wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Rapat Kerja Guru dan Karyawan

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Seorang guru berencana membeli dan membaca buku tentang asesmen pembelajaran. Rencana tersebut menunjukkan keinginan guru mengembangkan ciri…

a)

Kompetensi pedagogik

b)

Kompetensi sosial

c)

Kompetensi kepribadian

d)

Kompetensi professional

2.

. Dibawah ini yang bukan merupakan kompetensi wajib yang harus dimiliki oleh

seorang guru adalah.......

a)

Kompetensi pedagogik

b)

Kompetensi sosial

c)

Kompetensi kepribadian

d)

Kompetensi pengetahuan

e)

Komptensi Profesional

3.

14. Guru profesional dituntut memahami karakteristik peserta didiknya agar dapat mencapai hasil yang optimal. Hal ini merupakan implementasi dari:

a)

Kompetensi Kepribadian

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Pedagogik

d)

Kompetensi Sosial

4.

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis.....

a)

Kompetensi Paedagogik

b)

Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Kepribadian

d)

Kompetensi Sosial

5.

Asesmen yang dapat digunakan pada kurikulum merdeka adalah...

a)

Asesmen Aktif, Kolektif, dan Efektif.

b)

Asesmen Diagnostik, Formatif, dan Sumatif.

c)

Asesmen Evaluatif, Korektif, dan Reflektif.

d)

Asesmen Fluktuatif, Atraktif, dan Konstruktif.

6.

Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar merupakan ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Kepribadian

c)

Kompotensi Sosial

d)

Kompetensi Profesional

7.

5 P berkaitan dengan Capaian pembelajaran

a)

Benar

b)

Salah

8.

Komponen Capaian Pembelajaran, kecuali

a)

Peserta didik

b)

KKO

c)

Materi

d)

Alokasi JP

9.

Jenjang SMP ada di fase....

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

10.

Guru mengajar menggunakan video. Hal ini cocok untuk profil siswa dengan gaya belajar....

a)

Kinestetik

b)

Visual

c)

Audio

d)

Audio visual

11.

Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, sebaiknya dilakukan tes...

a)

diagnostik

b)

formative

c)

sumatif

d)

komptensi

12.

ATP adalah singkatan dari

a)

Alur Tujuan Pembelajaran

b)

Alur Tahapan Pembelajaran

c)

Alur Tindakan Pembelajaran

d)

Alur Tentang pembelajaran

13.

Asesmen diagnostik meliputi ....

a)

Kemampuan akademik dan non akademik

b)

Kemampuan akademik dan keterampilan

c)

Kemampuan non akademik

d)

Kemampuan akademik

14.

Tujuan Pembelajaran (TP), terdiri dari ....

a)

Kompetensi

b)

Konten

c)

Kompetensi dan Konten

d)

Rumusan materi

15.

Berikut merupakan jenis-jenis asesmen, kecuali ....

a)

assessment from learning

b)

assessment of learning

c)

assessment for learning

d)

assessment as learning

16.

Karakteristik Utama Kurikulum Merdeka, kecuali ....

a)

Pembelajaran berbasis proyek

b)


Fokus pada materi esensial

c)

Fleksibilitas Perancangan Kurikulum Sekolah dan Penyusunan Rencana Pembelajaran

d)

Fokus pada capaian materi pembelajaran

17.

Perubahan mendasar pada kurikulum merdeka dibandingkan kurikulum 2013, kecuali...

a)


Mapel Informatika merupakan mata pelajaran wajib

b)


Tidak ada penilaian formatif

c)


Mapel prakarya dan seni budaya merupakan mata pelajaran pilihan

d)

PPKn berubah menjadi pendidikan pancasila

18.

Urutan dalam merancang Pembelajaran yang benar ialah?

1. Merancang Modul ajar

2. Memahami Capaian Pembelajaran

3. Menentukan Alur Tujuan Pembelajaran

4. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

a)


2-3-4-1

b)


3-4-2-1

c)


2-4-3-1

d)


4-3-2-1

19.

Bagaimana Kurikulum Merdeka dapat meningkatkan kreativitas siswa?

a)

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengeksplorasi minat dan bakatnya.

b)

Kurikulum Merdeka membatasi siswa dalam mengekspresikan kreativitasnya.

c)

Kurikulum Merdeka hanya fokus pada pembelajaran akademis tanpa memperhatikan kreativitas siswa.

d)

Kurikulum Merdeka tidak memberikan ruang bagi siswa untuk berekspresi.

20.

Bagaimana Kurikulum Merdeka dapat memperkuat karakter siswa?

a)

Dengan memberikan ujian yang sulit dan menekan siswa

b)

Dengan membatasi kegiatan ekstrakurikuler siswa

c)

Dengan menekankan pada nilai akademis semata

d)

Dengan memberikan kebebasan dalam mengeksplorasi minat dan bakatnya, mengembangkan kreativitas, serta memupuk rasa tanggung jawab dan inisiatif.