให้สูงขึ้นกว่าเดิม
เก็บขยะที่ถนนทุกวัน
