NEW
Font size
Worksheetsทบทวนก่อนสอบท้ายหน่วย 1 ประวัติศาสตร์
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
กระบวนการในการศึกษาค้นคว้าหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ คือ ความหมายของข้อใด
การเรียนรู้ประวัติศาสตร์
การศึกษาประวัติศาสตร์
วิธีการทางประวัติศาสตร์
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
การทำความเข้าใจข้อมูลแล้วตีความเพื่อตอบคำถามเป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การรวบรวมข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล
การเรียบเรียงนำเสนอ
การตรวจสอบและประเมินหลักฐาน
“สุโขทัยคงจะเก็บภาษีหลายประเภท การยกเว้นภาษีผ่านด่านคงไม่กระทบกระเทือนรายได้ของรัฐมากนัก” จากข้อความนี้เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตีความหลักฐาน
การรวบรวมหลักฐาน
การเรียบเรียงและนำเสนอ
การกำหนดปัญหาหรือเรื่องที่จะศึกษา
ข้อใด ไม่อยู่ ในขั้นการเรียบเรียงและนำเสนอ
การจัดนิทรรศการ
การเขียนบทความ
การรายงานปากเปล่า
การทำความเข้าใจหลักฐาน
ข้อใดคือหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร
คำบอกเล่า
กำไลข้อมือ
วัดพนัญเชิง
พระราชพงศาวดาร
การจัดนิทรรศการเป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตีความหลักฐาน
การรวบรวมหลักฐาน
การเรียบเรียงและนำเสนอ
การตรวจสอบและประเมินหลักฐาน
ข้อใดคือหลักฐานที่ ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร
1) จารึก
1) พระราชพงศาวดาร
1) หนังสือประวัติศาสตร์
พระพุทธรูปปางมารวิชัย
เรื่อง “ก่องข้าวน้อยฆ่าแม่” เป็นข้อมูลทางประวัติศาสตร์ประเภทใด
ตำนาน
จารึก
พงศาวดาร
จดหมายเหตุ
กิจการต่างประเทศเกี่ยวข้องกับหนังสือใด
ราชกิจจานุเบกษา
กฎหมายตราสามดวง
หนังสือประชุมพงศาวดาร
ประชุมประกาศรัชกาลที่ 4
บางกอกรีคอร์เดอร์ ( Bangkok Recorder) เป็นหนังสือประเภทใด
หนังสือพิมพ์ และวารสาร
วรรณกรรม
พระราชพงศาวดาร
เอกสารประวัติศาสตร์และจดหมายเหตุ
ข้อใดเป็นความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์
ทำให้ผู้อื่นนับถือ
ทำให้คนมีฐานะดีขึ้น
ทำให้พัฒนาประเทศได้อย่างรวดเร็ว
ทำให้รู้ความเป็นมาของเรื่องราวต่าง ๆ
การไปห้องสมุดเพื่อหาหนังสือเกี่ยวกับ อาชีพในสมัยรัชกาลที่ 5 เป็นการศึกษาหาข้อมูลทางประวัติศาสตร์ ขั้นตอนใด
ตีความหมายของข้อมูล
กำหนดหัวข้อในการศึกษา
นำเสนอข้อมูลด้วยรูปแบบรายงาน
รวบรวมข้อมูลหลักฐานจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ
วิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนใดที่ต้องเปรียบเทียบข้อมูลกับหลักฐานอื่น ๆ
ตั้งคำถาม
ตรวจสอบความน่าเชื่อถือ
รวบรวมข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์
เรียบเรียงเรื่องราวจากข้อมูลที่รวบรวมได้
นักเรียนจะนำขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด
การทำปฏิทินแจกเพื่อนและครูในวันปีใหม่
การทำรายงานประกอบการเรียนวิชาต่าง ๆ
การบันทึกเรื่องราวชีวิตของตนเอง
การทำตารางการอ่านหนังสือเรียน
แหล่งข้อมูลประวัติศาสตร์ข้อใดที่ต้องเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์
พิพิธภัณฑ์ในจังหวัด
โบราณสถาน
ห้องสมุดโรงเรียน
บุคคลซึ่งเป็นผู้รู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์
ข้อใดเป็นหลักฐานที่เป็น ลายลักษณ์อักษร
เตาเผาเครื่องสังคโลก
ถ้วยชามสังคโลก
จารึกใบลาน
เหรียญกษาปณ์
ข้อใด กล่าวถูกต้อง เกี่ยวกับ " ความจริง"
สิ่งที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามช่วงเวลา
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
เหตุผลที่ทำให้เหตุการณ์ต่าง ๆ เกิดขึ้นจริง
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้เพียงแค่ครั้งเดียวเท่านั้น
การนำเสนอข้อมูลในข้อใดเหมาะสมที่สุด
เสนอข้อมูลที่เป็นความคิดเห็นส่วนตัว
นำเสนอข้อมูลโดยยึดจากหลักฐานเพียงชิ้นเดียว
นำข้อมูลมาแต่งเป็นนิทานเพื่อให้เกิดความสนุกสนาน
นำเสนอข้อมูลตามความเป็นจริงและใช้ภาพประกอบที่น่าสนใจ
ถ้าต้องการศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของกษัตริย์สยามกับทวีปยุโรปควรศึกษาจากหลักฐานในข้อใด
พระบรมราชานุสาวรีย์รัชกาลที่ 1
สมุดภาพไตรภูมิพระร่วง
พระราชนิพนธ์ไกลบ้าน
สนธิสัญญาเบาว์ริง
การใช้หลักฐานที่หลากหลายในการศึกษาเรื่องราวในอดีตมีประโยชน์อย่างไร
ทำให้ได้ข้อมูลที่แปลกใหม่
ทำให้ผู้ฟังเกิดความสนใจ
ทำให้ได้ข้อมูลที่ทันสมัย
ทำให้ข้อมูลที่ได้มีความถูกต้องและน่าเชื่อถือ
