Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Химия оқыту әдісемесі 13 нұсқа

Total questions: 19

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Оқытуды тиімді ұйымдастыруда басшылыққа алынатын негізгі оқыту түрі:

a)

дәстүрлі оқыту

b)

бағдарлап оқытылу

c)

ойын түрінде оқыту

d)

жекелеп оқыту

e)

проблемалық оқыту

2.

Зерттеу әдісі:

a)

баяндау-иллюстративті әдіс

b)

өз бетінше оқыту әдіс

c)

мұғалімнің басқарумен тәжірибе өткізу әдісі

d)

репродуктивті әдіс

e)

көрнекілік әдіс

3.

Жеке тұлға қалыптастырудың шешуші факторы:

a)

мұғалімнің білімділігі, мәдениеттілігі

b)

микроорта

c)

жеке бас іскерлігі

d)

жалпы ақпарат құрал

e)

жаратылыстану пәндерін байланыстыра оқытылуы

4.

Тесттік тапсырманың сенімділігі, тәуелділігі: Қазіргі заманғы мектептегі білім беру жүйесі

a)

әртүрлігіне

b)

санына

c)

сұрақ ұзақ болса

d)

күрделілігіне

e)

тапсырманың мазмұнына

5.

Білім берудегі сыныптық оқытудың негізін қалаушы

a)

Я.А.Коменский

b)

Аристотель

c)

В.Ф.Зуев

d)

А.Я.Герд

e)

К.Д.Ушинский

6.

санына

4 lines
7.

Сабақта оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастыру формалары

a)

дамытушылық

b)

кейс-стади әдісі

c)

мәселелі оқыту

d)

жеке ,топтық,жұптық

e)

сызба нұсқаларды пайдалану

8.

Оқушылардың білімін жүйелеу мақсатында жаңа тақырыпты, тарауды өткеннен кейін, кезең-кезеңімен бақылау

a)

аралық

b)

ағымды

c)

қорытынды

d)

алдын-ала

e)

тақырыптық бақылау

9.

Лабораториялық эксперимент-бұл

a)

Болашақ ғылыми жұмысқа машықтандыру

b)

Теориялық білімдерін практика жүзінде тексеру

c)

жеке тұлға болып қалыптасуы

d)

үрдіс барысындағы мәселелерді ұғыну,гипотезаларды тексеру

e)

Арнайы құрылған құрал-жабдықтрмен зерттеу

10.

Оқушылардың сабақтағы оқу жұмысының ұйымдасу формасы:

a)

дидактикалық ойын және конференция

b)

жеке ,топтық,ұжымдық

c)

жеке топтық,бұхаралық

d)

проблемалық оқыту,дамыта оқыту

e)

ұжымды және дәрежелі

11.

Педагогикалық үрдістің кезеңдері

a)

ұйымдастырушылық

b)

тиімділігін қадағалау кезеңі

c)

Жоспарлау

d)

дайындық кезең

e)

қорытынды

12.

Мұғалім еңбегінің басты жұп бағалау өлшемдері:

a)

сабақтың сапалылығы.

b)

оқушылардың, пәндік көрсеткіші мен тәрбиелілігі.

c)

оқушылар мен тіл табысу қабілеті.

d)

мұғалімнің өзінің білім сапалылығы.

e)

жаңа технологияларды тиімді пайдалану

13.

Оқытушының сабаққа дайындалуындағы басты қызметі:

a)

тақырыпты - анықтау

b)

реферат дайындау

c)

сабақтың - кезеңдерін ажыратып көрсету

d)

оқу әдістемелік құралдарды түсіндіру

e)

сабақтың - мақсатын анық түсіндіру

14.

Оқу бағдарламасының басты қос мақсаты:

a)

оқытушы мен оқушының, бірігіп орындау қызметі

b)

алдына қойған мақсатына, міндетіне жету жолы

c)

сыныпта қосымша жұмыстар атқару

d)

жоғары деңгейдегі берілген идеялар

e)

проблемалық ұстанымдары

15.

сөз сөйлеу әдісінің басты қос атқаратын қызметі:

a)

ақпарат алмасу жағдайы

b)

адам психикасының ашық сана аймағы

c)

өзінің ерекшелігін көрсету

d)

тілдесудің бір ғана бөлігі

e)

бірін-бірі қабылдап түсіну жағдайы

16.

Сабақта әртүрлі әдіс тәсілдерді пайдаланған кездегі қос мақсат:

a)

сарамандық жұмыс жүргізеді

b)

зертханалық жұмыс жүргізеді

c)

тәжірибе жасау

d)

оқушыларды қызықтыру

e)

бір сарынды мазмұндаудан ауысу

17.

Мұғалімнің игеретін негізгі тұлғалық сапалары:

a)

сөз сөйлеу мәдениеттілігі

b)

білімді

c)

есте сақтайтын

d)

ойлайтын

e)

құзырлығы

18.

Тұлғалық сапаларымен қатар тағыда осы біліктерді игеру қажет:

a)

біліктілік, іздемпаздық

b)

Ізденетін тұлға

c)

ғылыми ақпараттарды білу

d)

топпен жұмыс істей алатын

e)

баланың жан дүниесін сезу бақылау

19.

Баяндау әдістерінде білім көзі...

a)

Материалдық көрнектілігі

b)

Мұғалімнің сөзі

c)

объект

d)

практикалық жұмыс

e)

Сөз

Similar Resources on Wayground

Биология 100-120

20 questions

Биология 100-120

quiz

Worksheet

•

8th - 11th Grade