Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Выберите из предложенного списка положения эволюционной концепции Жана Батиста Ламарка.
1) Все живые существа стремятся развиваться от простого к сложному.
2) Между организмами происходит борьба за существование.
3) Организмы приспосабливаются к окружающей среде благодаря отбору полезных наследственных изменений.
4) Окружающая среда всегда вызывает полезные приспособительные изменения.
5) Приобретённые организмом в течение жизни признаки передаются по наследству.
6) Все существующие ныне виды произошли от исходного вида благодаря дивергенции.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания положений теории Ламарка. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Согласно теории французского учёного Жана Батиста Ламарка, материалом для эволюции организмов является наследственная изменчивость. (2) Если орган в течение жизни животного часто «упражняется», то он развивается. (3) Такой полезный признак, приобретённый животным, передаётся потомству. (4) Если этот признак даёт животному преимущество в борьбе за существование, то его шансы выжить становятся выше. (5) Таким образом новый адаптивный признак сохраняется в результате полового отбора. (6) Основной движущей силой эволюции Ламарк считал стремление организмов к совершенству.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания научных взглядов Ж.-Б. Ламарка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Учёный является создателем первой эволюционной теории, в которой излагались взгляды об историческом развитии видов. (2) Ж.-Б. Ламарк первым выдвинул гипотезу самопроизвольного зарождения жизни на Земле. (З) Историческое развитие живой природы учёный представлял как непрерывное поступательное движение от низших форм жизни к высшим. (4) Он считал наследственную изменчивость, борьбу за существование и естественный отбор движущими силами эволюции. (5) Он был убеждён в изначально заложенном в каждом живом организме стремлении к совершенству и прогрессивному развитию. (6) Учёный выделил три формы борьбы за существование: внутривидовую, межвидовую, борьбу с неблагоприятными условиями среды.

Установите соответствие между научными взглядами и учёными: 1) Ж.Б. Ламарк, 2) Ч. Дарвин. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) выделил движущую силу эволюции – стремление каждого организма к самосовершенствованию
Б) создал первую эволюционную теорию
В) сформулировал теорию естественного отбора
Г) выделил наследственную изменчивость, как фактор эволюции
Д) утверждал, что все полезные приобретённые признаки наследуются
Е) отрицал существование видов в природе

Установите соответствие между объяснениями эволюционных процессов и учёными – авторами эволюционных учений: 1) Жан-Батист Ламарк, 2) Чарльз Дарвин. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) Язык муравьедов стал длинным в результате его постоянного вытягивания для ловли муравьёв.
Б) Виды галапагосских вьюрков возникли в результате дивергенции от исходного предка.
В) Глаза крота уменьшились из-за редкого их использования.
Г) Привычка змей залезать в щели привела к исчезновению конечностей, которые мешали им в узком пространстве.
Д) Предпочтения самками райских птиц самцов с цветастым оперением привело к экстравагантной окраске перьев у самцов этих видов.
Е) При уменьшении численности оленей в Катскильских горах в США больше шансов выжить получили самые быстрые волки.

Установите соответствие между научными открытиями и учёными: 1) Ж.-Б. Ламарк, 2) Ч. Дарвин, 3) А.Н. Северцов. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) идея о борьбе за существование в результате ограниченности ресурсов
Б) теория об упражнении и неупражнении органов
В) концепция биологического прогресса и биологического регресса
Г) выявление естественного отбора как основной движущей силы эволюции
Д) учение об ароморфозах
Е) принцип градации

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие основные идеи лежат в основе теории Чарльза Дарвина?
1) Интенсивное размножение организмов является одной из причин эволюции.
2) Материалом для эволюции служат комбинации генов и наследование этих комбинаций.
3) Движущими силами эволюции являются популяционные волны и мутации.
4) В природе происходит борьба за существование.
5) Движущими силами эволюции являются неопределённая изменчивость и естественный отбор.
6) Обмен генами возможен только внутри вида.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания наблюдений, сделаных Ч. Дарвиным во время экспедиции на корабле «Бигль». Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. (1) Приспособления у растений и низших животных возникают при непосредственном воздействии на них факторов окружающей среды. (2) При интенсивном использовании органа животным происходит увеличение его размера и эффективности; при неиспользовании – дегенерация и атрофия. (3) Стремление организмов каждого вида к размножению в геометрической прогрессии. (4) Более или менее постоянная численность взрослых особей каждого вида. (5) Приобретенные признаки являются благоприобретенными, наследуются и передаются потомкам. (6) Для жизни организмов характерна изменчивость, которая играет существенную роль в изменяющихся условиях среды.

Выберите три положения синтетической теории эволюции.
1) единица эволюции – популяция
2) единица эволюции – вид
3) факторы эволюции – мутационная изменчивость, дрейф генов, популяционные волны
4) факторы эволюции – наследственность, изменчивость, борьба за существование
5) формы естественного отбора – движущий и половой
6) формы естественного отбора – движущий, стабилизирующий, дизруптивный

Проанализируйте таблицу «Эволюционные теории». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
1) вид
2) нейтральная теория эволюции
3) теория Ламарка
4) порода
5) дрейф генов, естественный отбор, мутационный процесс, миграция и изоляция
6) особь (индивид)
7) упражнение и неупражнение органов, концентрация флюидов
8) искусственный отбор, наследственная изменчивость

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Малочисленные популяции могут вымирать вследствие следующих причин:
1) высокая конкуренция с другими видами
2) проявление летальных рецессивных мутаций из-за близкородственного скрещивания
3) репродуктивная изоляция с другими видами
4) низкий уровень генетического разнообразия
5) неоднородность условий в пределах популяционного ареала
6) фиксация вредных аллелей из-за дрейфа генов

Установите последовательность процессов, происходивших в популяции белых сов вследствие уменьшения численности белых куропаток. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) снижение плотности популяции сов
2) рост рождаемости белых куропаток
3) увеличение численности сов
4) ужесточение внутривидовой конкуренции среди сов
5) уменьшение кормовой базы сов

Установите соответствие между характеристикой и эволюционным фактором: 1) популяционные волны, 2) естественный отбор. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.

А) один из источников эволюционного материала
Б) представляет собой колебания численности популяций
В) действие фактора направленно
Г) обеспечивает селекцию генотипов
Д) носит случайный характер
Е) может привести к дрейфу генов

Установите соответствие между характеристиками и факторами эволюции: 1) дрейф генов, 2) изоляция, 3) популяционные волны. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.

А) создает условия для закрепления гетерогенности генофондов популяции
Б) действует в малочисленных популяциях
В) приводит к случайному изменению частот аллелей
Г) необходимое условие для видообразования
Д) колебание численности особей в популяции
Е) может возникать при действии хищников и паразитов

Установите соответствие между характеристиками, примерами и движущими силами (факторами) эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) популяционные волны, 2) миграция, 3) изоляция

А) обмен генами между разными популяциями одного вида
Б) сезонные перемещения особей
В) разобщение популяций в результате возникновения барьеров
Г) несовместимость хромосомного набора гамет
Д) случайное изменение численности популяции под влиянием факторов среды
Е) видовые особенности поведения в брачный период

В серии экспериментов американский генетик Сьюал Райт выращивал плодовых мушек (Drosophila melanogaster) на питательной среде. Всего выращивалось 20 популяций по 100 мушек в разных пробирках. В большинстве популяций преобладали гетерозиготные особи (Ее). Для получение следующего поколения Райт случайно выбирал по 5 самцов и самок из каждой популяции, пересаживал в новую пробирку и скрещивал. Спустя 15 поколений в 10 популяциях все особи были гомозиготны по рецессивному аллелю (ее), а в других 10 популяциях гомозиготны по доминантному аллелю (ЕЕ). Ответьте на вопросы: (А) Действие какого эволюционного фактора иллюстрирует эксперимент? (Б) Как можно объяснить увеличение степени гомозиготности популяций? (В) Как изменятся результаты эксперимента, если отбирать не по 5 самцов и самок, а по 50? Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.

1) естественный отбор
2) степень гомозиготности популяций увеличится
3) мутационный процесс
4) благодаря случайным процессам один аллель вытеснил другой
5) дрейф генов
6) степень гомозиготности популяций снизится
7) результат близкородственного скрещивания особей
8) закреплялись аллели, повышающие приспособленность особей

Биологи выяснили, что у позвоночных животных в среднем 10% из всех происходящих мутаций являются вредными и могут снижать приспособленность организмов. (А) Почему наличие вредного аллеля часто не приводит к гибели организма и отбраковыванию аллеля естественным отбором? (Б) Почему возникновение подобных мутаций эволюционисты рассматривают в качестве эволюционного фактора? (В) В каких популяциях естественный отбор выбраковывает вредные мутации наиболее эффективно? Запишите четыре цифры в порядке, соответствующем буквам.

1) в новых условиях мутация может стать полезной
2) естественный отбор имеет случайный, ненаправленный характер
3) в больших популяциях
4) накопление вредных мутаций приводит к вымиранию вида
5) рецессивный вредный аллель не проявляется в фенотипе у гетерозигот
6) в малых популяциях
7) вредные мутации используются как материал для селекции
8) вредная мутация поддерживается дрейфом генов

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания дрейфа генов. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Генофонды разных популяций могут различаться благодаря «эффекту основателя» – переселению в новый ареал небольшой группы организмов с определенным набором генов. (2) Также генофонд может изменяться в результате борьбы за существование в определенных условиях. (3) Скорость изменения генофонда зависит тот различных факторов: скорости размножения, плотности популяции и др. (4) Распространение аллелей в некоторых случаях происходит случайно и ненаправленно. (5) Например, альбатрос, охотясь на сардин, выхватывает из косяка случайную рыбу. (6) Однако часто хищники выбирают наиболее слабую особь, чтобы повысить шансы результативной охоты.

В 1946 году правительство Аргентины решило для привлечения дополнительных переселенцев развивать меховую индустрию, для чего на архипелаг Огненная Земля из Канады завезли 50 канадских бобров. Ввоз бобров в регион имел печальные последствия. В начала ХХI века число бобров в этом регионе превысило 200 000. (А) Какие особенности фауны Огненной Земли могли стать причиной такого роста численности бобров? (Б) Какое негативное влияние бобры могли оказывать на природу региона? (В) Какое негативное влияние бобры могли оказывать на сельскохозяйственную деятельность человека? Запишите три цифры в порядке, соответствующем буквам.
1) большое разнообразие древесных пород
2) обилие кормовых ресурсов
3) затопление сельскохозяйственных угодий и повреждение построек
4) конкуренция с сельскохозяйственными животными
5) отсутствие естественных врагов и конкурентов
6) выедание посевов культурные растений
7) уничтожение деревьев и затопление территории обитания других видов
8) охота на промысловую рыбу

Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и уровнем эволюции, на котором он происходит: 1) микроэволюционный, 2) макроэволюционный. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) формируются новые виды
Б) формируются надвидовые таксоны
В) изменяется генофонд популяции
Г) у особей вида формируются новые адаптации
Д) прогресс достигается путем ароморфозов или дегенерации