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4 HL 社會 L1-1 生活中的地圖 是非 2

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.
目前大部分的智慧型手機連上網路後,就可以使用相關的電子地圖來獲得資訊。
a)
b)
2.
如果想知道居住地點附近有哪些鄉鎮市區,我們可以透過交通路線圖來了解。
a)
b)
3.
我們可以從電子版的行政區域圖中找到各種資料,包含各區域的人口年齡。
a)
b)
4.
交通路線圖不會隨著地方的建設而改變,我們可以拿早期的交通路線圖來進行旅遊路線的規畫。
a)
b)
5.
阿華使用平板電腦打開花蓮市美食地圖查詢當地美食,這張地圖屬於電子地圖的一種。
a)
b)
6.
住在臺北市的阿華想要搭高鐵到高雄市拜訪奶奶,他可以查詢高鐵及客運的交通路線圖來規畫路線。
a)
b)
7.
小達在街上看到外送員在摩托車上使用智慧型手機導航路線,外送員所使用的是行政區域圖。
a)
b)
8.
阿明到高雄市旅遊,在捷運站購買車票時,看到上方有一張標示「紅線(南岡山─小港)、橘線(西子灣─大寮)」的地圖,阿明看到的應該是行政區域圖。
a)
b)
9.
阿敏住在花蓮市,如果她想要推廣家鄉的美食,她可以製作關於花蓮市的觀光導覽圖,並用生動的方式繪製出當地美食的位置。
a)
b)
10.
如果小美想和住在日本的表弟分享家鄉的自然景觀與人文風貌,她可以提供家鄉的行政區域圖給表弟。
a)
b)
11.
阿奇想要獲得家鄉的觀光資料,我們可以建議阿奇先查閱家鄉的交通路線圖。
a)
b)
12.
阿美在捷運站中指著地圖說:「我們從臺北車站搭乘板南線,經過西門站後,就可以到達龍山寺了。」阿美所指的地圖可能是交通路線圖。
a)
b)
13.
小花想要利用週末到鹿港旅遊,媽媽建議她可以事先查詢鹿港的觀光導覽圖來安排旅遊景點。媽媽的建議是正確的。
a)
b)
14.
小凡想推荐家鄉的美食給美國朋友麥克,小凡可以先查詢觀光導覽圖後,再將所有美食一一列出。
a)
b)
15.
阿德一家到外縣市的旅遊景點觀光時,奶奶建議:「我們可以查閱行政區域圖來尋找值得探訪的景點或古蹟。」奶奶的建議是正確的。
a)
b)
16.
社會課小組討論時,美環說:「我們生活中有各式各樣的地圖,有些地圖會標示出家鄉的地名與位置。」美環所說的地圖是指行政區域圖。
a)
b)
17.
阿香想要了解家鄉附近的行政區域,但是她想到行政區域圖是政府機關所擁有的,一般民眾要透過申請才能使用。
a)
b)
18.
阿飛進行單車環島旅行,在行經臺東縣時,一時迷失路線方向,他可以透過池上觀光導覽圖重新規畫路線。
a)
b)
19.
成成想規畫暑假的旅遊交通路線及行程,除了透過交通路線圖來規畫之外,沒有其他地圖可以選擇了。
a)
b)
20.
奇多如果想要了解家鄉附近的行政區域,最快的方式是使用交通路線圖實際走訪家鄉周遭的鄉鎮市區。
a)
b)
21.
黑嘉莉將平常搭乘大眾運輸工具到學校的路線繪製成一張地圖,這張地圖可以說是學校周遭的觀光導覽圖。
a)
b)