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Prueba parte uno sexto: Historia del mapuche que se enamoró de la luna página 139 y 140

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

¿Por qué Pehuén lloraba cuando no podía ver la Luna?

a)

Porque le tenía miedo a la oscuridad

b)

Porque estaba perdidamente enamorado de ella

c)

Porque le gustaban las historias de su madre

d)

Porque quería ser un vigía de la noche

2.

¿Qué simboliza el crecimiento de Pehuén en la historia?

a)

El poder de la naturaleza

b)

La importancia del crecimiento personal

c)

La magia de los dioses mapuche

d)

La imposibilidad del amor entre dioses y mortales

3.

¿Qué lección puedes aprender de la historia de Pehuén y la Luna?

a)

La perseverancia siempre da frutos

b)

El amor puede superar cualquier obstáculo

c)

A veces, el amor tiene límites impuestos por fuerzas mayores

d)

El crecimiento físico es más importante que el emocional

4.

¿Cómo interpretarías el final de la historia, donde la Luna solo puede contemplar a Pehuén desde lo alto?

a)

Como una muestra de que el amor verdadero siempre encuentra una manera

b)

Como una representación de la distancia insalvable entre dioses y humanos

c)

Como una indicación de que la naturaleza es inmutable

d)

Como un símbolo de la tristeza y la pérdida

5.

¿Qué es el "muday"?

a)

Una bebida mapuche hecha de la fermentación de granos de maíz o trigo

b)

Una flor sagrada

c)

Un tipo de árbol

d)

Una roca especial

6.

¿Qué significa "inextinguible" en el contexto del texto?

a)

Algo que no se puede encender

b)

Algo que no se puede apagar o terminar

c)

Algo que se puede eliminar fácilmente

d)

Algo que es temporal

7.

¿Cómo se llamaba el niño mapuche que se enamoró de la Luna?

a)

Hiro

b)

Kurusa

c)

Pehuén

d)

Aku Aku

8.

Relaciona el concepto de cosmovisión con la historia de Pehuén y la Luna. ¿Cómo se refleja la cosmovisión mapuche en la historia?

a)

A través de la importancia de los fenómenos naturales en su vida diaria

b)

Mediante la historia de amor entre un mortal y una diosa, mostrando la conexión espiritual con la naturaleza

c)

A través de la creencia en la reencarnación de los antepasados

d)

Mediante la adoración a los animales sagrados

9.

¿En qué se convirtió Pehuén cuando los dioses mapuche detuvieron su crecimiento?

a)

En un gigante

b)

En un animal

c)

En un árbol

d)

En una estrella

10.

¿Qué regalo le llevaba Pehuén a la Luna?

a)

Un ramo de flores

b)

Un jarrito de greda lleno de muday, un ramo de copihues y un canastito con piñones cocidos

c)

Una piedra mágica

d)

Un libro de historias

11.

¿Qué es un mito?

a)

Una historia real que describe eventos históricos

b)

Un poema largo sobre héroes y dioses

c)

Una narración tradicional que explica fenómenos naturales o culturales

d)

Un relato corto con una enseñanza moral

12.

¿Qué característica es común en los personajes de los mitos?

a)

Son personas comunes y corrientes

b)

Son figuras históricas importantes

c)

Son seres sobrenaturales o dioses con poderes especiales.

d)

Son animales que hablan y actúan como humanos

13.

¿Cuál es uno de los propósitos principales de los mitos?

a)

Enseñar a los niños a comportarse correctamente

b)

Divertir a las personas con historias cómicas

c)

Narrar eventos históricos con precisión

d)

Explicar el origen del mundo y de la humanidad

14.

¿Qué diferencia hay entre un mito y una leyenda?

a)

Los mitos suelen involucrar dioses y explicaciones de fenómenos naturales, mientras que las leyendas son relatos más cercanos a la realidad y a veces basados en hechos históricos

b)

Los mitos son siempre ficticios, mientras que las leyendas son historias reales

c)

Los mitos se cuentan en prosa y las leyendas en verso

d)

Los mitos son historias cortas y las leyendas son novelas largas

15.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un mito?

a)

La historia de "Caperucita Roja"

b)

La leyenda de "El Cid Campeador"

c)

El mito de "Prometeo y el fuego"

d)

El cuento de "Blancanieves y los siete enanitos"

16.

¿Cuál es una característica distintiva de los mitos?

a)

Siempre tienen un final feliz

b)

Utilizan personajes históricos y reales

c)

Explican fenómenos naturales o culturales a través de narraciones simbólicas

d)

Se enfocan en la vida cotidiana de las personas comunes

17.

¿Qué función cumplen los mitos en una cultura?

a)

Proporcionan entretenimiento y diversión

b)

Explican el origen de las costumbres y tradiciones

c)

Enseñan matemáticas y ciencias exactas

d)

Relatan eventos deportivos importantes

18.

¿Qué elemento es común en muchos mitos de diferentes culturas?

a)

La existencia de seres con habilidades extraordinarias

b)

La aparición de tecnología avanzada

c)

La inclusión de hechos científicos comprobados

d)

La narración de eventos políticos recientes

19.

¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a)

Texto informativo

b)

Texto narrativo

c)

Texto instructivo

d)

Texto dramático

20.

¿Por qué los mitos son importantes para el estudio de la historia y la cultura?

a)

Porque proporcionan datos precisos y verificables sobre eventos históricos

b)

Porque son documentos legales que regulan la vida cotidiana

c)

Porque son siempre historias basadas en hechos reales y comprobados

d)

Porque reflejan las creencias, valores y preocupaciones de las sociedades que los crearon