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Arte Brasileira

Total questions: 1

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1-19.
1.

Qual é a habilidade desenvolvida mencionada no documento?

a)

Identificar e reconhecer as influências estéticas e culturais de diferentes povos indígenas nas manifestações artísticas visuais da cultura brasileira, em diferentes épocas.

b)

Analisar a influência da cultura europeia na arte brasileira contemporânea.

c)

Estudar a evolução da arte moderna no Brasil.

d)

Compreender a importância da arte digital na cultura atual.

2.

Quais influências são mencionadas no documento?

a)

Estéticas e culturais

b)

Políticas e econômicas

c)

Tecnológicas e científicas

d)

Filosóficas e religiosas

3.

De quais povos são reconhecidas as influências nas manifestações artísticas visuais da cultura brasileira?

a)

Indígenas

b)

Africanos

c)

Europeus

d)

Asiáticos

4.

Qual era a situação dos povos nativos quando os Portugueses chegaram ao Brasil?

a)

Havia uma pequena quantidade e diversidade de povos nativos.

b)

Havia uma grande quantidade e diversidade de povos nativos.

c)

Não havia povos nativos.

d)

Havia apenas um grupo de povos nativos.

5.

O que aconteceu com o número de povos nativos após a colonização e as ações do governo brasileiro?

a)

Aumentou drasticamente.

b)

Permaneceu o mesmo.

c)

Reduziu drasticamente.

d)

Aumentou ligeiramente.

6.

O que os grupos indígenas estão fazendo para manter sua cultura viva?

a)

Estão se assimilando à cultura dominante.

b)

Estão lutando para manter viva sua cultura, seus hábitos e sua identidade.

c)

Estão abandonando suas tradições.

d)

Estão migrando para outras regiões.

7.

Qual foi o objetivo do mapa apresentado no documento?

a)

Mostrar as etnias indígenas que participaram do encontro "Brasil Indígena: História, Saberes e Ações"

b)

Mostrar a distribuição geográfica das etnias indígenas no Brasil

c)

Mostrar a quantidade total de etnias indígenas no Brasil

d)

Mostrar as etnias indígenas que vivem na região Norte do Brasil

8.

Em que data ocorreu o encontro "Brasil Indígena: História, Saberes e Ações"?

a)

15 de agosto de 2015

b)

20 de setembro de 2015

c)

10 de julho de 2015

d)

25 de dezembro de 2015

9.

Qual é a etnia indígena presente no estado de PI (Piauí) segundo o mapa?

a)

Tabajara

b)

Tupinambá

c)

Xokó

d)

Kaingang

10.

Qual é a etnia indígena presente no estado de RO (Rondônia) segundo o mapa?

a)

Wajuru

b)

Guarani

c)

Fulni-ô

d)

Krenak

11.

Qual é a etnia indígena presente no estado de MG (Minas Gerais) segundo o mapa?

a)

Krenak

b)

Kaingang

c)

Pankararu

d)

Xokó

12.

Os povos nativos se diferenciam entre si em diversos aspectos. Qual dos seguintes NÃO é um desses aspectos mencionados no texto?

a)

Linguagem

b)

Ritos e cerimônias

c)

Construção de moradias

d)

Alimentação

13.

O que define a identidade dos povos nativos, segundo o texto?

a)

A música que ouvem

b)

Os grafismos presentes nas pinturas corporais e nos objetos do dia a dia

c)

A comida que consomem

d)

O tipo de roupa que vestem

14.

Os grafismos indígenas podem simbolizar várias coisas. Qual das seguintes opções NÃO é mencionada no texto como uma dessas simbologias?

a)

O grupo étnico ao qual pertencem

b)

A cerimônia que estão participando

c)

Uma faixa etária

d)

A estação do ano

15.

Qual é uma das intenções comunicadas pelos grafismos indígenas, conforme o texto?

a)

Desejo de boa colheita

b)

Desejo de boa caça

c)

Desejo de boa viagem

d)

Desejo de boa saúde

16.

Qual é o objetivo da atividade de grafismo mencionada no documento?

a)

Aprender a desenhar paisagens

b)

Treinar padrões indígenas

c)

Estudar a história da arte

d)

Aprender a pintar com aquarela

17.

Onde os povos nativos costumam decorar os padrões geométricos?

a)

Em roupas

b)

Em utensílios domésticos e culturais

c)

Em paredes

d)

Em livros

18.

Quantos jarros os alunos devem desenhar em seu caderno?

a)

Quatro

b)

Cinco

c)

Seis

d)

Sete

19.

O que os alunos devem fazer com os jarros desenhados?

a)

Pintar com cores diferentes

b)

Decorar a faixa central com padrões geométricos

c)

Desenhar flores dentro dos jarros

d)

Colocar nomes nos jarros