Worksheetsข้อสอบ หลักธรรม คุณธรรมและจริยธรรม
Total questions: 39
Worksheet time: 2hrs 57mins
หลักธรรมที่สำคัญในพุทธศาสนาคืออะไร
ศีล 5
อริยสัจ 4
พรหมวิหาร 4
สังขาร
ศีล 5 ข้อหนึ่งคืออะไร
ไม่ดื่มสุรา
ไม่ฆ่าสัตว์
ไม่พูดเท็จ
ไม่ลักทรัพย์
อธิษฐานบารมีคืออะไร
การศึกษาธรรมะ
การสวดมนต์
การตั้งใจมั่นในสิ่งที่ดีและมุ่งมั่นทำตามนั้น
การทำทาน
หลักปฏิบัติ 8 ข้อที่เรียกว่า อัฐมีศีล คืออะไร
การปฏิบัติตามศีล 10 ข้อ
การปฏิบัติตามศีล 5 ข้อ
การปฏิบัติตามศีล 8 ข้อ
การปฏิบัติตามศีล 4 ข้อ
คุณธรรมใดที่เป็นหลักในการสอนและการปฏิบัติของครู
ความอดทน
ความเพียร
ความเมตตา
ความรูู้
สมาธิในพุทธศาสนามีความหมายว่าอย่างไร
การทำให้จิตใจสงบ
การปฏิบัติตามศีล
การศึกษา
การปฏิบัติธรรม
สัมมาทิฐิคืออะไร
การรู้จักหลักธรรม
การเข้าใจถูกต้องตามหลักธรรม
การทำทาน
การปฏิบัติสมาธิ
ทานบารมีคืออะไร
การให้เพื่อความสุขของผู้อื่น
การปฏิบัติสมาธิ
การศึกษา
การรักษาศีล
อานาปานสติ คือการปฏิบัติอย่างไร
การฟังธรรม
การปฏิบัติสมาธิ
การตามลมหายใจเข้าออก
การศึกษาธรรมะ
ศีล 5 ข้อใดห้ามไม่ให้พูดโกหก
ข้อที่ 1
ข้อที่ 2
ข้อที่ 3
ข้อที่ 4
อะไรคือการกระทำที่เรียกว่า "สมถะ"
การศึกษา
การทำให้จิตใจสงบ
การปฏิบัติธรรม
การทำทาน
ปัญญาวุฒิธรรมคืออะไร
การศึกษา
ธรรมที่นำไปสู่การเจริญปัญญา
การปฏิบัติสมาธิ
การทำทาน
วิชชา 3
ข้อที่หนึ่งคืออะไร
การรู้เรื่องอนาคตชาติ
การรู้เรื่องปัจจุบันชาติ
การรู้เรื่องอดีตชาติ
การรู้เรื่องชีวิตหลังความตาย
การให้ความเคารพผู้ใหญ่เรียกว่าอะไร
การบูชา
การสวดมนต์
การทำทาน
การปฏิบัติธรรม
หลักธรรมอะไรที่เป็นหลักในการเจริญมิตรสัมพันธ์
เมตตา, กรุณา, มุทิตา, อุเบกขา
ศีล 5
ศีล 8
อริยสัจ 4
ธรรมใดเป็นหลักในการพัฒนาตนเอง
อริยมรรค 8
ศีล 5
ศีล 8
พรหมวิหาร 4
ความหมายของ "จาคะ" ในศีล 10 คืออะไร
การศึกษา
การบริจาคสิ่งของหรือทรัพย์สิน
การปฏิบัติธรรม
การสวดมนต์
ปัญจศีลข้อใดห้ามดื่มสุรา
ข้อที่ 1
ข้อที่ 2
ข้อที่ 3
ข้อที่ 5
ธรรมที่นำไปสู่ความสุขในชีวิตคืออะไร
อริยสัจ 4
ศีล 5
พรหมวิหาร 4
สัมมาทิฐิ
หลักธรรมใดที่ครูควรยึดถือในการสอนนักเรียน
สัจจะ, อดทน, เมตตา, กรุณา
ศีล 5
อริยมรรค 8
ทานบารมี
ในการสอนครูควรมีทัศนคติอย่างไรตามหลักธรรม
เปิดใจและยอมรับความคิดเห็นของนักเรียน
ใช้อำนาจเพื่อควบคุม
มุ่งเน้นผลลัพธ์มากกว่ากระบวนการ
จำกัดการสอนในขอบเขตที่กำหนด
ข้อใดคือหลักธรรมที่ครูควรปฏิบัติเพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี
สัมมาวาจา
สัมมากัมมันตะ
สัมมาทิฏฐิ
สัมมาสติ
การปฏิบัติอย่างไรที่ครูสามารถใช้ในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในห้องเรียน
การสอนตามใจนักเรียน
การฟังและแสดงความเข้าใจ
การตั้งกฎที่เข้มงวด
การมอบหมายงานหนักให้กับนักเรียน
หลักธรรมใดที่ช่วยให้ครูสามารถจัดการกับความเครียดจากการสอน
การเจริญสติ
การศึกษาธรรมะ
การทำบุญ
การรักษาศีล
ในการสอน ครูควรมีทัศนคติอย่างไรในการรับฟังความคิดเห็นของนักเรียน
รับฟังและพิจารณาอย่างเป็นธรรม
ปฏิเสธความคิดเห็นที่ไม่ตรงกับหลักการ
เลือกฟังความคิดเห็นที่สนับสนุนตัวเอง
มองข้ามความคิดเห็นที่แตกต่าง
การให้ความสำคัญกับการสร้างแรงบันดาลใจในการสอนสามารถทำได้อย่างไรตามหลักธรรม
การแสดงความกระตือรือร้นและมีความรักในการสอน
การใช้แรงกดดันในการเรียน
การสอนโดยเน้นผลลัพธ์เท่านั้น
การหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน
หลักธรรมที่ครูควรปฏิบัติเมื่อพบกับพฤติกรรมนักเรียนที่ไม่ดีคืออะไร
ความอดทนและการให้คำแนะนำ
การลงโทษอย่างเข้มงวด
การมองข้ามพฤติกรรม
การเปลี่ยนแปลงกฎระเบียบในทันที
การใช้หลักธรรมในการสอนเพื่อพัฒนาความคิดของนักเรียนควรเน้นที่อะไร
การส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการตั้งคำถาม
การสอนตามตำราเท่านั้น
การเน้นการท่องจำ
การจัดการการเรียนรู้ตามวิธีเดิม ๆ
หลักธรรมที่สำคัญในการสร้างความเคารพในห้องเรียนคืออะไร
การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
การออกคำสั่งที่ชัดเจน
การให้นักเรียนทำงานตามคำสั่งเท่านั้น
การหลีกเลี่ยงการพูดคุยกับนักเรียน
การใช้หลักธรรมในการจัดการกับปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนควรทำอย่างไร
ใช้แนวทางการปรึกษาและการช่วยเหลือ
การลงโทษโดยการตัดคะแนน
การให้การบ้านเพิ่มขึ้น
การปล่อยให้นักเรียนจัดการด้วยตนเอง
หลักธรรมที่ครูควรใช้ในการสร้างบรรยากาศที่เอื้อเฟื้อในห้องเรียนคืออะไร
การตั้งกฎที่เข้มงวด
การสร้างความรู้สึกปลอดภัยและการสนับสนุน
การให้คะแนนตามความสามารถเท่านั้น
การหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน
หลักธรรมใดที่ช่วยให้ครูสามารถจัดการเวลาในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การมองข้ามการวางแผน
การทำงานแบบเร่งด่วน
การสอนตามอารมณ์
การวางแผนและการจัดลำดับความสำคัญ
การพัฒนาทักษะการสอนของครูตามหลักธรรมควรเน้นที่อะไร
การใช้เทคนิคการสอนเดิม
การพัฒนาตนเองและการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การพึ่งพาทรัพยากรภายนอกเพียงอย่างเดียว
การปฏิเสธการรับข้อเสนอแนะ
หลักธรรมใดที่ครูควรปฏิบัติเพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีมในห้องเรียน
การแบ่งกลุ่มตามความสามารถ
การกำหนดบทบาทที่ชัดเจนเท่านั้น
การส่งเสริมความร่วมมือและการเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น
การจัดการเรียนรู้แบบแยกส่วน
ครูควรใช้หลักธรรมใดในการสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน
การมอบหมายภารกิจที่ท้าทายและให้คำชมเชย
การใช้แรงกดดันในการเรียน
การให้รางวัลอย่างต่อเนื่อง
การกำหนดเป้าหมายที่สูงเกินไป
หลักธรรมที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพจิตของครูคืออะไร
การทำงานหนัก
การดูแลตนเองและการฝึกสติ
การมุ่งเน้นผลลัพธ์
การหลีกเลี่ยงการพบปะสังสรรค์
การใช้หลักธรรมในการจัดการพฤติกรรมนักเรียนควรเริ่มต้นจากอะไร
การมอบหมายงานเพิ่มขึ้น
การลงโทษทันที
การสร้างความเข้าใจและการพูดคุย
การป้องกันปัญหาด้วยการควบคุม
การใช้หลักธรรมในการสอนเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนควรทำอย่างไร
การสนับสนุนให้ทดลองและสร้างสรรค์
การมอบหมายการบ้านที่ซ้ำซาก
การจำกัดการใช้จินตนาการ
การเน้นการปฏิบัติแบบเดิม
หลักธรรมใดที่ช่วยให้ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นกันเอง
การสร้างบรรยากาศที่อบอุ่นและเอื้อเฟื้อ
การเน้นการควบคุมระเบียบ
การสอนตามหลักสูตรเท่านั้น
การหลีกเลี่ยงการพูดคุยกับนักเรียน
