NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ท้าทายงานเขียน
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดควรทำอย่างไร (ท 2.1 ป.4/1)
เขียนตัวอักษรให้ใหญ่ที่สุดเท่าที่จะทำได้
เขียนตัวอักษรให้เต็มบรรทัดโดยไม่เว้นช่องว่าง
เขียนตัวอักษรให้มีขนาดสม่ำเสมอและเว้นระยะห่างเท่ากัน
เขียนตัวอักษรให้เล็กที่สุดเพื่อประหยัดพื้นที่
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง (ท 2.1 ป.4/3)
ช่วยจัดลำดับความคิด
ทำให้เรื่องที่เขียนสั้นลง
ช่วยให้เขียนเรื่องได้ครบถ้วน
ทำให้เห็นภาพรวมของเรื่องที่จะเขียน
การเขียนเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวันควรใช้ภาษาแบบใด (ท 2.1 ป.4/7)
ภาษาทางการ
ภาษาพูด
ภาษาวิชาการ
ภาษากึ่งทางการ
ข้อใดเป็นมารยาทในการเขียน (ท 2.1 ป.4/8)
เขียนให้ยาวที่สุดเท่าที่จะทำได้
เขียนด้วยลายมือที่สวยงามแต่อ่านยาก
ใช้ภาษาที่สุภาพและเหมาะสมกับผู้อ่าน
เขียนเรื่องที่ตนเองสนใจโดยไม่คำนึงถึงผู้อ่าน
ประโยคใดไม่ถูกต้องตามหลักภาษา (ท 4.1 ป.4/4)
แมวนอนหลับบนหลังคา
น้องชอบกินไอศกรีม
เด็กๆ วิ่งเล่นสนุกสนาน
พ่อซื้อใหม่รถยนต์คันสีแดง
จงเลือกคำขวัญที่มีลักษณะถูกต้องตามหลักการเขียนคำขวัญ
น้ำใส ฟ้าสวย รวยความสุข ทุกข์หายไป
โรงเรียนของเรา น่าอยู่ น่าเรียน เพียรทำความดี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
กินผักสดชื่นใจ ไม่เป็นหวัด แข็งแรงทุกวัน
ออมทรัพย์วันละนิด เพื่อชีวิตที่ดีในวันหน้า ทำให้เรามีเงินเก็บเยอะๆ
การเขียนเรื่องตามจินตนาการควรเป็นอย่างไร (ท 2.1 ป.4/2)
เขียนเรื่องที่เกิดขึ้นจริงเท่านั้น
เขียนเรื่องที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์
เขียนเรื่องที่คัดลอกมาจากหนังสือ
เขียนเรื่องที่เกิดขึ้นกับเพื่อน
ข้อใดไม่ควรเขียนในบันทึกประจำวัน (ท 2.1 ป.4/7)
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละวัน
ความรู้สึกและความคิดเห็นส่วนตัว
ความลับของเพื่อน
สิ่งที่ได้เรียนรู้ในแต่ละวัน
ข้อใดไม่ใช่การใช้ภาษาสุภาพ (ท 2.1 ป.4/8)
กรุณาช่วยอธิบายอีกครั้งครับ
ขอโทษครับ ผมขอถามหน่อยได้ไหม
คุณครูคะ หนูไม่เข้าใจจริงๆ
ไอ้หนู มาช่วยครูหน่อยสิ
ประโยคใดมีส่วนประกอบครบถ้วนที่สุด (ท 4.1 ป.4/4)
สวยมาก
เด็กๆ กำลังวิ่งเล่น
ในสวนสาธารณะ
น้องสาวกำลังอ่านหนังสือการ์ตูนเล่มใหม่
