هو أحمد بنُ محمد بنِ سعد بن مُرِّيٍّ النَّوَويّ

هو يحيَى بنُ محمد بنِ سعد بن مُرِّيٍّ النَّوَويّ

هو يحيَى بنُ شَرَفٍ بنِ مُرِّيٍّ الحِزَامِيُّ النَّوَويّ.

الشيخ أحمد بن محمد بن يوسف المُراكشي

الشيخ سعد المُراكشي

الشيخ ياسين بن يوسف المُراكشي

الشيخ محمد

12

10

15

19

نعم و لكنه كان يحب المرح و اللعب اكثر من التعلم

لا بل كان يحب الألعاب الالكترونية و يقضي معظم و قته و هو يلعب

نعم لقد كان يشتغل في طريق إيابه و ذهابه بتكرار محفوظاته

لم يكن يحب أن يذهب إلى المدرسة باكرًا و يكره أن توقظه والدته للذهاب إليها

• أبيض اللون
  كثيف اللحية
  قليل الضحك
  

• أسمر اللون
  كثيف اللحية

• مهيبًا
  قليل الضحك
  يقول الحق

• أسمر اللون
  كثيف اللحية

• مهيبًا
  كثير الضحك

• أسمر اللون
  كثيف اللحية
  يحب الضحك كثيرًا
  يحب الدعابة

65 سنة

45 سنة

55 سنة

35 سنة

دار دمشق

دار الفقه

الروّاحية

دار الحديث

كراستين

5 كراسات

3 كراسات

كراسة واحدة

رياض الصالحين

صحيح البخاري و مسلم

نزهة المشتاق

زاد المعاد

شرح مسلم

روضة الطالبين

المنهاج

رياض الصالحين

الأذكار

تحرير التنبيه

• رياض الصالحين
  المنهاج
  العمر

الجولة الخامسة
( الإنشاد )

الجولة الرابعة
(الكاتب الصغير)

الجولة الثالثة
(راوي القصة )

الجولة الثانية
(رحالة الفكر و الابداع)

الجولة الأولى
( اللغة و الذاكرة )

المهم هو أن نعرف قصة العالم و ليس أن نقتدي به في أخلاقه الحسنة

نحاول ان نحفظ سير العلماء حتى نكون من الأذكياء

نقرأها أو نستمع لها بإنصات و نقف عن جميل خلق العالم ثم نسجله في دفاترنا و نحرص أن نقتدي بهم

نقرأها ثم نغلق الكتاب و ننام

كانت هذه القصة الأولى و لا أريد القراءة أو الاستماع لقصص أخرى

هذه القصة الأولى التي أقرأها و سأبدأ بقراءة سير العلماء المسلمين و أحرص على التعلم إن شاء الله

أحب أن أقرأ سير العلماء لأنها تجشعني على ترك الكسل و النوم و الحرص على أن تكون لدي همة عالية

نعم أنا أحب القراءة و تعلم سير العلماء و أحب أن اخبركم ببعض من قرأت ....

فهم سيرة الكاتب هو أول الخطوات التي تفتح لنا آفاق فهم الكتاب و ربما نقرأ للكاتب نفسه كتابين أو ثلاثة

نقرأ سيرة الكاتب لأنها تفتح لنا آفاقنا و نفهم طريقة الكاتب و نعرف منهجه و علمه و طريقة كتابه و ذلك يساعدنا في فهم الكتاب

لا بأس بقراءة سيرة الكاتب و لكن ليس مهمًا على كل حال المهم هو نقرأ الكتاب نفسه

هذا خاطئ المهم هو أن نقرأ الكتاب و حسب

لأنه كان لديه خادم يساعده في أعمال المنزل و هو يكتب الكتب فهو يقوم بكل شؤونه

لأنه كان يأكل كثيرًا فذلك يساعده و يجعله قويًا

لأنه كان مجتهدًا في طلب العلم حريصًا على أن لا يضيع وقته

يلتزم بحضور الدروس و له همة و عزيمة

استطاع ذلك لأنه كان يحب التأليف و لا يقوم بشيءٍ غيره

علينا ان نقضي الوقت كله في المرح و اللعب و لا نتعلم شيئا

لا يجب أن نفعل أي شيء غير التعلم و لا نترك وقتًا للمرح و التسلية

اذا سألنا أحد ماذا نفعل نقول أننا مشغولين بالعلم

أن التعلم هو أفضل طاعة و أهم ما نقضي فيه أوقاتنا

الجولة الخامسة
( الإنشاد )

الجولة الرابعة
(راوي القصة)

الجولة الثالثة
( الكاتب الصغير)

الجولة الثانية
(رحالة الفكر و الابداع)

الجولة الأولى
( اللغة و الذاكرة )

الجولة الخامسة
( الإنشاد )

الجولة الرابعة
(راوي القصة)

الجولة الثالثة
( الكاتب الصغير)

الجولة الثانية
(رحالة الفكر و الابداع)

الجولة الأولى
( اللغة و الذاكرة )

كان الشيخ محبًّا للعلم وأهله، راغبًا في طلبه

لم يكن للإمام النووي بن اسمه زكريا

لأنه لم يتزوَّج في حياته قط، وإنما ذلك من باب الكنية على طبيعة العرب المعروفة

كان أوحد زمانه في العلم والورع والعبادة، والتقلل وخشونة العيش

ذكر شيخنا النووي رحمه الله تعالى أنه كان لا يَضيع له وقتٌ لا في ليل ولا في نهار حتى في الطريق، وأنه دام ست سنين في التصنيف والإفادة، والنصيحة، وقول الحق

أنا أحب قراءة قصص الصحابة و احرص على ذلك قبل النوم

أنا أقرأ سيرة الرسول صلى الله عليه و سلم

أنا أفعل ما أحب و أترك ما لا أحب

أنا أتبع سنة النبي صلى الله عليه وسلم فأحرص على فعل ما كان يفعل و ترك ما كان يترك

الجولة الخامسة
( الإنشاد )

الجولة الرابعة
(راوي القصة)

الجولة الثالثة
( الكاتب الصغير)

الجولة الثانية
(رحالة الفكر و الابداع)

الجولة الأولى
( اللغة و الذاكرة )

تجنب الجدل وعدم إغاظة من أتحدث معهم، والتحدث بأدب وهدوء ووقار

الجولة الخامسة
( الإنشاد )

الجولة الرابعة
(راوي القصة)

الجولة الثالثة
( الكاتب الصغير)

الجولة الثانية
(رحالة الفكر و الابداع)

الجولة الأولى
( اللغة و الذاكرة )

لا لست مستعدة .. ربما في لقاء آخر

نعم أود ذلك أحب الإنشاد جدًا