wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Бейорганикалық қосылыстар туралы ұғымның маңыздары

Total questions: 24

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру нәтижесін бағалаудың түлері: Тұздардың ион алмасу реакцияларын түсіндіру

a)

алгоритмдік

b)

сұрау арқылы

c)

диагностикалық

d)

бақылау

e)

фармативті

2.

Оксидтер, негіздер, қышқылдар және тұздар туралы алғашқы ұғымдар қалыптасуының екі негізі: Тұздардың ион алмасу реакцияларын түсіндіру

a)

кешенді қосылыстармен байланысты оқыту

b)

пәнаралық байланысты жүзеге асыру

c)

ғылыми көзқарастармен қарастыру

d)

атом - молекулалық ілім тұрғысынан түсіндіру

e)

электрондық тұрғысынан қарастыру

3.

Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс құрылады: Электролиттер теориясының орта

4 lines
4.

Бейорганикалық қосылыстар туралы ұғымның маңыздары: Химияны оқытудағы ақпараттық технологиялар

4 lines
5.

A + кластар жайында нақтылы ұғымдар

4 lines
6.

Молекуладағы атомдар өзара әсерін оқытуда пайдаланатын тәсілдер: Оқушылардың білімі мен білігін тексеру

a)

анықтау

b)

талқылау

c)

талдау

d)

жинақтап қорыту

e)

ұқсастығын табу

7.

Оқу нәтижесін бақылау диагностикасын ұйымдастыру белгілері: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы

a)

топпен

b)

дифференциалды

c)

сұхбат

d)

дәріс

e)

талас

8.

Ақпаратты беру әдістері бойынша ауызша әдістерді таңдау: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы

a)

өздік жұмыс

b)

фронтальды сұхбат

c)

емтихан

d)

сынақ

e)

бақылау жұмысы

9.

Білім беруді жаңартудағы келесі преспективті эксперименттік бағытты атаңыз: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы

4 lines
10.

Білім беруді жаңартудағы келесі преспективті эксперименттік бағытты атаңыз: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы

4 lines
11.

Қазіргі кездегі периодтық заң және атом құрылысы туралы оқу материалын қарастырудың екі тәсілі:

4 lines
12.

Дәстүрлі теория идеясының тәртібі: Химиядан оқу жұмысын ұйымдастыру

4 lines
13.

10 Т Дәстүрлі теория идеясының тәртібі: Химиядан оқу жұмысын

a)

E + құрылысы құрылымдық формуламен көрсетіледі

b)

A кезкелген тәртіппен байланыспайды

c)

B көміртек атомы тізбек арқылы байланысады

d)

D гомологтық қатармен байланыспайды

e)

C + белгілі бір ретпен бірігеді

14.

11 Т Органикалық химиядағы стереохимиялық теория қарастырады Химияны оқыту әдістері

a)

D заттардың құрамы

b)

A + көміртек атомының кеңістікте орналасуы

c)

B көміртек атомының реакцияға түсуі

d)

E полимер молекулалардағы стериоретті құрылысы

e)

C + көміртек атомының құрылысы, қасиеттері

15.

12 Т Электрондық теориядағы қарастырылатын ілімдер: Химияны оқытудағы инновациялық технологиялар

a)

A + көміртек атомдарының электрондық құрылымы

b)

E + байланыстың беріктігі, қасиеттері

c)

B + ковалентті байланыстардың түзілуі

d)

C реакцияның жүру барысы

e)

D сыртқы факторларға тәуелділігі

16.

Электр тогын жақсы өткізетін – күшті электролиттер: Д.И.Менделеевтің периодтық заңын, периодтық жүйесін және атом құрылысын оқып, үйрену әдістемесі

a)

E карбон қышқылы

b)

D + натрий гидроксиді

c)

C + күкірт қышқылы

d)

A + азот қышқылы

e)

B су

17.

Химиялық тілдің жіктелуі Д.И.Менделеевтің периодтық заңын, периодтық жүйесін және атом құрылысын оқып, үйрену әдістемесі

a)

C анамитика

b)

E синтез

c)

B таксонемия

d)

A технология

e)

D + терминология

18.

Символиканың жіктелуі: Органикалық заттарды оқып, үйрену әдістемесі

a)

D белгілер

b)

B өлшемдер

c)

A химиялық зат

d)

E + химиялық таңба

e)

C химиялық элементтер

19.

Химиялық формуланың үш түрі: Иондық теория тұрғысынан химиялық реакция ұғымының дамуы

4 lines
20.

Химиялық теңдеулердің үш түрі: Электролиттік диссоциациялану теориясы негіздерін оқыту әдістемесі

a)

C + электрондық

b)

A + молекулалық

c)

B атомдық

d)

F + иондық

e)

D протондық

21.

17 Т Химиялық теңдеулердің үш түрі: Электролиттік диссоциациялану теориясы негіздерін оқыту әдістемесі

4 lines
22.

18 Т Химиялық эксперименттерді экологияландырудың негізгі бағыттары Химиялық тілдің жіктелуі

4 lines
23.

19 Т Сабақтың алғашқы үш кезеңі Химиялық тілдің жіктелуі

4 lines
24.

20 Т Химияны оқыту әдістемесі үш негізгі міндеті шешеді Химиялық тілдің жіктелуі

4 lines