Philadelphia

Bank Wiring

Hawthorne

Mass Interviewing

ให้ความสำคัญกับครูในฐานะผู้มีความสามารถ

ผู้นิเทศให้ความสำคัญกับครูอย่างเท่าเทียมกัน

สร้างให้ครูรู้สึกมีความสำคัญและมีคุณค่าสำหรับโรงเรียน

ผู้นิเทศเน้นสร้างความไว้ใจมากกว่าการสื่อสารระหว่างกัน

ยึดทฤษฎีความต้องการของมนุษย์

เน้นความสำคัญของบุคคลมากกว่าผลของงาน

สอดคล้องกับแนวคิดและทฤษฎีแบบวิทยาศาสตร์

เน้นการบริหารจัดการแบบประชาธิปไตย

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

สร้างความสัมพันธภาพที่อบอุ่น

บุคลากรต้องวางแผนกำหนดทิศทางร่วมกัน

ยอมรับการกระทำของตนเอง

กำหนดเป้าหมาย > กำหนดความรับผิดชอบ > วางแผนประสานงาน > ดำเนินการนิเทศ > ให้ข้อมูลย้อนกลับ

วางแผนประสานงาน > กำหนดเป้าหมาย > กำหนดความรับผิดชอบ > ดำเนินการนิเทศ > ให้ข้อมูลย้อนกลับ

กำหนดความรับผิดชอบ > กำหนดเป้าหมาย > วางแผนประสานงาน > ดำเนินการนิเทศ > ให้ข้อมูลย้อนกลับ

กำหนดเป้าหมาย > วางแผนประสานงาน > กำหนดความรับผิดชอบ > ดำเนินการนิเทศ > ให้ข้อมูลย้อนกลับ

ความสำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์

ความสำคัญของการฝึกอบรมแบบเจาะจง

โปรแกรมการฝึกอบรมที่หลากหลาย

การประเมินความสำเร็จของโปรแกรม

ให้ข้อมูลย้อนกลับ

วางแผนและประสานงาน

กำหนดความรับผิดชอบร่วมกัน

การร่วมกันกำหนดเป้าหมายการนิเทศ

ให้ข้อมูลย้อนกลับ

ดำเนินการนิเทศ

กำหนดความรับผิดชอบร่วมกัน

วางแผนและประสานงาน

สร้างความสุขและความพึงพอใจของครูในการปฏิบัติงาน

สร้างขวัญกำลังใจและความพึงพอใจให้เกิดกับครู

ให้ความสำคัญกับสิทธิเสรีภาพในการคิดและการปฎิบัติของครู

สนับสนุนแนวคิดและทฤษฎีแบบวิทยาศาสตร์