Font size
WorksheetsБейорганикалық қосылыстар туралы ұғымның маңыздары
Total questions: 24
Worksheet time: 42mins
Білім беру нәтижесін бағалаудың түлері: Тұздардың ион алмасу реакцияларын түсіндіру
алгоритмдік
сұрау арқылы
диагностикалық
бақылау
фармативті
Оксидтер, негіздер, қышқылдар және тұздар туралы алғашқы ұғымдар қалыптасуының екі негізі: Тұздардың ион алмасу реакцияларын түсіндіру
кешенді қосылыстармен байланысты оқыту
пәнаралық байланысты жүзеге асыру
ғылыми көзқарастармен қарастыру
атом - молекулалық ілім тұрғысынан түсіндіру
электрондық тұрғысынан қарастыру
Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс құрылады: Электролиттер теориясының орта
Бейорганикалық қосылыстар туралы ұғымның маңыздары: Химияны оқытудағы ақпараттық технологиялар
A + кластар жайында нақтылы ұғымдар
Молекуладағы атомдар өзара әсерін оқытуда пайдаланатын тәсілдер: Оқушылардың білімі мен білігін тексеру
анықтау
талқылау
талдау
жинақтап қорыту
ұқсастығын табу
Оқу нәтижесін бақылау диагностикасын ұйымдастыру белгілері: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы
топпен
дифференциалды
сұхбат
дәріс
талас
Ақпаратты беру әдістері бойынша ауызша әдістерді таңдау: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы
өздік жұмыс
фронтальды сұхбат
емтихан
сынақ
бақылау жұмысы
Білім беруді жаңартудағы келесі преспективті эксперименттік бағытты атаңыз: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы
Білім беруді жаңартудағы келесі преспективті эксперименттік бағытты атаңыз: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары туралы ұғымдардың қалыптасуы
Қазіргі кездегі периодтық заң және атом құрылысы туралы оқу материалын қарастырудың екі тәсілі:
Дәстүрлі теория идеясының тәртібі: Химиядан оқу жұмысын ұйымдастыру
10 Т Дәстүрлі теория идеясының тәртібі: Химиядан оқу жұмысын
E + құрылысы құрылымдық формуламен көрсетіледі
A кезкелген тәртіппен байланыспайды
B көміртек атомы тізбек арқылы байланысады
D гомологтық қатармен байланыспайды
C + белгілі бір ретпен бірігеді
11 Т Органикалық химиядағы стереохимиялық теория қарастырады Химияны оқыту әдістері
D заттардың құрамы
A + көміртек атомының кеңістікте орналасуы
B көміртек атомының реакцияға түсуі
E полимер молекулалардағы стериоретті құрылысы
C + көміртек атомының құрылысы, қасиеттері
12 Т Электрондық теориядағы қарастырылатын ілімдер: Химияны оқытудағы инновациялық технологиялар
A + көміртек атомдарының электрондық құрылымы
E + байланыстың беріктігі, қасиеттері
B + ковалентті байланыстардың түзілуі
C реакцияның жүру барысы
D сыртқы факторларға тәуелділігі
Электр тогын жақсы өткізетін – күшті электролиттер: Д.И.Менделеевтің периодтық заңын, периодтық жүйесін және атом құрылысын оқып, үйрену әдістемесі
E карбон қышқылы
D + натрий гидроксиді
C + күкірт қышқылы
A + азот қышқылы
B су
Химиялық тілдің жіктелуі Д.И.Менделеевтің периодтық заңын, периодтық жүйесін және атом құрылысын оқып, үйрену әдістемесі
C анамитика
E синтез
B таксонемия
A технология
D + терминология
Символиканың жіктелуі: Органикалық заттарды оқып, үйрену әдістемесі
D белгілер
B өлшемдер
A химиялық зат
E + химиялық таңба
C химиялық элементтер
Химиялық формуланың үш түрі: Иондық теория тұрғысынан химиялық реакция ұғымының дамуы
Химиялық теңдеулердің үш түрі: Электролиттік диссоциациялану теориясы негіздерін оқыту әдістемесі
C + электрондық
A + молекулалық
B атомдық
F + иондық
D протондық
17 Т Химиялық теңдеулердің үш түрі: Электролиттік диссоциациялану теориясы негіздерін оқыту әдістемесі
18 Т Химиялық эксперименттерді экологияландырудың негізгі бағыттары Химиялық тілдің жіктелуі
19 Т Сабақтың алғашқы үш кезеңі Химиялық тілдің жіктелуі
20 Т Химияны оқыту әдістемесі үш негізгі міндеті шешеді Химиялық тілдің жіктелуі
