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WorksheetsElaborer des projets interdisciplinaires
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
La mise en place d’un projet comporte 3 étapes : la préparation, la réalisation et l’évaluation.
Une 4e étape peut se rajouter…
la communication
la finalisation
les ressources
La durée optimale d’un projet est :
3 à 4 mois
1 séance
variable
Une tâche « complexe » signifie compliquée ?
Vrai
Faux
Exemple de tâche complexe en cours de technologie : Calculer la consommation des ampoules à incandescence dans la maison ; puis calculer la consommation des ampoules à basse consommation ; calculer ensuite l’économie d’énergie réalisée sur un an ; enfin calculer l’économie financière réalisée sur un an.
Vrai
Faux
Exemple de tâche complexe en cours d’histoire : « Le musée de la ville possède une collection de photographies et d’objets de la marque LU. Son directeur vous demande de les mettre en valeur pour raconter l’histoire de cette marque au XIXème siècle. »
Vrai
Faux
1) Évaluer les tâches complexes revient à évaluer :
les compétences cognitives (traiter l’information, raisonner, nommer ce que l’on fait, apprendre, analyser, développer une pensée créative/critique)
Les compétences techniques/procédurales, cognitives et relationnelles (procéder, opérer, réaliser, appliquer une méthode) (savoir résoudre des problèmes, savoir communiquer efficacement, être habile dans les relations interpersonnelles, savoir gérer ses émotions)
Les compétences cognitives et relationnelles
L’évaluation individuelle d’une tâche complexe ne sera pas :
la compréhension d'un segment de texte.
l’implication personnelle dans le travail de groupe
la fiche d’auto-évaluation
Il s'agit de l'étape où il s’établit un dialogue entre l’équipe d’élèves en charge du projet et les professeurs pour rédiger clairement les besoins :
la préparation
la réalisation
l'évaluation
Pour quelle étape d’un projet il est possible d'attribuer cette activité ?
Encercle l’image qui démontre ce que tu penses de ton travail aujourd’hui.
la préparation
la réalisation
l'évaluation
C'est l'étape qui va permettre aux élèves de développer leurs habiletés à résoudre des problèmes.
la préparation
la réalisation
l'évaluation
