wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Model Kompetensi

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Sebagai seorang Guru Pak Endin tak pernah berhenti dalam mengembangkan diri rajin mengikuti pelatihan baik secara mandiri maupun ditugaskan oleh Kepala Sekolah. . Tindakan tersebut menunjukkan Kompetensi...

a)

Pedagogik

b)

Sosial

c)

Profesional

d)

Kepribadian

2.

Sesuai Peraturan Direktur jendral Guru dan Tenaga Kependidikan No 2626/2023 Model Kompetensi Guru meliputi Kompetensi...

a)

Akademik, sosial dan Profesional

b)

Akademik,Pedagogik dan Asesmen

c)

Profesional, Pedagogik dan Akademik

d)

Pedagogik,Kepribadian, Sosial dan Profesional

3.

Pa Rahmat telah menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman dan nyaman bagi peserta didik saat mengajar PJOK di kelas IXB. Hal tersebut menunjukan Implementasi dari Indikator Kompetensi ...

a)

Sosial

b)

Pedagogik

c)

Profesional

d)

Akademik

4.

Sebelum Pembelajaran di mulai Bu Ida Farida melaksanakan Asesmen Fungsional ,dilanjutkan memberi umpan balik terhadap hasil belajar siswa saat pembelajaran berlangsung dan membuat laporan hasil belajar yang berpusat pada peserta didik. Hal itu menunjukkan kompetensi...

a)

Asesmen

b)

Profesional

c)

Pedagogik

d)

Akademik

5.

Pa Endad disamping sebagai Wakil Kepala Sekolah beliau juga selalu aktif dalam Organisasi baik kepemudaan, masyarakat maupun organisasi profesi. untuk meningkatkan pembelajaran.

Hal tersebut menunjukkan bahwa Pa Endad memiliki kompetensi...

a)

Sosial

b)

Organisasi

c)

Kepemimpinan

d)

Kewirausahaan

6.

Bu Iseu seorang Guru yang aktif , disegani dan menjadi teladan baik bagi siswa maupun rekan-rekan sesama guru. Beliau memiliki kematangan moral, emosi, spiritual dan selalu berperilaku sesuai kode etik guru. Hal ini merupakan contoh implementasi kompetensi....

a)

Sosial

b)

Spiritual

c)

Perilaku

d)

Kepribadian.

7.

Yang termasuk Kompetensi Profesional berdasarkan Perdirjen 2626 tahun 2023 kecuali......

a)

Memahami Kurikulum dan Cara menggunakannya

b)

Melakukan Pembelajaran efektif yang berpusat pada peserta didik

c)

Memahami Karasteristik dan cara belajar peserta didik

d)

memiliki pengetahuan konten pembelajaran dan cara mengajarkannya

8.

Level Kompetensi Guru terdiri dari.....

a)

Dasar, Menengah, Mahir

b)

Dasar, Menengah, Mumpuni

c)

Dasar, Berkembang, Mumpuni dan Ahli

d)

Faham, Dasar, Menengah, Mumpuni dan Ahli

9.

Kemampuan mengelola pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk mencapai tujuan

pembelajaran. merupakan Indikator Kompetensi...

a)

Akademik

b)

Profesional

c)

Sosial

d)

Pedagogik

10.

Bu Lili.memahami penting dan manfaat pengelolaan kelas yang efektif dalam mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada murid namun belum melaksanakannya karena banyak hambatan.

Kompetensi Bu Lili termasuk......

a)

Pedagogik Level Paham

b)

Profesional Level Dasar

c)

Pedagogik level menegah

d)

Pedagogik Level Dasar

11.

Bu Linda pada saat kegiatan KOMBEL sering membimbing rekan sejawat dalam melakukan Strategi Implementasi pembelajaran efektif yang berpusat pada peserta didik.

Kompetensi yang ditunjukkan Bu Linda pada cerita tersebut tertmasuk....

a)

Kompetensi Pedagogik Level Menengan

b)

Kompetensi Pedagogik Level Mumpuni

c)

Kompetensi Pedagogik Level ahli

d)

Kompetensi Profesional Level Ahli

12.

Yang bukan merupakan manfaat Pengelolaan kelas yang efektif...

a)

  Mengembangkan Keterampilan Sosial Emosional

b)

  Membangun lingkungan belajar yang positif

c)

      Memaksimalkan kesempatan belajar

d)

Menghambat kebebasan siswa

13.

Di Kelas 8A Wati termasuk anak yang pendiam,  Sikap ini mungkin dikarenakan dia termasuk anak lamban, Wati selalu terlambat menyelesaikan tugas-tugas yang pernah diberikan kepadanya. Selain itu dia juga sering melakukan kesalahan dalam mengerjakan tugas-tugas tersebut. Sementara teman-temannya asyik bekerja kelompok. Wati asyik melamun, Wati hanya akan bergabung dengan teman-temannya melakukan kerja kelompok apabila dia menginginkannya.

Bu Anita membiarkannya dan memberi kebebasan kepada siswa.

Pendekatan yang digunakan Bu Anita dalam pengelolaan kelas ....

a)

Pendekatan Permisif,

( Permissive approach).

b)

Pendekatan Otoriter 

( Authority approach)

c)

( Modifikasi Tingkahlaku

( Behavior Modification Approach)

d)

Pendekatan iklim social emosiona

14.

Di kelas VIII D Arif termasuk siswa yang cukup pandai, Nilainya selalu di atas rata-rata kelas, Walaupun demikian, Arif selalu melakukan kesibukan sendiri ketika Bu Yuli mengajarkan  mata pelajaran IPS tidak menarik, Selain itu dalam mengerjakan tugas tugas yang diberikan, Arif tidak bekerja sungguh-sungguh karena tugas-tugas tersebut terlalu mudah bagi dia,. Setelah selesai mengerjakan tugas yang diberikan. Arif mengajak ngobrol teman sebangkunya nyang asik mengerjakan tugas.

Melihat Kondisi tersebut Bu Yuli marah-marah dan menghukum Arif untuk meninggalkan ruang kelas.

Pengelolaan kelas yang dilakukan Bu Yuli menggunakan pendekatan......

a)

Otoriter

b)

Permisif

c)

Modifikasi Tingkah Laku

d)

Pendekatan Proses Kelompok 

15.

Pengelolaan Kelas ditujukan untuk  …..

a)

Memudahkan siswa mencapai tujuan pendidikan,

b)

Menciptakan kondisi kelas yang memungkinkan terjadinya proses pembelajaran

c)

Membantu siswa menguasai bahan pelajaran yang dibahas

d)

Mendiagnosis kesulitan belajar siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

16.

Manakah dari kegiatan berikut  yang merupakan kegiatan  kegiatan pengelolaan kelas..

a)

Mengajukan pertanyaan

b)

Menilai kemajuan belajar

c)

Mendiagnosis kesulitan belajar

d)

Menciptakan kerjasama kelompok

17.

Manakah dari masalah-masalah berikut yang merupakan masalah pengelolaan kelas...

a)

Ridwan merasa bosan dengan cara mengajar Bu Nita,

b)

Dodi selalu mengganggu  temannya karena dia selalu mengerjakan tugasnya lebih cepat dari teman-temannya

c)

Intan banyak melamun ketika mengikuti pelajaran Bahasa Indonesia.

d)

  Dewi merasa Frustasi tidak dapat mengerjakan soal-soal Matematika

18.

Manakah dari pernyataan berikut yang menunjukkan hubungan pengelolaan kelas dan pembelajaran

a)

Pembelajaran merupakan salah satu factor penting  dalam pengelolaan kelas yang efektif

b)

Pengelolaan kelas yang efektif merupakan Prasyarat untuk pembelajaran

c)

Pembelajaran adalah prasyarat bagi terjadinya proses  pengelolaan kelas yang efektif

d)

  Pengelolaan kelas yang efektif tercipta apabila pembelajaran berlangsung secara efektif.

19.

Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam menentukan metode pembelajaran sebagaimana hal-hal di bawah ini kecuali....

a)

Capaian Pembelajaran

b)

Karasteristik Materi Pelajaran

c)

Fasilitas, Media dan Sumber

d)

Kemudahan Guru dalam melakukan metode tersebut

20.

Belajar pada hakikatnya merupakan suatu proses atau aktivitas siswa, dikatakan belajar apabila terdapat baktivitas siswa yang berkaitan dengan.......

a)

intelektual

b)

sosial-emosional

c)

fisik-motorik, intelektual dan sosial emosional

d)

fisik-motorik