Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту

Әртүрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап толықтырып қолдап отыру рөлі

Сынақтан өткізу сұрағы

Оқу нәтижелерін оқушының жеке тұлғалық аспектісі ретінде қарастыратын тұжырымдама

Сұрақты қарапайым етіп қою өткен материалдарға оралу ой салу дұрысын қабылдау және толық жауап беруге итермелейтін сұрақ тәсілі

өткен материалдарға оралу ой салу дұрысын қабылдау және толық жауап беруге итермелейтін сұрақ

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігін көрсет

Басқаларды бақылай отырып жаңа мінез құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқыту

Келтірілген мысалдар ішінен сұрақ қоюдың басқаға бағыттау тәсілі

Тәрбие мазмұнының ұйымдастырылу бағыттарын анықтайтын басшылыққа алынған идеялардың жиынтығы

Жеке тұлғаны қалыптастыру үдерісі

Қоғамға әлеуметтік сапасы жоғары балалар ұжымымен қатар жеке тұлғаны қалыптастыруға мүмкіндік жасайды

Оқушылар пәндер арқылы ғылымның негіздерін үйренеді

Оқу үдерісінде оқушылардың білім алуымен қатар олардың дүниеге көзқарасы адамгершілігі қалыптасып ақыл ойы дамиды

Білім беру мазмұнын негіздеу ұстанымдары

Оқу пәндері мазмұнынындағы үдерістік блок

Оқушылардың білім алудағы мақсатқа күткен нәтижелерге жету жолдары

Оқытудың көрнекілік әдістері

Білім алушыларды алға қарай жылуға , жақсы нәтижеге жетуге ынталандырады