โบราณคดี   ตำนาน

พงศาวดาร  ศิลาจารึก

จดหมายเหตุ  อนุสาวรีย์

โบราณวัตถุ  หนังสือประวัติศาสตร์ไทย

ภาพยนตร์อิงประวัติศาสตร์

เศียรพระพุทธรูปสำริด

โครงกระดูกมนุษย์

เครื่องปั้นดินเผา

หลักฐานชั้นรอง - ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นต้น - ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นรอง - เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานชั้นต้น - เป็นลายลักษณ์อักษร

พระราชกรณียกิจของกษัตริย์

การเผยแผ่พระพุทธศาสนา

ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า

สงครามกับเพื่อนบ้าน

โบราณวัตถุ

โบราณสถาน

พงศาวดาร

คำบอกเล่า

การประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์ต้อง ประเมินทั้งหลักฐานภายนอกและภายใน

การประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์เป็น ขั้นตอนหนึ่งของวิธีการทางประวัติศาสตร์

การประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์กระทำ เพื่อให้ได้ข้อเท็จจริงที่น่าเชื่อถือมากที่สุด

การประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไม่มีความเกี่ยวข้องกับหลักฐานขั้นปฐมภูมิ และขั้นทุติยภูมิ

การวิเคราะห์เนื้อหาที่บันทึก

ข้อมูลที่บันทึกว่าเป็นกลางหรือไม่

การนำเสนอข้อมูลมีการบิดเบือนหรือไม่

ความน่าเชื่อถือของบุคคลผู้บันทึกเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

หลักฐานอาจมากหรือน้อย

ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตที่ผ่านการวิเคราะห์ และตีความจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์

ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตแต่อาจจะไม่ใช่ความจริงทั้งหมดของเหตุการณ์

ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นจริงมีหลักฐานที่พิสูจน์ได้ว่าเป็นความจริง

ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในอดีตซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง

222 ปี

543 ปี

417 ปี

123 ปี

พระเจ้าอู่ทอง

สมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช

พ่อขุนรามคำแหงมหาราช

วันนี้ฝนอาจจะตก

ผู้ประดิษฐ์อักษรไทยคือ พ่อขุนรามคำแหงมหาราช

แนวคิดที่เชื่อว่าถิ่นเดิมของชนชาติไทยอยู่บริเวณเทือกเขาอัลไต  

กรุงศรีอยุธยาไม่ได้ทำสงครามมาเป็นระยะเวลานานทำให้ทหารไม่ชำนาญในการทำสงคราม

เครื่องปั้นดินเผาที่ถูกขุดพบ

สารคดีประวัติศาสตร์

หนังสือเรียนประวัติศาสตร์

ภาพยนต์เรื่องพระนเรศวรมหาราช

ตีความตามความคิดของตนเอง

ตีความตามหลักฐานที่ปรากฏ

ตีความตามความเชื่อของผู้ร่วมเหตุการณ์

ตีความตามเรื่องเล่าที่รับฟังมาปากต่อปาก

เชื่อเรื่องราวต่าง ๆ ที่ผู้เขียนถ่ายทอดในหนังสือ

ตั้งใจอ่านบทความอย่างละเอียดพร้อมจดบันทึก

ศึกษาเกี่ยวกับประวัติผู้เขียนผู้แต่งอย่างละเอียด

รู้จักแยกแยะข้อเท็จจริง และความคิดเห็นที่ได้จากการอ่าน

ไม่ได้ เพราะจะทำให้เกิดความสับสน

ได้ แล้วแต่ความเห็นของนักประวัติศาสตร์

ไม่ได้ เพราะเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ได้ ขึ้นอยู่กับหลักฐานข้อมูลที่อาจมีการค้นพบขึ้นเพิ่มเติมในภายหลัง

พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ

ร้านอินเทอร์เน็ต

ห้องสมุดชุมชน

โรงเรียน

ไม่ได้ เพราะเป็นหลักฐานเท็จ

ได้ เพราะเป็นหลักฐานชั้นรอง

ไม่ได้ เพราะผู้เขียนไม่ใช่คนไทย

ได้ แต่ต้องมีการตีความหลักฐานเพิ่มเติม

เป็นการนำเสนอองค์ความรู้ใหม่ให้แก่ผู้สนใจได้ศึกษา

ช่วยขยายขอบเขตของความรู้ที่มีอยู่ให้กว้างขวางออกไปอีก

เป็นการสร้างนักประวัติศาสตร์ให้เป็นที่ยอมรับของวงการวิชาการโลก

ทำให้ทราบข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อย่างถ่องแท้

สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1  

สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ

สมเด็จพระมหาธรรมราชา

สมเด็จพระนเรศวรมหาราช

ปฏิรูปศาสนา

แยกระบบการปกครองระหว่างพลเรือนกับทหาร

ปรับปรุงระบบการเก็บภาษี

ย้ายเมืองหลวงไปที่พิษณุโลก

การส่งทูตเจริญสัมพันธไมตรีกับฝรั่งเศส

การเสียชีวิตกลางสนามรบเพื่อปกป้องพระสวามี

การตั้งโรงเรียนสตรีแห่งแรก

การเป็นกษัตริย์สตรีองค์แรกของอยุธยา

การส่งทูตไปต่างประเทศ

การฟื้นฟูศาสนา

การประกาศอิสรภาพจากพม่า

การสร้างกำแพงเมือง

สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ

สมเด็จพระนารายณ์มหาราช

พระเจ้าอู่ทอง

สมเด็จพระนเรศวรมหาราช

การปราบพม่าขับไล่ศัตรู

การสร้างพระราชวังบวรสถานมงคล

การเปิดสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

การสร้างระบบเงินตรา

ฟิลิป เดอ แชน

โคลัมบัส

ซีมง เดอ ลา ลูแบร์

กัปตันคุก

ชาวโปรตุเกส เป็นทูตประจำอยุธยา

ชาวฮอลันดา เป็นผู้แทนบริษัทอินเดียตะวันออกของดัตช์

ชาวอังกฤษ เป็นขุนนางที่รับราชการในอยุธยา

ชาวจีน เป็นพ่อค้าส่งเครื่องเทศ

สมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

สมเด็จพระนเรศวรมหาราช

พระเจ้าปราสาททอง

สมเด็จพระมหาธรรมราชา

การรวบรวมอาณาจักรทางภาคเหนือ

เป็นแม่ทัพสำคัญที่ช่วยพระเจ้าตากสินในการรบ

เป็นผู้บัญชาการทหารเรือ

เป็นกษัตริย์ต่อจากพระเจ้าตากสิน