NEW
Font size
Worksheetsการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
การศึกษาค้นคว้าคืออะไร?
การศึกษาค้นคว้าคือกระบวนการหรือกิจกรรมที่ใช้เพื่อค้นหาข้อมูลหรือความรู้ใหม่ๆ โดยการสำรวจ วิเคราะห์ และตีความข้อมูลที่ได้เพื่อเข้าใจเนื้อหาหรือเพื่อพัฒนาความรู้
การศึกษาค้นคว้าคือการเล่นกีฬา
การศึกษาค้นคว้าคือการทำอาหาร
การศึกษาค้นคว้าคือการเล่นเกม
ทำไมการศึกษาค้นคว้าเป็นสิ่งสำคัญ?
การศึกษาค้นคว้าทำให้เราเหนื่อย
การศึกษาค้นคว้าไม่สามารถช่วยในการพัฒนาความรู้
การศึกษาค้นคว้าเป็นสิ่งสำคัญเพราะช่วยให้เราได้รับความรู้ใหม่ พัฒนาทักษะ และเข้าใจเรื่องที่เราสนใจอย่างลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น
การศึกษาค้นคว้าไม่มีประโยชน์
องค์ความรู้คืออะไร?
องค์ความรู้คือความเชื่อที่ไม่มีหลักฐาน
องค์ความรู้คือความสามารถในการเรียนรู้จากความผิดพลาด
องค์ความรู้คือความสามารถในการจดจำข้อมูล
องค์ความรู้คือข้อมูลหรือข้อความที่ได้มาจากการศึกษาหรือประสบการณ์ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการแก้ปัญหาหรือการทำงานต่าง ๆ
การศึกษาค้นคว้าช่วยในการเรียนรู้อย่างไร?
การศึกษาค้นคว้าช่วยในการเรียนรู้โดยการไม่สนใจข้อมูลที่ถูกต้อง
การศึกษาค้นคว้าช่วยในการเรียนรู้โดยการค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องและเชื่อถือได้เพื่อเพิ่มความเข้าใจในเรื่องที่เรียน
การศึกษาค้นคว้าช่วยในการเรียนรู้โดยการเพิ่มความสับสน
การศึกษาค้นคว้าช่วยในการเรียนรู้โดยการซื้อข้อมูล
การสร้างองค์ความรู้ช่วยในการแก้ปัญหาอย่างไร?
การสร้างองค์ความรู้ช่วยในการแก้ปัญหาโดยการเรียนรู้จากความผิดพลาด
การสร้างองค์ความรู้ช่วยในการแก้ปัญหาโดยการฝึกฝนทักษะเทคนิค
การสร้างองค์ความรู้ช่วยในการแก้ปัญหาโดยการศึกษาเรื่องทฤษฎี
การสร้างองค์ความรู้ช่วยในการแก้ปัญหาโดยการเรียนรู้และสะสมประสบการณ์
การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้มีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันอย่างไร?
การศึกษาไม่สามารถช่วยในการแก้ปัญหา
การศึกษาไม่มีผลต่อชีวิตประจำวัน
การศึกษาไม่สามารถพัฒนาทักษะที่จำเป็น
การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ช่วยให้เราเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกและตัวเอง ช่วยในการตัดสินใจที่ดีขึ้น แก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล และพัฒนาทักษะที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน
การสร้างองค์ความรู้ต้องใช้ขั้นตอนอะไรบ้าง?
การสร้างองค์ความรู้ไม่ต้องใช้ขั้นตอนตรวจสอบและปรับปรุง
การสร้างองค์ความรู้ไม่ต้องใช้ขั้นตอนวางแผน
การสร้างองค์ความรู้ไม่ต้องใช้ขั้นตอนวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูล
การสร้างองค์ความรู้ต้องใช้ขั้นตอนวางแผนการสร้าง, รวบรวมข้อมูล, วิเคราะห์และประมวลผลข้อมูล, สร้างโครงสร้าง, ตรวจสอบและปรับปรุง
ควรเริ่มต้นการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้จากที่ไหน?
จากโรงพยาบาล
จากโรงเรียน
จากสนามเด็กเล่น
จากห้องสมุด หรือฐานข้อมูลทางการของสถาบันการศึกษา
ข้อใด ไม่ใช่ การวิเคราะห์ข้อมูล
การตรวจสอบข้อมูล
การจัดเตรียมข้อมูล
การนำเสนอ
การแปลความหมาย
ข้อใดไม่ใช่ประเภทของข้อมูล
ข้อมูลเชิงปริมาณ
ข้อมุลเชิงคุณภาพ
ตัวแปร
วัตถุประสงค์
“อาหารชนิดนี้ควรรับประทานหรือไม่ เพราะเหตุใด”
เป็นคำถามประเภทใด
อธิบาย
วิเคราะห์
ประเมินค่า
สังเคราะห์
“ให้นักเรียนยกตัวอย่างอุปกรณ์ของคอมพิวเตอร์มา 5 ชนิด”
เป็นคำถามประเภทใด
อธิบาย
เปรียบเทียบ
ยกตัวอย่าง
สังเคราะห์
“รุ้งกินน้ำมีกี่สี” เป็นคำถามประเภทใด
สังเกต
จดจำ
ยกตัวอย่าง
วิเคราะห์
คำถาม คืออะไร
สมมติฐาน
ปัญหา ปริศนา ข้อสงสัย
การวางแผน
การแสวงหาความรู้
การสอบถามความรู้ด้านกฎหมายจากทนายเป็นการวิธีการค้นพบความรู้ วิธีใด
การศึกษาค้นคว้า
การลองผิดลองถูก
ผู้เชี่ยวชาญ
ขนบธรรมเนียมประเพณี
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
วิธีการรับความรู้โดยสามัญสำนึก เป็นการตัดสินความถูกต้อง ความน่าจะเป็นของความรู้
วิธีการรับความรู้โดยการหยั่งรู้ เป็นการอาศัยความคิด ใคร่ครวญ จินตนาการที่อาศัยสติปัญญาเป็นหลัก
วิธีการรับความรู้โดยวิธีวิทยาศาสตร์ เป็นการรับรู้ของแต่ละคนที่มีร่วมกับคนอื่น
วิธีการรับความรู้โดยตรรกวิธี เป็นการรับรู้จากสัมผัสทั้ง 5
ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับวิถีความเป็นอยู่ ต้องศึกษาความรู้จากกลุ่มศาสตร์สาขาใด
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
มนุษย์ศาสตร์
ธรรมชาติศาสตร์
สังคมศาสตร์
ความรู้ที่ใช้อธิบายถึงการทำกิจกรรมเป็นขั้นตอนอย่างละเอียด คือรูปลักษณ์ของความรู้ใด
ข้อมูล
สาระความรู้
รูปแบบ
กระบวนการ
การยึดถือประเพณีวัฒนธรรมเป็นการสร้างความรู้อย่างไร
ไม่ต้องคิดขึ้นใหม่
เกิดจากการตั้งข้อสงสัย
ใช้หลักการวิจารณ์
ใช้การพิจารณา
ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญเกี่ยวกับความรู้
ช่วยให้มีพื้นฐานในการดำรงชีวิต
ช่วยให้รู้ทันโลก
ช่วยให้อยู่รอดโดยไม่ต้องทำงาน
ช่วยให้มีทักษะในด้านต่าง ๆ
การระดมสมอง หรือ Brainstroming ข้อใดกล่าวถูกต้องทีสุด
เขียนสาหตุของปัญหาทึ่ต้องการแก้ให้ชัดเจน
คิดคนเดียว
ระดมความคิดที่หลากหลาย
ไม่มีกรอบกำหนดเวลา
ในการคิดหาวิธีแก้ไขปัญหาข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด
พยายามคิดนอกกรอบ
ให้ความสำคัญกับทุกๆความคิดทุกวิธีเท่าๆกัน
หลีกเลี่ยงการวิพากษ์วิจารหรือตัดสิน
พยายามทำความเข้าใจทุกวิธี
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด
เป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ในห้องเรียนเท่านั้น
ทำให้สถานศึกษาห่างไกลกับชุมชน
เป็นแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
เกิดการเรียนรู้ตามความต้องการของผู้สอน
ข้อใดไม่ใช่แหล่งการเรียนรู้ แบ่งตามสถานที่ตั้ง
ห้องเรียน
ห้องสมุด
สวนสาธารณะ
คอมพิวเตอร์
วิชาไอเอส คือ
การศึกษาค้นคว้าอิสระ
ครูมีบทบาทสูงสุดในห้องเรียน
การเรียนแบบใช้เกม
เรียนแบบกลุ่ม
