قارنْ و قابلْ بين شخصيّة ( حنّة فورتيه ) و( جاك جيرود ) من حيثُ الأبعاد الثّلاثة ( داخليّ - خارجيّ - الاجتماعيّ ) مبيّنًا رأيكَ في كلّ منهما.

فسّر سببَ تعيين جاك للوسيان مديرًا على مَعْمَلِهِ على الرُّغمِ من كشفهِ هويّتهُ.

فسّر سببَ شكّ أماندا بحقيقة ( البارون أرنولد ) .

حدّدْ مِنَ الرّواية الكلمات الّتي جاءت بمعنى : أثارَ عاطفتهُ وشفقتهُ

أوردَ الكاتبُ العديد من الألفاظ بمعانٍ مختلفةٍ، حدّدْ مِنَ الرّواية الكلمات الّتي جاءت بمعنى : أثارَ عاطفتهُ وشفقتهُ : ____________________ ( صفحة 7)

أوردَ الكاتبُ العديد من الألفاظ بمعانٍ مختلفةٍ، حدّدْ مِنَ الرّواية الكلمات الّتي جاءت بمعنى : طلبُ المساعدةِ : _______________________ ( صفحة 21)

أوردَ الكاتبُ العديد من الألفاظ بمعانٍ مختلفةٍ، حدّدْ مِنَ الرّواية الكلمات الّتي جاءت بمعنى : غضبت غضبًا شديدًا : ___________________ ( صفحة 18)

بيّن رأيكَ في نهايةِ الرّواية رابطًا إيّاها بالواقع الّذي نعيشه، وعلّق على الخاتمة الّتي تعرض علاقة الرّواية بالسّياق العالميّ.

للحوارِ وظيفةٌ داخلَ روايةِ " بائعة الخبز" ، فهو ليس مجرّد أسلوب للتخلّصِ من روتين السّردِ فحسب، وضّحْ أهمَّ وظائفِ الحوارِ.

أرجو لكم التوفيق والنّجاح.

أ . يقُدمِّ قدراً قليلاً من تحديد أو شرح رواية بائعة الخبز والسياق واللغة والبنية والتقنية والأسلوب، ولا يشرح العلاقة بين أجزاء الرّواية

أ . يقُدمِّ قدراً قليلاً من تحديد أو شرح المحتوى والسياق واللغة والبنية والتقنية والأسلوب، ولا يشرح العلاقة بين النصوص

أ . يقُدمِّ قدراً مناسباً من تحديد وشرح المحتوى رواية بائعة الخبز والسياق واللغة والبنية والتقنية والأسلوب، وبعض الشرح للعلاقة بين أجزاء الرّاية.

يقُارن ويقُارب بتبصّر المزايا في النصوص والأنواع الأدبيّة وفيما بينها.

استخدم مجموعة محدودة من الكلمات وأشكال التّعبير الملائمة

استخدم تقنيات تواصل غير لفظيّ محدودة و/أو غير ملائمة.

استخدم مجموعة مناسبة من الكلمات وتراكيب الجمل وأشكال التّعبير الملائم

استخدم مجموعة مُتنوّعة من الكلمات وتراكيب الجمل وأشكال التّعبير الملائمة بكفاءة.

بدرجة كبيرة من الدّقة؛ الأخطاء لا تعُيق التّواصل الفعّال