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WorksheetsSIGO REFORZÁNDOME EN CASA
Total questions: 20
Worksheet time: 1hrs 9mins
TEXTO 1
Por lo general, la mortalidad es alta en las edades extremas, esto es, en los niños y los adultos en diferentes épocas. En el Perú, en el periodo 1950-1955, el número de muertes de los menores de 5 años era extremadamente alto, debido principalmente a la cantidad de fallecidos menores de una año, cuya tasa alcanzaba en 158,6 muertos por cada mil nacimientos. En las siguientes edades, la mortalidad por edad cae bruscamente de manera que, en el grupo de 10 a 14 años, toma un valor mínimo; a partir de esta edad, la intensidad de la mortalidad empieza a crecer siendo las más altas en la vejez. Para el período 2015-2020, la mortalidad infantil era de 12,8 por mil, cerca de la octava parte de la observada en el período comentado anteriormente. Si comparamos estos cambios en los dos períodos, se nota que las tasas de mortalidad han descendido considerablemente en todas las edades; a la vez, se ha producido un cierto envejecimiento poblacional. Resulta incompatible con la información proporcionada por el gráfico, sostener que
A) la tasa de mortalidad es baja en los dos períodos considerados desde los 10 a los 44 años.
B) la esperanza de vida de la población aumentó significativamente en el segundo período.
C) la mortalidad infantil del primer período es muy superior a la que se presenta en el segundo.
D) el contraste entre las tasas de mortalidad es menor hacia el final de la vida de la población.
E) el número de decesos de mayores indica una población más joven en el primer período.
TEXTO 1
Por lo general, la mortalidad es alta en las edades extremas, esto es, en los niños y los adultos en diferentes épocas. En el Perú, en el periodo 1950-1955, el número de muertes de los menores de 5 años era extremadamente alto, debido principalmente a la cantidad de fallecidos menores de una año, cuya tasa alcanzaba en 158,6 muertos por cada mil nacimientos. En las siguientes edades, la mortalidad por edad cae bruscamente de manera que, en el grupo de 10 a 14 años, toma un valor mínimo; a partir de esta edad, la intensidad de la mortalidad empieza a crecer siendo las más altas en la vejez. Para el período 2015-2020, la mortalidad infantil era de 12,8 por mil, cerca de la octava parte de la observada en el período comentado anteriormente. Si comparamos estos cambios en los dos períodos, se nota que las tasas de mortalidad han descendido considerablemente en todas las edades; a la vez, se ha producido un cierto envejecimiento poblacional. La rápida disminución de la mortalidad en la infancia está explicada, entre otros motivos, por el desarrollo de la atención primaria de la salud, donde la vacunación y el uso de la rehidratación oral son acciones importantes para evitar muertes por enfermedades infecciosas y parasitarias, infecciones intestinales (diarreas), enfermedades respiratorias agudas y las evitables por inmunización. En la actualidad, la cobertura del programa de inmunizaciones alcanza cifras cercanas al 100%, es decir, que protege casi a la totalidad de niños y niñas, sobre todo a menores de 1 año de edad.
INEI (Junio 2022). Situación y perspectiva de la mortalidad Pre-Covid 19 por sexo y grupo de edad, nacional y departamental 1995 - 2030.
El texto trata, principalmente, sobre
A) la comparación de la tasa de mortalidad en el Perú, con énfasis en la infantil, entre dos periodos histórico.
B) la tasa de mortalidad en los extremos de edad de la población peruana y su comparación en dos períodos.
C) las causas de la disminución de la tasa de mortalidad infantil y juvenil en el Perú en el período 2015-2020.
D) el envejecimiento de la población y la disminución de las tasas de mortalidad en el grupo de 10 a 14 años.
E) la muy alta tasa de mortalidad de los menores de 5 años en el período 1950-1955 debido a la desatención primaria.
Por lo general, la mortalidad es alta en las edades extremas, esto es, en los niños y los adultos en diferentes épocas. En el Perú, en el periodo 1950-1955, el número de muertes de los menores de 5 años era extremadamente alto, debido principalmente a la cantidad de fallecidos menores de una año, cuya tasa alcanzaba en 158,6 muertos por cada mil nacimientos. En las siguientes edades, la mortalidad por edad cae bruscamente de manera que, en el grupo de 10 a 14 años, toma un valor mínimo; a partir de esta edad, la intensidad de la mortalidad empieza a crecer siendo las más altas en la vejez. Para el período 2015-2020, la mortalidad infantil era de 12,8 por mil, cerca de la octava parte de la observada en el período comentado anteriormente. Si comparamos estos cambios en los dos períodos, se nota que las tasas de mortalidad han descendido considerablemente en todas las edades; a la vez, se ha producido un cierto envejecimiento poblacional. La rápida disminución de la mortalidad en la infancia está explicada, entre otros motivos, por el desarrollo de la atención primaria de la salud, donde la vacunación y el uso de la rehidratación oral son acciones importantes para evitar muertes por enfermedades infecciosas y parasitarias, infecciones intestinales (diarreas), enfermedades respiratorias agudas y las evitables por inmunización. En la actualidad, la cobertura del programa de inmunizaciones alcanza cifras cercanas al 100%, es decir, que protege casi a la totalidad de niños y niñas, sobre todo a menores de 1 año de edad.
INEI (Junio 2022). Situación y perspectiva de la mortalidad Pre-Covid 19 por sexo y grupo de edad, nacional y departamental 1995 - 2030.
PREGUNTA 3 :
Probablemente, el envejecimiento poblacional que se observa en el período 2015-2020
A) se debe al uso generalizado de la rehidratación oral.
B) evidencia que las personas se cuidan cada vez más.
C) da muestra del desarrollo económico desde los sesenta.
D) se ha conseguido gracias a un plan de emergencia nacional.
E) se relaciona con una mejor cobertura sanitaria nacional.
TEXTO 1
Por lo general, la mortalidad es alta en las edades extremas, esto es, en los niños y los adultos en diferentes épocas. En el Perú, en el periodo 1950-1955, el número de muertes de los menores de 5 años era extremadamente alto, debido principalmente a la cantidad de fallecidos menores de una año, cuya tasa alcanzaba en 158,6 muertos por cada mil nacimientos. En las siguientes edades, la mortalidad por edad cae bruscamente de manera que, en el grupo de 10 a 14 años, toma un valor mínimo; a partir de esta edad, la intensidad de la mortalidad empieza a crecer siendo las más altas en la vejez. Para el período 2015-2020, la mortalidad infantil era de 12,8 por mil, cerca de la octava parte de la observada en el período comentado anteriormente. Si comparamos estos cambios en los dos períodos, se nota que las tasas de mortalidad han descendido considerablemente en todas las edades; a la vez, se ha producido un cierto envejecimiento poblacional. La rápida disminución de la mortalidad en la infancia está explicada, entre otros motivos, por el desarrollo de la atención primaria de la salud, donde la vacunación y el uso de la rehidratación oral son acciones importantes para evitar muertes por enfermedades infecciosas y parasitarias, infecciones intestinales (diarreas), enfermedades respiratorias agudas y las evitables por inmunización. En la actualidad, la cobertura del programa de inmunizaciones alcanza cifras cercanas al 100%, es decir, que protege casi a la totalidad de niños y niñas, sobre todo a menores de 1 año de edad.
INEI (Junio 2022). Situación y perspectiva de la mortalidad Pre-Covid 19 por sexo y grupo de edad, nacional y departamental 1995 - 2030.
El texto trata, principalmente, sobre
A) una gran desinterés de las autoridades criollas por las poblaciones campesinas.
B) la indiferencia de la población ante las medidas sanitarias promovidas por el Estado.
C) la suposición, en los planes de desarrollo, de que la salud infantil depende de las madres.
D) la insuficiente implementación estatal de políticas públicas de salud poblacional.
E) la existencia de patrones de higiene perjudiciales para la salud de los más débiles.
TEXTO 1
Por lo general, la mortalidad es alta en las edades extremas, esto es, en los niños y los adultos en diferentes épocas. En el Perú, en el periodo 1950-1955, el número de muertes de los menores de 5 años era extremadamente alto, debido principalmente a la cantidad de fallecidos menores de una año, cuya tasa alcanzaba en 158,6 muertos por cada mil nacimientos. En las siguientes edades, la mortalidad por edad cae bruscamente de manera que, en el grupo de 10 a 14 años, toma un valor mínimo; a partir de esta edad, la intensidad de la mortalidad empieza a crecer siendo las más altas en la vejez. Para el período 2015-2020, la mortalidad infantil era de 12,8 por mil, cerca de la octava parte de la observada en el período comentado anteriormente. Si comparamos estos cambios en los dos períodos, se nota que las tasas de mortalidad han descendido considerablemente en todas las edades; a la vez, se ha producido un cierto envejecimiento poblacional. La rápida disminución de la mortalidad en la infancia está explicada, entre otros motivos, por el desarrollo de la atención primaria de la salud, donde la vacunación y el uso de la rehidratación oral son acciones importantes para evitar muertes por enfermedades infecciosas y parasitarias, infecciones intestinales (diarreas), enfermedades respiratorias agudas y las evitables por inmunización. En la actualidad, la cobertura del programa de inmunizaciones alcanza cifras cercanas al 100%, es decir, que protege casi a la totalidad de niños y niñas, sobre todo a menores de 1 año de edad.
INEI (Junio 2022). Situación y perspectiva de la mortalidad Pre-Covid 19 por sexo y grupo de edad, nacional y departamental 1995 - 2030
PREGUNTA 5 :
En el texto, la expresión CAE BRUSCAMENTE tiene el sentido
A) una detención de la cantidad de muertes.
B) una caída sorpresiva de los nacimientos.
C) una disminución porcentual contrastante.
D) un proceso de deterioro totalmente insólito.
E) un acontecimiento muy serio e inopinado
TEXTO A
En el régimen estamental y de castas, las diversas posiciones sociales se atribuyen a los individuos de manera definitiva al momento de nacer. Se nace campesino o noble, como se nace libre o esclavo. Salvo que uno se convierta en sacerdote o compre un título de nobleza, la filiación dicta un destino totalmente programado.
En ese sistema, no solo son desiguales las posiciones sociales, también lo son (y fundamentalmente) los individuos que las ocupan. Estos no tiene la misma “naturaleza”, la misma “sangre”, la misma dignidad ni el mismo valor. Ese régimen de desigualdades es de carácter “holista”, ya que la posición ocupada en los estamentos y las castas rige por completo las conductas de los individuos: estos no eligen su trabajo, sus alianzas matrimoniales ni sus maneras de vestir o creer. La sociedad decide por ellos.
Dado que los estamentos y las castas separan a los individuos, a quienes se considera ontológicamente desiguales, dentro de su marco, los conflictos sociales tienen siempre una dimensión religiosa, ya que ponen en entredicho un orden establecido por Dios.
Dubet, F (2021). La época de las pasiones tristes. Siglo Veintiuno.
Sobre la base de la lectura del texto A, se deduce que un individuo puede modificar su destino si
A) cuenta con los recursos financieros necesarios.
B) consigue tener una vocación religiosa poderosa.
C) renuncia a su posición previamente asignada.
D) modifica drásticamente el orden social imperante.
E) es capaz de desprogramar los mandatos sociales.
TEXTO B
Las revoluciones democráticas e industriales inauguraron un nuevo régimen de desigualdades: el de las clases sociales. La “providencia democrática” instaura la igualdad y la libertad de todos; los individuos no tienen impedimento para cambiar de posición en esta escala de desigualdades.
El régimen de clases sociales se construye en torno a la clase obrera y el surgimiento de una clase de industriales capitalistas. Como ya nadie se define esencialmente por su nacimiento y su rango, la posición en la división del trabajo se torna central. Y es aún más esencial porque las desigualdades siguen siendo extremadamente fuertes, a la vez que se despliegan en un marco político y moral que afirma la igualdad de todos.
Este régimen de desigualdades es moderno en más de un concepto. En él, las posiciones sociales se definen por el trabajo, la creatividad humana y no por la tradición y el orden teológico-político. También es moderno porque, si bien las desigualdades de clase chocan con el principio democrático de la igualdad de los individuos, no se eliminan: se las impugna en nombre de la igualdad democrática.
Dubet, F (2021). La época de las pasiones tristes. Siglo Veintiuno.
A partir de lo sostenido en el texto B, resulta compatible sostener que
A) los individuos pueden cambiar su estatus las veces que lo deseen.
B) el marco político y moral es más importante que el económico.
C) el nacimiento no determina ni fija el futuro de un individuo.
D) a todo aquel que integra una clase social, ello le parece democrático.
E) nacer hijo de un rico industrial capitalista asegura un futuro económico.
TEXTO B
Las revoluciones democráticas e industriales inauguraron un nuevo régimen de desigualdades: el de las clases sociales. La “providencia democrática” instaura la igualdad y la libertad de todos; los individuos no tienen impedimento para cambiar de posición en esta escala de desigualdades.
El régimen de clases sociales se construye en torno a la clase obrera y el surgimiento de una clase de industriales capitalistas. Como ya nadie se define esencialmente por su nacimiento y su rango, la posición en la división del trabajo se torna central. Y es aún más esencial porque las desigualdades siguen siendo extremadamente fuertes, a la vez que se despliegan en un marco político y moral que afirma la igualdad de todos.
Este régimen de desigualdades es moderno en más de un concepto. En él, las posiciones sociales se definen por el trabajo, la creatividad humana y no por la tradición y el orden teológico-político. También es moderno porque, si bien las desigualdades de clase chocan con el principio democrático de la igualdad de los individuos, no se eliminan: se las impugna en nombre de la igualdad democrática.
Dubet, F (2021). La época de las pasiones tristes. Siglo Veintiuno.
En el texto B, se observa una contradicción entre
A) el funcionamiento económico y el marco político y moral.
B) la clase obrera trabajadora y los capitalistas explotadores.
C) la libertad de los individuos y el orden teológico tradicional.
D) la posición en el trabajo y la libertad que tienen los sujetos.
E) los deseos de los individuos y la capacidad para satisfacerlos.
CÍVICA
PREGUNTA 1 :
Durante su campaña electoral, uno de los candidatos promete impulsar, a través de un referéndum, la aplicación de la pena capital para los funcionarios públicos condenados por corrupción. Al respecto, según el ordenamiento jurídico del Estado peruano, ¿es factible esta propuesta?
A) Sí, porque cuenta con un amplio respaldo de sus seguidores y de la población en general.
B) No, porque el ofrecimiento pretende recortar un derecho fundamental de la persona.
C) No, porque la Constitución solo señala pena de muerte en casos de traición a la patria.
D) Sí, porque el jefe de Estado tiene la facultad de iniciativa de reforma constitucional.
E) No, porque todo ciudadano tiene derecho a un debido proceso y a redimir su culpa.
CÍVICA
PREGUNTA 2 :
La conciliación es un método extrajudicial alternativo de resolución de conflictos por el cual las partes en disputas intentan solucionar una controversia por vías amigables, con la asistencia de un conciliador, quién actúa como tercero neutral.
Respecto de los siguientes enunciados referentes a este mecanismo, marque la alternativa correcta.
I) Es de carácter eminente público
II) Es voluntario para pago de deudas
III) Es obligatorio en problemas vecinales.
A) solo III
B) I y II
C) Solo II
D) Solo I
E) II y III
CÍVICA
PREGUNTA 3 :
Por mandato constitucional, la función legislativa recae sobre el Congreso de la República. Comprende el debate y la aprobación de diversas normas, vitales para la convivencia en sociedad y el ejercicio de las funciones públicas. Establezca el valor de verdad (V o F) de las proposiciones que corresponden a la función legislativa.
I) Emitir leyes orgánicas que regulen la estructura y el funcionamiento de las entidades del Estado.
II) Aprobar, por mayoría calificada, las resoluciones legislativas que son disposiciones de mayor jerarquía.
III) Modificar el reglamento del Congreso, que incluye las sanciones disciplinarias para los legisladores.
IV) Promulgar las leyes ordinarias que emite la Comisión Permanente durante el interregno parlamentario.
A) VFVF
B) VFFV
C) FVVF
D) VVFF
E) FFVV
PREGUNTA 4 :
Al iniciar su mandato, la nueva alcaldesa de un distrito de Lima tramita una serie de denuncias por corrupción contra su antecesor, las cuales no pudieron ser probadas. Asimismo, fue perdiendo el apoyo popular, al incumplir sus promesas de campaña. Además, reorientó el presupuesto de la alcaldía. lo que generó cuestionamientos sobre el manejo de recursos y su idoneidad en el ejercicio del cargo. Por estas razones, la ciudadanía inicio un proceso de
A) referéndum
B) remoción
C) destitución
D) revocatoria
E) vacancia
CÍVICA
PREGUNTA 5 :
Las organizaciones sociales de base, como comedores populares, son constituidas por iniciativa de los pobladores que buscan contribuir al desarrollo integral de la localidad y mejorar las condiciones de vida de sus integrantes. Para ser reconocidas estas organizaciones deben
A) inscribirse en la Superintendencia Nacional de Registros Públicos (Sunarp) para obtener personería jurídica.
B) ser supervisadas por la Contraloría General de la República convirtiéndose en sujetos de derecho sin fines de lucro.
C) contar con la aprobación de la Defensoría del Pueblo para garantizar la vigencia de sus derechos ciudadanos.
D) aceptar la fiscalización financiera de sus recursos por la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria.
E) presentarse en el Registro de Personas Jurídicas de la circunscripción correspondiente del gobierno local.
CÍVICA
PREGUNTA 6 :
Durante los trabajos de excavación de las nuevas líneas subterráneas del metro de Lima, se descubre un conjunto de importantes edificaciones coloniales. Los encargados de dichas obras hicieron la consulta respectiva al Ministerio de Cultura
A) restos arqueológicos de la Unesco.
B) reserva nacional arqueológica protegida.
C) patrimonio cultural de la nación.
D) bienes materiales del Ministerio de Cultura.
E) activos culturales de la humanidad.
CÍVICA
PREGUNTA 7 :
Catherine Walsh afirma que la intercultural “estás basada en la reconstrucción de un equilibrio de la unidad y la diversidad. Es decir, se trata de recapturar, apreciar y respetar las diferencias culturales en toda la multiplicidad, incluyendo los conocimientos saberes y practicas ancestrales y actuales, propios y ajenos, muchas veces ocultos en la sociedad peruana”. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una buena iniciativa para impulsar la interculturalidad?
A) Un centro cultural de cine de una conocida universidad peruana promueve un festival de cine independiente.
B) Un centro médico impulsa investigaciones para promover el uso de fármacos que reemplacen a remedios tradicionales
C) Un festival de música de una empresa internacional en Perú fomenta el uso de instrumentos andinos.
D) Un festival de teatro premiará a la mejor obra cómica en el cual intervengan los miembros de una familia.
E) Una compañía trasnacional realiza una importante inversión de capital en la restauración de museos peruanos
CÍVICA
PREGUNTA 8 :
El cronograma aprobado para las Elecciones Municipales Complementarias 2023 comprende la realización de elecciones internas, que se llevarán a cabo con la intervención de los organismos electorales. En aquel, se detallan las actividades específicas y sus respectivos plazos, como un conjunto de pasos obligatorios y preclusivos para definir las candidaturas que presentarán las organizaciones políticas que participen en las justas electorales. De lo referido, el organismo que se encargará de aprobar la realización de dichos procesos es _______ , como parte de su función _______ .
A) el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil – administrativa
B) la Oficina Nacional de Procesos Electorales – fiscalizadora
C) el Jurado Nacional de Elecciones – administrativa
D) la Oficina Nacional de Procesos Electorales – educativa
E) el Jurado Nacional de Elecciones – jurisdiccional
INGLÉS
_____they(bake) _____cookies twice a
month?
You usually(teach) _____me new things.
A) Does-bake – teaches
B) Do – bake – teach
C) Do - bake - teaches
D) Does – bake – teach
E) Did – baked -teaches
FÍSICA
Un mensajero reparte los recibos de consumo eléctrico en un conjunto habitacional. Si el repartidor sigue la trayectoria que inicia en la puerta X y termina en la Y, como muestra la figura, determine el vector resultante del recorrido.
A) A+B
B) B+C
C) D+E
D) B+E
E) A+E
FISICA
PREGUNTA 2 :
Una sustancia sólida de masa m=20g está a 80°C. Se coloca dentro de un recipiente que contiene 500g de agua a 25°C, lo cual produce que el agua y el cuerpo alcance la temperatura de 30°C. En estas circunstancias, despreciando el calor absorbido por el recipiente, determine el calor específico del sólido.
Dato: Cea=1 cal/g °C
A) 3,5 cal/g °C
B) 2,0 cal/g °C
C) 1,5 cal/g °C
D) 3,0 cal/g °C
E) 2,5 cal/g °C
FÍSICA
PREGUNTA 3 :
Para hidratarse en un día de verano, una persona coloca en un vaso 200g de refresco y le agrega un cubo de hielo de masa m=10g a –5°C. Después de cierto tiempo, el hielo se calienta a 0°C. En este contexto, halle el calor absorbido por el hielo.
Dato: CeH=0,5cal/g °C
A) 20 cal
B) 27 cal
C) 25 cal
D) 23 cal
E) 29 cal
