wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 10 нұсқа

Total questions: 29

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Оқу материалдарын талдау және жинақтау, қорытындылау және саралау іскерлігі

a)

Интеллектуалдық

b)

Шығармашылық

c)

Саралау

2.

Оқушылардың бойында нақты оқу пәндерін оқу прцесінде қалыптастыратын іскерлік

a)

Өзгермелі іскерлік

b)

Тұрақты іскерлік

c)

Арнайы іскерлік

3.

   Мұғалім мен оқушының жұмысын реттеп отыратын ережелер

a)

Оқу принцптері

b)

Оқыту принцптері

c)

Оқыту принцптері

4.

  Ізгілендіру принцптерінің шартты талабы

a)

Оқушыға деген ерекше құрмет

b)

Оқытушыға деген ерекше сүйіспеншілік, құрмет

c)

Оқушыға деген ерекше сүйіспеншілік, құрмет

5.

Оқытудың өмірмен, теорияның тәжірбиемен байланысының жақсыболуы байланысты

a)

Білім мазмұнына, оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруға, оқыту нысандары мен әдістеріне, еңбекке, оқушылардың жас ерекшеліктеріне

b)

Білім мазмұнына, оқу-білім прцесін ұйымдастыруға, оқыту нысандары мен әдістеріне, еңбекке, оқушылардың жас ерекшеліктеріне

6.

    Білім мазмұнының ең басты шарты

a)

Жеке тұлғаны жан жақты үйлесімді дамыту

b)

Жалпы тұлғаны жан жақты үйлесімді дамыту

c)

Әр тұлғаны жан жақты үйлесімді дамыту

7.

    Күнделікті болмыс туралы негізгі ұжымдар, терминдер және ғылыми білімдер, көзқарастарды дәлелдеуге керекті өмірден және ғылымнан алынған фактілер

a)

Білім мазмұнының жан жақты түрлері

b)

Білім мазмұнының стандартты түрлері

c)

Білім мазмұнының түрлері

8.

  Мектеп оқулығының атқаратын қызметін зерттеген ғалым

a)

Я.А.Коменский

b)

Д.Д.Зуев

c)

д.Кузнецов

9.

    Тәжірбелік әдіс

a)

Жаттығу

b)

Оқыту тәрбиелеу

c)

Тәжірибе алмасу

10.

   Латын сөзі әсер, толғаныс, сезім деген мағынаны білдіретін оқыту әдісі

a)

Имперсия

b)

Импералис

c)

Имперализм

11.

  Ақпараттық рецепция әдісінің басқаша атауы

a)

Түсіндіру, иллюстративтік

b)

Түсіндірмелі, иллюстративтік

c)

Түсін білім, иллюстративтік

12.

    Оқытудың негізгі әдісі көрнекілік деп оның мақсаттарын тәсілдерін ұсынған

a)

М. Қашқари

b)

Ибн Рашиди

c)

Әл-Фараби

13.

Панорамалық сабақ

a)

Дәстүрлі емес сабақ

b)

Дәстүрлі сабақ

c)

Шығармашылық емес сабақ

14.

    Балалардың оқу-танымдық іс-әрекетте қызығушылығын ояту, шығармашылық бастамаларын және белсенділіктерін қолдау, даму деңгейін зерттеу және есепке алу

a)

Сабақ арқылы оқытушыны дамыту талабы

b)

Сабақ арқылы оқушыға мақсат қою талабы

c)

Сабақ арқылы оқушыны дамыту талабы

15.

Жоспарда сабақтар болмайды, мұғалім сабақты түсіндірмейді, оқушыларға өз бетімен оқитын әдебиеттер көрсетілген жазбаша тапсырма беріледі

a)

Дәстүрлі білім жоспары

b)

Дальтон жоспары

c)

Білім жоспары

16.

Сабақтың қалай өтетіндігі туралы жорамалдар:

a)

Жобалау

b)

Нақтылау

c)

Дәлелдеу

17.

  Оқушыларға баға қоюдың негізі

a)

Білімділік стандартты меңгеру үшін

b)

Білімділік дағдыны меңгеру үшін

c)

Білімділік нәтижені меңгеру үшін

18.

  Оқушылардың үй жұмысын тексеру кезіндегі дәстүрлі және тиімді тексеру:

a)

Үй жұмысына арналған дәптерлерін тексеру

b)

Сынып жұмысына арналған дәптерлерін тексеру

c)

Зертханалық жұмысына арналған дәптерлерін тексеру

19.

  Тексерудің негізгі әдісі:  

a)

 Мұғалімнің оқушылардың білімін жүйелі түрде бақылауы.

b)

 Мұғалімнің оқушылардың оқуын жүйелі түрде бақылауы.

c)

 Мұғалімнің оқушылардың іс-әрекетін жүйелі түрде бақылауы.

20.

   Тәрбие жетекшісі

a)

Коменский

b)

М.Жұмабаев

c)

Ж.Аймауытов

21.

Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген, Күн астында одан жоғары тұрған ешнәрсе жоқ деп жазған:

a)

Д.Ушинский

b)

Ян Амос Коменский

c)

М.А. Данилов

22.

Ұлы дидактика еңбегінің авторы:

a)

Ян-Амос Коменский

b)

И.Гербард

c)

Д.Дьюи

23.

Я.А.Каменский (бірнеше жауаптар болады)

a)

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған

b)

Көрнекілік принциптерінің негізін қалаған

c)

Класс -сабақ жүйесін жасаған

d)

"Алтын ереже"атты оқыту ұстанымы көрнелікі әдіс

e)

Тәрбие-сабақ жүйесін жасаған

24.

Педагогиканың жеке ғылым болып саналған уақыты?

a)

Ушинскийдің еңбектерінің шығуынан соң

b)

Коменскийдің еңбектерінің шығуынан соң

25.

Айтылған пікірмен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретің әңгіме түрі

a)

Кумулятивтік әңгіме

b)

Зерттеушілік әңгіме

c)

Әңгіме дебат

26.

Кумулятивтік әңгімеде:

a)

Идея қайталанады және жасалады бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

b)

Айтылған пікірмен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе береді

c)

Әңгіме білім алмасу мақсатында жүргізілгенімен өзгелер ұсынған идеяларды төзімділікпен тыңдайды

d)

Идея қайталанады және жасалады бірақ үнемі мұқият бағаланады

27.

Зерттеушілік әңгіме (бірнеше жауап болады)

a)

Сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді,дәлелдеме көрінеді

b)

Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағаланады

c)

Әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады

d)

Қатысушылар бір біріне сұрақ қоя алмайды

e)

Топ келісімге келуге тырысады

28.

Әңгіме -дебат

a)

Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады және әркім өз шешімінде қалады

b)

Оқу білімді біріктіруге аздаған талпыныс жасалады

c)

Орта бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталған

d)

Қарым қатынас Иә бұл солай Жоқ олай емес деген бағытта жүзеге асады

e)

Ресурстарды біріктіруге аздаған талпыныс жасалады

29.

Қара жәшіктің ішінде

a)

Сұрақтың тиімді қойылуы

b)

Оқушымен бірге критерилерді талдау

c)

Сыныптасын және өзін өзі бағалау бар

d)

Кері байланысты қамтамасыз ету бар

Similar Resources on Wayground

Дерматовенерология

25 questions

Дерматовенерология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

мен 1-30

30 questions

мен 1-30

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Еңбекті қорғау

30 questions

Еңбекті қорғау

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Линукс

25 questions

Линукс

quiz

Worksheet

•

1st Grade