Disajikan salah satu ayat dari Surah Al-Falaq berikut ini:

مِن شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ

Apa pesan pokok dari ayat tersebut?

Disajikan salah satu ayat QS. At-Tiin:

وَالتِّينِ وَالزَّيْتُونِ

Pesan pokok dari ayat tersebut adalah:

Berdasarkan QS. al-'Alaq ayat 1-5,

apa pesan pokok yang dapat diambil dari ayat-ayat tersebut?

Sikap yang mencerminkan penghargaan terhadap keagungan ciptaan Allah

dan rasa syukur atas nikmat-Nya, yang sejalan dengan QS. At-Tiin adalah:

Pesan pokok dari ayat tersebut adalah:

Disajikan beberapa deskripsi perilaku, peserta dapat menunjukkan perilaku

yang sesuai dengan QS. Al-Hujurat ayat 13, yaitu:

Pesan pokok dari ayat tersebut adalah:

Disajikan beberapa deskripsi perilaku, peserta dapat menunjukkan perilaku

yang sesuai dengan QS. Al-Ma'un, yaitu:

Pesan pokok dari kedua ayat tersebut adalah:

Disajikan beberapa deskripsi ibrah berikut. Peserta dapat menunjukkan ibrah yang sesuai dengan Surah Ali-‘Imran/3: 64 dan al-Baqarah/2: 256.

1. 1) pentingnya menjalin persatuan dan pengakuan terhadap tauhid.

2) kebebasan beragama dan tidak ada paksaan dalam agama.

3) perlunya saling menghormati antara umat beragama.

4) tentang tantangan dalam mempertahankan iman di tengah perbedaan.

Sikap yang tepat untuk deskripsi di atas adalah:

Pesan pokok dari surat ini adalah:

isajikan ḥadiṡ berikut:

"أحبُّ النَّاسِ إلى اللهِ أنفعُهُمُ"

(Penerjemahan: "Orang yang paling dicintai oleh Allah adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain.")

Pesan pokok dari ḥadiṡ ini adalah:

Disajikan ayat-ayat dari QS. Al-A‘lā:

Pesan pokok dari surat ini adalah:

Disajikan beberapa perilaku, peserta dapat menunjukkan perilaku

yang sesuai dengan QS. Al-A‘lā, yaitu:

Disajikan beberapa sikap teladan, peserta dapat menunjukkan sikap yang

sesuai dengan Asmaul Husna Ar-Rahman dan Ar-Rahim, yaitu:

Apa arti dari Asmaul Husna tersebut?

Disajikan hadis berikut:

"صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة."

(Penerjemahan: "Salat berjemaah lebih utama daripada salat sendirian dengan 27 derajat.")

Pesan pokok dari hadis ini adalah:

(1) Al-Malik

(2) Al-‘Aziz

(3) Al-Quddus

(4) As-Salam

(5) Al-Mu’min

Apa arti dari Asmaul Husna tersebut?

Disajikan beberapa deskripsi tentang sikap yang baik. Peserta dapat menentukan sikap yang tepat berdasarkan deskripsi berikut:

1) Sikap yang menunjukkan kemampuan untuk tidak mudah tergoda oleh hal-hal negatif dan dapat mengontrol emosi.

2) Sikap yang menunjukkan kemampuan untuk melakukan banyak hal sendiri tanpa bergantung kepada orang lain.

3) Sikap yang menunjukkan perhatian terhadap kebersihan diri dan lingkungan.

4) Sikap yang menunjukkan kemampuan untuk berbicara dengan baik dan tidak mengucapkan kata-kata yang menyakiti orang lain.

5) Sikap yang menunjukkan keteraturan dalam menjalani kehidupan sehari-hari.

Sikap yang tepat untuk deskripsi di atas adalah:

Disajikan beberapa deskripsi sifat-sifat rasul berikut. Peserta dapat menentukan sifat wajib dan sifat mustahil rasul.

1. tidak pernah berbohong dan selalu jujur.

2. tidak mampu melakukan tindakan yang baik dan benar.

3. memiliki akhlak yang mulia dan terpuji.

4. dapat melakukan dosa atau kesalahan.

Sikap yang tepat untuk deskripsi di atas adalah:

Disajikan beberapa deskripsi mengenai tujuan diutusnya rasul. Peserta dapat menjelaskan tujuan diutusnya rasul dengan benar.

1. Mengajarkan umat tentang tauhid dan keesaan Allah.

2. Menyampaikan wahyu dan petunjuk hidup untuk membimbing umat manusia.

3. Menjadi contoh teladan dalam akhlak dan perilaku bagi umatnya.

4. Meningkatkan ketidakpastian dalam kehidupan sosial masyarakat.

Sikap yang tepat untuk deskripsi di atas adalah:

Peserta diminta untuk menjelaskan arti dari Asmaul Husna berikut:

Al-Qawiyyu

Al-Qayyum

Al-Muhyi

Al-Mumit

Al-Ba‘is

Apa arti dari Asmaul Husna tersebut?

Disajikan beberapa Asmaul Husna berikut:

Al-Qawiyyu

Al-Qayyum

Al-Muhyi

Al-Mumit

Al-Ba‘is

Peserta dapat menyimpulkan perilaku terpuji yang sesuai dengan sifat-sifat Allah tersebut.

Perilaku terpuji yang paling tepat untuk diambil dari Asmaul Husna di atas adalah:

Disajikan beberapa kalimat tarji’ berikut dalam bahasa Arab. Peserta dapat menentukan waktu yang tepat untuk mengucapkannya.

1) إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ

2) الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

3) سُبْحَانَ اللَّهِ وَبِحَمْدِهِ

4) اللَّهُ أَكْبَرُ

Waktu yang tepat untuk mengucapkan kalimat tersebut adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang iman kepada hari akhir. Peserta dapat menentukan hikmah yang diperoleh dari beriman kepada hari akhir.

1) Iman kepada hari akhir memberikan keyakinan bahwa setiap amal baik dan buruk akan mendapatkan balasan.

2) Iman kepada hari akhir mendorong seseorang untuk hidup dengan penuh tanggung jawab.

3) Iman kepada hari akhir membuat seseorang merasa tidak perlu berbuat baik, karena semua sudah ditentukan.

4) Iman kepada hari akhir menumbuhkan rasa harapan untuk kehidupan yang lebih baik setelah mati.

Hikmah yang tepat dari beriman kepada hari akhir adalah:

Disajikan beberapa Asmaul Husna berikut. Peserta dapat menjelaskan arti dari Asmaul Husna tersebut.

1) Al-Gaffār

2) Al-Afuw

3) Al-Wāḥid

4) Al-Ṣamad

Apa arti dari Asmaul Husna tersebut?

Disajikan beberapa deskripsi ciri-ciri orang yang mengimani keesaan Allah (al-Wāḥid). Peserta dapat menjelaskan sikap yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut.

1. 1) Selalu beribadah hanya kepada Allah dan tidak menyekutukan-Nya.

2) Mengandalkan Allah dalam setiap aspek kehidupan dan tidak bergantung pada makhluk.

3) Menjauhi segala bentuk kemusyrikan dan kesyirikan.

4) Menerima segala ketentuan Allah dengan penuh rasa syukur dan sabar.

Sikap yang tepat untuk orang yang mengimani keesaan Allah adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang iman kepada Qaḍa dan kadar. Peserta dapat menjelaskan maknanya.

1) Iman kepada Qaḍa berarti percaya bahwa segala sesuatu yang terjadi sudah ditentukan oleh Allah.

2) Iman kepada kadar berarti meyakini bahwa segala sesuatu memiliki ukuran dan batasan yang telah ditetapkan oleh Allah.

3) Iman kepada Qaḍa dan kadar mengajarkan bahwa manusia tidak memiliki kebebasan dalam bertindak.

4) Iman kepada Qaḍa dan kadar merupakan bagian dari rukun iman yang harus diyakini oleh setiap Muslim.

Makna yang tepat dari iman kepada Qaḍa dan kadar adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang iman kepada Qaḍa dan qadar. Peserta dapat memberikan contoh yang tepat.

1) Iman kepada Qaḍa berarti meyakini bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini sudah ditentukan oleh Allah.

2) Iman kepada kadar berarti percaya bahwa Allah telah menetapkan ukuran dan batasan untuk segala sesuatu.

3) iman kepada Qaḍa adalah menerima dengan sabar atas musibah yang menimpa.

4) iman kepada qadar adalah memahami bahwa rezeki seseorang sudah ditentukan oleh Allah.

Contoh yang tepat dari iman kepada Qaḍa dan Qadar adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang sopan santun. Peserta dapat memberikan contoh sikap yang sesuai.

1) Sopan santun dalam berbicara kepada orang yang lebih tua.

2 Menjaga kebersihan lingkungan sekitar tempat tinggal.

3) Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan dari orang lain.

4) Menyela pembicaraan orang lain saat mereka sedang berbicara.

Dari deskripsi di atas, contoh sikap yang sesuai dengan sopan santun adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang pentingnya gaya hidup bersih, rapi, dan teratur. Peserta dapat menjelaskan artinya.

1) Gaya hidup bersih berarti menjaga kebersihan diri dan lingkungan untuk mencegah penyakit.

2) Gaya hidup rapi mencakup pengaturan barang dan lingkungan agar terlihat teratur dan nyaman.

3) Gaya hidup teratur berkaitan dengan disiplin dalam menjalani aktivitas sehari-hari, seperti waktu tidur, makan, dan bekerja.

4) Ketiga gaya hidup ini saling berkaitan dan berkontribusi pada kesehatan fisik dan mental seseorang.

Makna yang tepat dari gaya hidup bersih, rapi, dan teratur adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang pengertian dan cara bakti kepada orang tua, guru, serta hormat kepada orang lain. Peserta dapat menjelaskan artinya.

1) Bakti kepada orang tua berarti menghormati, mencintai, dan membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari.

2) Bakti kepada guru mencakup menghargai ilmu yang diberikan, mengikuti nasihat, dan bersikap sopan.

3) Hormat kepada orang lain berarti memperlakukan mereka dengan baik, mendengarkan pendapat mereka, dan tidak merendahkan.

4) Semua tindakan tersebut menunjukkan sikap saling menghargai dan menciptakan hubungan yang baik dalam masyarakat.

Makna yang tepat dari bakti kepada orang tua, guru, dan hormat kepada orang lain adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang keragaman. Peserta dapat menjelaskan sikap yang tepat terhadap keragaman tersebut.

1) Keragaman mencakup perbedaan budaya, suku, agama, dan bahasa di antara individu atau kelompok.

2) Keragaman dapat memperkaya pengalaman dan perspektif dalam kehidupan sehari-hari.

3) Menghargai keragaman berarti menerima perbedaan dan tidak diskriminatif terhadap orang lain.

4) Sikap intoleransi dan penolakan terhadap perbedaan dapat menimbulkan konflik dan perpecahan.

Sikap yang tepat terhadap keragaman adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang keragaman beragama. Peserta dapat menjelaskan sikap yang tepat terhadap keragaman beragama tersebut.

1) Keragaman beragama mencakup adanya berbagai agama dan kepercayaan yang dianut oleh individu atau kelompok dalam masyarakat.

2) Setiap agama memiliki nilai-nilai, ajaran, dan tradisi yang berbeda, yang perlu dihormati oleh pemeluk agama lain.

3) Sikap toleransi dalam beragama sangat penting untuk menciptakan harmoni dan kedamaian di tengah perbedaan.

4) Menghormati keyakinan orang lain berarti tidak memaksakan pendapat atau ajaran agama sendiri kepada orang lain.

Sikap yang tepat terhadap keragaman beragama adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang ciri-ciri orang munafik. Peserta dapat menentukan yang termasuk ciri orang munafik.

1) Sering berkata bohong, meskipun dalam keadaan yang tidak perlu.

2) Selalu menepati janji dan komitmen yang dibuat.

3) Menunjukkan sikap tidak konsisten antara ucapan dan perbuatan.

4) Mencintai dan menghormati sesama tanpa memandang latar belakang.

Ciri yang termasuk orang munafik adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang perilaku sikap toleran dan simpati. Peserta dapat menentukan contoh yang sesuai.

1) Memberikan kesempatan kepada teman yang berbeda agama untuk merayakan hari besar keagamaannya.

2) Mendengarkan keluhan teman tanpa menghakimi dan mencoba memahami perasaannya.

3) Mengabaikan pendapat orang lain dan hanya fokus pada pandangan pribadi.

4) Bersikap kasar kepada orang yang memiliki pandangan berbeda dan tidak mau mendengarkan.

Contoh perilaku yang mencerminkan sikap toleran dan simpati adalah:

makna hidup indah, saling menghargai, dan tugas utama sebagai khalifah. Peserta dapat membedakan yang sesuai.

1) Menciptakan hubungan yang harmonis dengan sesama dan menghargai perbedaan di antara kita.

2) Mengabaikan tanggung jawab sosial dan hanya fokus pada kepentingan pribadi.

3) Menjaga lingkungan dan sumber daya alam sebagai bentuk tanggung jawab sebagai khalifah di bumi.

4) Bersikap egois dan tidak peduli terhadap kesulitan yang dihadapi orang lain.

5) Deskripsi yang sesuai dengan makna hidup indah, saling menghargai, dan tugas utama sebagai khalifah adalah:

yang merupakan perilaku khalifah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan terdekat.

1) Menjaga kebersihan lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan.

2) Membantu tetangga yang membutuhkan bantuan, seperti mengangkat barang atau memberikan makanan.

3) Menyebarkan berita bohong yang dapat menimbulkan kebingungan di masyarakat.

4) Menghormati dan menghargai pendapat orang lain dalam diskusi.

Perilaku yang mencerminkan tindakan sebagai khalifah dalam kehidupan sehari-hari adalah:

Peserta dapat memilih yang merupakan makna persaudaraan dalam Islam.

1) Persaudaraan dalam Islam adalah ikatan yang dibangun atas dasar iman dan saling mencintai di jalan Allah.

2) Persaudaraan berarti hanya membantu orang-orang yang seagama dan mengabaikan yang lain.

3) Persaudaraan dalam Islam mendorong umat untuk saling menghormati, berbagi, dan bekerja sama dalam kebaikan.

4) Persaudaraan hanya berlaku di kalangan keluarga dekat dan teman-teman saja.

Makna persaudaraan dalam Islam yang tepat adalah:

1) Menyapa dan memberi salam kepada tetangga dengan ramah.

2) Menolong saudara yang sedang kesulitan, seperti membantu mengangkat barang atau memberikan dukungan moral.

3) Mengabaikan orang yang berbeda agama dan tidak mau berinteraksi dengan mereka.

4) Berkumpul dengan teman-teman untuk berbagi makanan dan merayakan hari-hari besar bersama.

Perilaku persaudaraan dalam Islam yang tepat adalah:

1) Mengakui kesalahan yang telah dibuat dan meminta maaf kepada orang yang terluka.

2) Menjaga jarak dan tidak berbicara dengan orang yang pernah berbuat salah.

3) Merasa bersalah tetapi tidak melakukan apa-apa untuk memperbaiki keadaan.

4) Memberikan kesempatan kedua kepada orang yang telah meminta maaf dan berusaha memperbaiki kesalahannya.

Arti menyatakan penyesalan dan memaafkan yang tepat adalah:

hikmah menyatakan penyesalan dan memaafkan.

1) Mengakui kesalahan yang telah dilakukan dan berjanji untuk tidak mengulanginya.

2) Menerima permintaan maaf dengan hati terbuka dan berusaha memahami perasaan orang lain.

3) Mengabaikan orang yang meminta maaf dan tetap menyimpan dendam.

4) Membagikan pengalaman pribadi tentang pentingnya meminta maaf dan memaafkan kepada orang lain.

Hikmah menyatakan penyesalan dan memaafkan yang tepat adalah:

pengertian lingkungan dan jenis-jenisnya.

1) Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar kita yang dapat memengaruhi kehidupan makhluk hidup.

2) Lingkungan hidup dibagi menjadi lingkungan fisik dan lingkungan sosial.

3) Lingkungan fisik terdiri dari elemen-elemen seperti udara, tanah, air, dan iklim.

4) Lingkungan sosial mencakup interaksi antarindividu dan kelompok dalam masyarakat.

Pengertian lingkungan dan jenis-jenisnya yang tepat adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang manfaat menjaga lingkungan. Peserta dapat menjelaskan manfaat menjaga lingkungan dan jenis-jenisnya.

1) Menjaga kebersihan lingkungan dapat mencegah penyebaran penyakit.

2) Pengurangan sampah plastik membantu mengurangi pencemaran laut dan melindungi ekosistem laut.

3) Menanam pohon dapat meningkatkan kualitas udara dan menyediakan habitat bagi hewan.

4) Mengabaikan lingkungan tidak berpengaruh pada kehidupan sehari-hari.

Manfaat menjaga lingkungan dan jenis-jenisnya yang tepat adalah:

Peserta dapat menyebutkan cara bersuci yang benar.

1) Mandi junub dilakukan dengan menyiramkan air ke seluruh tubuh hingga bersih.

2) Wudhu dilakukan dengan mencuci tangan, mulut, hidung, wajah, lengan, kepala, dan kaki secara berurutan.

3) Bersuci dari najis cukup dengan mengelap bagian yang terkena najis dengan kain kering.

4) Mandi wajib hanya dilakukan setelah melakukan shalat.

Cara bersuci yang benar adalah:

Peserta dapat menjelaskan ketentuan yang benar.

1) Azan dilakukan sebelum waktu salat fardu untuk memberitahukan bahwa waktu salat telah tiba.

2) Iqamah dilakukan setelah azan dan menandakan bahwa salat akan segera dimulai.

3) Salat fardu hanya dilakukan secara berjamaah di masjid dan tidak boleh dilakukan sendiri.

4) Azan dan iqamah dibacakan dengan suara keras agar dapat didengar oleh semua orang.

Ketentuan yang benar mengenai azan, iqamah, dan salat fardu adalah:

1) Salat rawatib adalah salat sunnah yang dilakukan sebelum atau setelah salat fardu.

2) Jumlah rakaat salat rawatib yang paling umum adalah dua rakaat sebelum dan dua rakaat setelah salat fardu.

3) Salat rawatib tidak memiliki waktu tertentu dan boleh dilakukan kapan saja.

4) Salat rawatib dapat membantu meningkatkan pahala dan memperkuat ibadah kita kepada Allah.

Ketentuan dan tata cara salat rawatib yang benar adalah:

menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan yang benar.

1) Tanda balig pada laki-laki biasanya ditandai dengan mimpi basah (wet dream).

2) Tanda balig pada perempuan biasanya ditandai dengan menstruasi (haid).

3) Usia balig untuk laki-laki dan perempuan adalah sama, yaitu pada usia 15 tahun.

4) Tanda-tanda fisik seperti pertumbuhan rambut di area tubuh tertentu juga merupakan tanda kedewasaan.

Tanda-tanda usia balig atau kedewasaan yang benar adalah:

menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan yang benar.

1) Tanda balig pada laki-laki biasanya ditandai dengan mimpi basah (wet dream).

2) Tanda balig pada perempuan biasanya ditandai dengan menstruasi (haid).

3) Usia balig untuk laki-laki dan perempuan adalah sama, yaitu pada usia 15 tahun.

4) Tanda-tanda fisik seperti pertumbuhan rambut di area tubuh tertentu juga merupakan tanda kedewasaan.

Tanda-tanda usia balig atau kedewasaan yang benar adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang ketentuan dan tata cara salat Jumat menurut Nahdlatul Ulama (NU). Peserta dapat menjelaskan ketentuan yang benar.

1) Salat Jumat dilakukan dua rakaat setelah mendengarkan khutbah dari imam.

2) Khutbah Jumat terdiri dari dua bagian, yang masing-masing berisi nasihat dan ajakan untuk beribadah.

3) Salat Jumat wajib dilakukan secara berjamaah di masjid dan tidak boleh dilakukan sendirian.

4) Seorang wanita tidak diwajibkan untuk menghadiri salat Jumat, tetapi diperbolekan untuk melakukannya.

Ketentuan dan tata cara salat Jumat yang benar menurut NU adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang ketentuan dan tata cara salat Duha. Peserta dapat menjelaskan ketentuan yang benar.

1) Salat Duha dilakukan pada waktu antara terbitnya matahari hingga menjelang waktu Zuhur.

2) Jumlah rakaat salat Duha minimal adalah dua rakaat dan dapat dilakukan hingga delapan rakaat.

3) Salat Duha dilakukan setelah melakukan salat fardhu yang pertama kali.

4) Salat Duha dianjurkan untuk dilakukan secara berjamaah di masjid.

Ketentuan dan tata cara salat Duha yang benar adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang makna zakat, infak, sedekah, dan hadiah. Peserta dapat membedakannya.

1) Zakat adalah harta yang dikeluarkan oleh seorang Muslim dengan ketentuan tertentu untuk diberikan kepada yang berhak.

2) Infak adalah pengeluaran harta yang dilakukan secara sukarela untuk kepentingan umum atau kegiatan sosial.

3) Sedekah adalah pemberian harta atau bantuan kepada orang lain tanpa mengharapkan imbalan, yang bisa dilakukan kapan saja dan dalam bentuk apa saja.

4) Hadiah adalah pemberian yang diberikan kepada seseorang sebagai bentuk penghargaan atau rasa terima kasih, dan tidak terkait dengan kewajiban agama.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang mustahiq. Peserta dapat menyebutkan siapa saja yang termasuk dalam kategori mustahiq.

1) Mustahiq adalah orang-orang yang berhak menerima zakat dan infak berdasarkan syariat Islam.

2) Golongan yang termasuk mustahiq adalah fakir, miskin, amil zakat, dan orang yang terjebak utang.

3) Mustahiq hanya mencakup orang yang tidak mampu secara ekonomi dan tidak memiliki harta sama sekali.

4) Mustahiq juga mencakup orang yang berjuang di jalan Allah dan musafir yang membutuhkan bantuan.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang mustahiq adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang ibadah haji dan kurban. Peserta dapat menyebutkan hukumnya.

1) Ibadah haji merupakan rukun Islam yang kelima dan hukumnya wajib bagi setiap Muslim yang mampu.

2) Hukum kurban adalah sunnah muakkadah, yaitu sangat dianjurkan untuk dilaksanakan setiap tahun bagi yang mampu.

3) Haji hanya diwajibkan sekali seumur hidup tanpa mempertimbangkan kemampuan finansial.

4) Kurban boleh dilakukan oleh setiap Muslim tanpa memandang kemampuan, bahkan disarankan untuk dilakukan setiap bulan.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang hukum ibadah haji dan kurban adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang hikmah ibadah haji dan kurban. Peserta dapat menyebutkan hikmah yang benar.

1) Ibadah haji sebagai sarana untuk membersihkan jiwa dan mendekatkan diri kepada Allah.

2) Kurban sebagai bentuk solidaritas sosial dan kepedulian terhadap sesama yang membutuhkan.

3) Haji hanya bertujuan untuk mendapatkan pahala tanpa dampak sosial yang signifikan.

4) Kurban mengajarkan pentingnya berbagi rezeki dan meningkatkan rasa syukur kepada Allah.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang hikmah ibadah haji dan kurban adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang halal dan haram. Peserta dapat menjelaskan definisinya.

1) Halal adalah segala sesuatu yang diizinkan dan diperbolehkan dalam syariat Islam.

2) Haram adalah sesuatu yang dilarang dan tidak diperbolehkan dalam syariat Islam.

3) Halal dan haram hanya berlaku untuk makanan dan minuman saja.

4) Halal mencakup segala aspek kehidupan, sedangkan haram adalah larangan yang bersifat umum.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang definisi halal dan haram adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang penyebab halal dan haram. Peserta dapat menjelaskan penyebabnya.

1) Halal ditentukan berdasarkan Al-Qur'an dan Hadis yang memberikan petunjuk tentang apa yang diizinkan.

2) Haram ditetapkan karena adanya bahaya atau mudarat yang dapat ditimbulkan dari sesuatu tersebut.

3) Halal hanya ditentukan oleh pendapat ulama tanpa dasar syariat.

4) Haram dapat berubah menjadi halal jika terdapat alasan yang kuat dan mendesak.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang penyebab halal dan haram adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang puasa sunnah. Peserta dapat menjelaskan maknanya.

1) Puasa sunnah adalah puasa yang sangat dianjurkan untuk dilakukan, tetapi tidak wajib.

2) Puasa sunnah hanya dapat dilakukan pada bulan Ramadan dan tidak diperbolehkan di luar bulan tersebut.

3) Puasa sunnah dapat dilakukan pada hari-hari tertentu, seperti Senin dan Kamis, serta pada tanggal tertentu dalam kalender Islam.

4) Puasa sunnah tidak memiliki manfaat spiritual dan hanya dilakukan sebagai tradisi.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang makna puasa sunnah adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang jenis dan ketentuan puasa sunnah. Peserta dapat menjelaskan jenis dan ketentuannya.

1) Puasa Senin dan Kamis adalah puasa sunnah yang dianjurkan untuk dilakukan setiap minggu.

2) Puasa Arafah dilaksanakan pada tanggal 9 Dzulhijjah dan memiliki keutamaan besar bagi yang tidak melaksanakan haji.

3) Puasa Daud adalah puasa yang dilakukan dengan cara berpuasa sehari dan tidak berpuasa sehari.

4) Puasa sunnah tidak memiliki ketentuan waktu dan boleh dilakukan kapan saja tanpa batasan.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang jenis dan ketentuan puasa sunnah adalah:

perilaku yang sesuai.

1. Nabi Muhammad SAW selalu mengedepankan sikap sabar dalam menghadapi tantangan dan penolakan dari kaumnya.

2. Nabi Nuh AS terus berdakwah kepada kaumnya meskipun mereka mengejek dan menolak ajarannya selama bertahun-tahun.

3. Nabi Yunus AS meninggalkan kaumnya ketika mereka tidak mau mendengarkan seruannya.

4. Nabi Ibrahim AS menunjukkan keteguhan iman dengan siap menghadapi ujian dari Allah, termasuk perintah untuk mengorbankan anaknya.

Dari deskripsi di atas, perilaku yang sesuai dengan nabi dan rasul adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang kisah Nabi Ibrahim a.s. Peserta dapat menentukan kisah yang sesuai.

1. Nabi Ibrahim a.s. dikenal sebagai bapak para nabi dan memiliki keyakinan yang kuat terhadap tauhid.

2.Nabi Ibrahim a.s. diperintahkan untuk mengorbankan putranya, Ismail, sebagai bentuk ketaatan kepada Allah.

3. Nabi Ibrahim a.s. pernah dibakar oleh Raja Namrud karena menolak menyembah berhala.

4. Nabi Ibrahim a.s. tidak memiliki keturunan dan menghabiskan hidupnya dalam kesedihan.

Dari deskripsi di atas, pernyataan yang benar tentang kisah Nabi Ibrahim a.s. adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang kisah Arab pra-Islam dan masa kanak-kanak serta remaja Nabi Muhammad SAW. Peserta dapat melengkapinya.

Nabi Muhammad SAW lahir pada tahun __________ di kota __________.

Setelah ditinggal wafat oleh ibunya, Nabi Muhammad SAW diasuh oleh __________, kakeknya.

Di masa remajanya, Nabi Muhammad SAW dikenal sebagai __________ karena sifat-sifat baik yang dimilikinya.

Sebelum diangkat menjadi nabi, Nabi Muhammad SAW bekerja sebagai __________ dan sering melakukan perjalanan dagang ke __________.

Dari deskripsi di atas, jawaban yang tepat untuk melengkapi adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang hijrah ke Madinah. Peserta dapat menjelaskan penyebabnya.

Hijrah ke Madinah dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW dan para pengikutnya untuk menghindari __________ yang terus menerus mereka terima di Mekkah.

Komunitas Muslim di Mekkah menghadapi __________ dari kaum Quraisy yang menolak ajaran Islam dan melakukan penindasan.

Penduduk Madinah, yang dikenal sebagai __________, telah memberikan janji setia kepada Nabi Muhammad SAW untuk melindungi dan mendukungnya.

Hijrah juga bertujuan untuk membangun __________ di Madinah sebagai pusat kegiatan dakwah dan pemerintahan Islam.

Dari deskripsi di atas, penyebab hijrah ke Madinah yang benar adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang salah satu Khulafaurrasyidin. Peserta dapat menyebutkan perjuangannya.

Khalifah ini dikenal sebagai sahabat dekat Nabi Muhammad SAW dan merupakan orang pertama yang menerima Islam.

Ia memimpin umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW dan berhasil menyatukan Arab yang terpecah-pecah.

Salah satu perjuangannya yang terkenal adalah melawan kaum murtad dalam perang yang dikenal sebagai __________.

Khalifah ini juga memulai penyusunan Al-Qur'an menjadi satu buku untuk menjaga keaslian ajaran Islam.

Dari deskripsi di atas, Khulafaurrasyidin yang dimaksud adalah:

dapat menceritakan pembangunan kota Madinah.

Setelah hijrah ke Madinah, Nabi Muhammad SAW mulai membangun __________ sebagai pusat kegiatan umat Islam.

Nabi Muhammad SAW melakukan perjanjian dengan penduduk Madinah yang dikenal dengan __________ untuk menciptakan kerukunan antara kaum Muslim dan non-Muslim.

Salah satu proyek penting yang dilakukan adalah pembangunan __________, yang menjadi tempat ibadah dan pusat pendidikan bagi umat Islam.

Nabi Muhammad SAW juga mengembangkan __________ di Madinah untuk meningkatkan perekonomian dan kesejahteraan masyarakat.

Dari deskripsi di atas, jawaban yang tepat untuk melengkapi adalah:

Peserta dapat menunjukkan sikap yang sesuai.

Di Madinah, terdapat perbedaan antara kaum Muslim (Ansar) dan kaum Muhajirin yang datang dari Mekkah. Sikap yang seharusnya ditunjukkan adalah __________.

Penduduk Madinah yang bukan Muslim juga berhak mendapatkan perlindungan dan hak hidup yang sama. Sikap yang tepat adalah __________.

Perbedaan latar belakang budaya dan kebiasaan di antara penduduk Madinah harus dihormati. Sikap yang dianjurkan adalah __________.

Dalam menghadapi konflik yang mungkin timbul akibat perbedaan, sebaiknya mengambil sikap __________ untuk mencapai kesepakatan dan perdamaian.

Dari deskripsi di atas, sikap yang sesuai adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang Fathu Makkah dan Haji Wada’. Peserta dapat menjelaskan pengertiannya.

Fathu Makkah adalah peristiwa penting dalam sejarah Islam yang terjadi pada tahun __________, ketika Nabi Muhammad SAW dan umat Islam berhasil kembali ke Mekkah.

Fathu Makkah menandai __________ bagi umat Islam, di mana Mekkah menjadi pusat ibadah dan kegiatan dakwah.

Haji Wada’ adalah haji terakhir yang dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW pada tahun __________, sebelum beliau wafat.

Dalam Haji Wada’, Nabi Muhammad SAW menyampaikan __________ yang berisi pesan-pesan penting tentang kehidupan dan ajaran Islam kepada umatnya.

Dari deskripsi di atas, jawaban yang tepat adalah:

Disajikan beberapa deskripsi tentang Fathu Makkah dan Haji Wada’. Peserta dapat menghubungkan dengan perilaku terpuji sehari-hari.

Fathu Makkah menunjukkan sikap __________ Nabi Muhammad SAW yang penuh kasih sayang dan pengampunan terhadap musuh-musuhnya setelah berhasil menguasai Mekkah.

Dalam Fathu Makkah, Nabi Muhammad SAW menginstruksikan agar tidak ada pembalasan dendam, melainkan __________ sebagai bentuk perdamaian.

Haji Wada’ menjadi momen penting di mana Nabi Muhammad SAW menyampaikan pesan untuk saling __________ di antara sesama umat Islam dan menjaga hubungan baik.

Pesan-pesan dalam Haji Wada’ mengajarkan pentingnya __________ dalam kehidupan sehari-hari, seperti kejujuran, keadilan, dan saling menghormati.

Dari deskripsi di atas, perilaku terpuji yang sesuai adalah:

peserta dapat melengkapinya.

Setelah hijrah ke Madinah, Nabi Muhammad SAW segera membangun __________ sebagai pusat ibadah dan komunitas Muslim.

Untuk menciptakan kerukunan antara kaum Muslim dan penduduk Madinah yang bukan Muslim, Nabi Muhammad SAW membuat __________ yang dikenal dengan Piagam Madinah.

Nabi Muhammad SAW juga mengajarkan pentingnya __________ antara sesama penduduk Madinah, termasuk antara kaum Ansar dan Muhajirin.

Dalam proses pembangunan kota, Nabi Muhammad SAW mendorong pengembangan __________ untuk meningkatkan perekonomian masyarakat.

Dari deskripsi di atas, kata-kata yang tepat untuk melengkapi adalah:

Sikap toleran, teguh pendirian, dan menghargai perbedaan sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Jika kamu memiliki teman yang berbeda agama dan merayakan hari besar keagamaan, sikap yang seharusnya kamu tunjukkan adalah __________.

Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khatab adalah dua sahabat Nabi Muhammad SAW yang sangat terkenal. Abu Bakar dikenal dengan gelar __________, sedangkan Umar bin Khatab dikenal dengan gelar __________.

Khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khatab memiliki jasa yang besar dalam sejarah Islam. Salah satu jasa Khalifah Abu Bakar adalah __________, sedangkan salah satu jasa Khalifah Umar bin Khatab adalah __________.

Khalifah Uṣmān bin Affān dan Ali bin Abī Ṭālib memiliki peran penting dalam sejarah Islam. Pernyataan mana yang sesuai mengenai mereka?

Khalifah Uṣmān bin Affān dan Ali bin Abī Ṭālib memiliki jasa yang sangat penting dalam sejarah Islam. Pernyataan mana yang paling tepat mengenai jasa-jasa mereka?

Diberikan kalimat dalam huruf hijaiyah berikut:

اَللَّهُ أَكْبَرُ

Pilihlah transliterasi yang benar dari kalimat di atas:

Fardhol maghribi jika ditulis dengan huruf Arab bersambung menjadi….

Kata "wa nuu rida" bila ditulis arab menjadi ….

"Mawaaziinuhuu" jika diganti huruf hijaiyah berharokat sambung menjadi...

Yumiituuna jika diganti huruf hijaiyah berharokat sambung menjadi...

jika huruf ع diberi tanda fathah, ل diberi tanda kasroh, م diberi tanda dhommah tanwin maka cara mebacanya ....

لَا اِلَهَ اِلَّا الله jumlah huruf penyusun lafadz di samping adalah...

ا لْ كَ ا فِ رُ وْ نَ huruf hijaiyah di samping jika dirangkai menjadi...

عَ قِ يْ مَ ا jika disambung menjadi...

مُتَقَابِلِيْنَ jika dipisah menjadi....

Apabila ada alif lam qomariyah maka cara membacanya adalah

Lafal اَلسَّمِيْعُ mengandung bacaan “AL”….

Lafal اَلْيَوْمَ mengandung bacaan “AL”….

مِّنْ خَوْفٍ adalah contoh dari hukum bacaan ….

حَاسِدٍ إِذَا حَسَدَ adalah contoh hukum bacaan ....

مِنْكُمْ adalah contoh dari hukum bacaan …

Berikut yang merupakan contoh idgham bighunnah adalah ....

Yang bukan merupakan contoh ikhfa’ haqiqi adalah ....

Hukum nun sukun dan tanwin pada penggalan ayat berikut adalah ....

جَزَاءً مِّنْ رَّبِّكَ عَطَاءً حِسَابًا

Kata (رَسُوْلٌ أَمِيْنٌ) dihukumi idzhar halqi karena ....

يَوْمَىِٕذٍ لَّخَبِيْرٌ

termasuk hukum bacaan

عِيْشَةٍ رَّاضِيَةٍ

termasuk hukum bacaan

manakah yang mengandung hukum bacaan ikhfa'

manakah yang mengandung hukum bacaan idzhar

manakah yang mengandung hukum bacaan idgham bighunnah