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Prueba Inicial de Cuarto Grado

Total questions: 25

Worksheet time: 38mins

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1.

El efecto de la vitamina C en el crecimiento de las plantas de habichuelas.

Para la investigación usas dos grupos de habichuelas (Grupo A y Grupo B) y las colocas en ambas plantas vasos plásticos, algodón, la misma cantidad de agua y las colocas en el mismo lugar. Pero solo al Grupo B le echas 10 gotas de Vitamina C al agua. ¿Cuál es el grupo control?

a)

la mezcla de agua y vitamina C

b)

la vitamina C

c)

el Grupo A

d)

el Grupo B

2.

El efecto de la vitamina C en el crecimiento de las plantas de habichuelas.

Para la investigación usas dos grupos de habichuelas (Grupo A y Grupo B) y las colocas en ambas plantas vasos plásticos, algodón, la misma cantidad de agua y las colocas en el mismo lugar. Pero solo al Grupo B le echas 10 gotas de Vitamina C al agua.

La variable manipulada es

a)

El agua

b)

La vitamina C

c)

El algodón

d)

El vaso plástico

3.

¿Qué tipo de célula es?

a)

animal

b)

bacteria

c)

procariota

d)

vegetal

4.

Cuando abres un huevo crudo, observas una membrana que lo rodea. Esta estructura es la membrana celular y su función es permitir o evitar la entrada de sustancias al interior de las células, o sea protege a la célula. Si observamos las siguientes láminas, la membrana celular hace la misma función que..

a)

cientificos

b)

maestra

c)

cocinero

d)

policia

5.

¿Qué función lleva a cabo el siguiente sistema que se presenta?

a)

Ayuda a mover la sangre por todo el cuerpo por medio de las venas

b)

Disuelve los alimentos para absorber los nutrientes

c)

Une los músculos y los huesos

d)

Ayuda a la audición

6.

¿Cuál extremidad PROBABLEMENTE pertenece a un animal que vive en un hábitat acuático?

a)

b)

c)

d)

7.

Si, el néctar se encuentra muy adentro de la flor de una planta. ¿Qué puede usar el ave para obtenerlo?

a)

Plumas coloridas

b)

Alas pequeñas

c)

Vuelo rápido

d)

Pico largo

8.

Carmen y Pedro hicieron anotaciones en su libreta de laboratorio.

Escribieron: “El objeto tiene masa, forma definida, textura, dureza y color.”

El objeto que describieron se encuentra en estado...

a)

Líquido

b)

Sólido

c)

Gaseoso

d)

Desconocido

9.

Margarita dejó la olla en la estufa calentando el agua.

Luego de unos minutos observó que de la olla salía vapor porque estaba ocurriendo el proceso de

a)

solidificación

b)

condensación

c)

evaporación

d)

combustion

10.

Antonella y Caleb trabajaban en un laboratorio de mezclas. Ellos observaron que cuando mezclaron la arena con el agua, todavía podían ver la arena en el fondo del vaso.

Ellos concluyeron que la arena y el agua era una mezcla

a)

homogénea

b)

pura

c)

heterogénea

d)

extraña

11.

Mimi y Àngel jugaban en el columpio. Mimi quería subir más alto.

¿Qué debe hacer Àngel para que Mimi suba más alto en el columpio?

a)

Halar el columpio un poco hacia atrás.

b)

Aguantar la silla.

c)

Empujar la silla con más fuerza.

d)

Mover el columpio del lugar

12.

Hugo y Gloria se marearon porque jugaban dando vueltas en una rueda.

Hugo gritaba que la rueda iba muy rápido.

Posiblemente cuando Gloria empujó la rueda usó

a)

mucha fuerza

b)

poca fuerza

c)

mucha velocidad

d)

poca velocidad

13.

Anita practica para su competencia de tiro al blanco.

Anita sabe que mientras más fuerte hala la cuerda, mayor será la fuerza con la que lanza la flecha.

¿Cuándo hala la cuerda, que tipo de energía se produce?

a)

potencial

b)

cinética

c)

magnética

d)

eléctrica

14.

¿Qué tipo de energía se produce con el viento?

a)

solar

b)

eólica

c)

hidráulica

d)

geotérmicaviento moviendov

15.

El circuito eléctrico que observas en la siguiente lámina, consta de una batería, un interruptor y dos focos.

Esto es un ejemplo de un circuito

a)

paralelo

b)

semicerrado

c)

en serie

d)

solar

16.

En la siguiente lámina se señalan partes de una onda.

La letra X en la lámina anterior representa la

a)

Amplitud

b)

Cresta

c)

Longitud de onda

d)

Valle

17.

En la siguiente lámina se señalan partes de una onda.

La letra H en la lámina anterior representa la

a)

Amplitud

b)

Cresta

c)

Longitud de onda

d)

Valle

18.

La onda que produce una piedra al caer en un lago se propaga a lo largo y a lo ancho de ese cuerpo de agua como se muestra en la siguiente ilustración.

¿Qué le ocurre a la onda a medida que se desplaza?

a)

La amplitud aumenta

b)

La amplitud disminuye

c)

La magnitud desaparece y reaparece

d)

La magnitud permanece constante

19.

El movimiento del agua puede causar erosión.

¿Cuál es el resultado en la superficie terrestre causada por el agua?

a)

Piedras lisas

b)

Formación de Cañones

c)

se forman canales de agua

d)

separación de las rocas en pedazos más pequeñas

20.

El centro de Puerto Rico está formado por una cadena de montañas.

Este tipo de formación se conoce como

a)

cordillera

b)

sierra

c)

mogote

d)

colinas

21.

Las rocas ígneas se forman del magma localizado bajo la superficie de la tierra.

Cuando este magma sale a la superficie se le conoce como

a)

roca metamórfica

b)

roca líquida

c)

lava

d)

sedimento

22.

Puerto Rico se encuentra en el borde entre las placas de

a)

Cocos y la del Caribe

b)

Norteamérica y Suramericana

c)

Norteamérica y la de Caribe

d)

Suramericana y la de Caribe

23.

De los siguientes recursos, ¿cuál NO es un recurso renovable?

a)

Sol

b)

Petróleo

c)

Agua

d)

Viento

24.

Camilo realiza una lista de recursos naturales renovables.

Ya tiene en su lista las marejadas del mar y la energía termal producida por volcanes.

¿Cuál de los siguientes recursos completa la lista de Camilo?

a)

Viento

b)

Química

c)

Carbón

d)

Gasolina

25.

La siguiente lámina muestra un bosque que sufrió un incendio.

El incendio destruyó muchos árboles.

Para reparar este daño ambiental se necesita trabajar en equipo.

¿Cuál será la mejor forma de reparar este daño?

a)

Deforestar

b)

Reciclar

c)

Reforestar

d)

Reducir