WorksheetsBAHASA INDONESIA KELAS XII
Total questions: 25
Worksheet time: 14mins
4. Topik: Membaca Terbatas
Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks
Perhatikan petunjuk berikut!
Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [....] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [....]
Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ....
(5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
(5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus
3. Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks
Teks 1
Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang.
Teks 2
Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul 03.00 WITA
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....
Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan tempat
Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan sebab-akibat
Teks 1 : urutan sebab-akibat
Teks 2 : urutan waktu
Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan waktu
Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan sebab-akibat
Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks
Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)
Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah ....
Belum dapat dikatakan mereka pintar.
Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
Dapat dikatakan nilai mereka baik.
Jadi, guru mereka boleh berbangga.
Memang mereka anak yang rajin-rajin.
Topik: Membaca Nonsastra
Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
cara menyimpan brokoli
fungsi garam dan penirisan brokoli
cara mempertahankan warna brokoli
daya tahan brokoli
cara membersihkan brokoli
Bacalah teks berikut!
Colombo Plan, yang terbentuk pada 1950 dimaksudkan untuk meningkatkan kerja sama ekonomi di Asia Selatan dan Asia Tenggara. Akan tetapi, keanggotaannya tidak berasal dari suatu kawasan tertentu dan operasinya bersifat bilatelaral, sehingga tidak sepenuhnya mencerminkan kerja sama regional. Walaupun demikian, keberadaannya bermanfaat untuk memberikan dorongan pentingnya kerja sama regional Asia Tenggara dalam pertemuan konsultatif The Asia Union di Baguio, Filipina. Pertemuan dimaksudkan agar suara Asia lebih didengar di PBB dan mendorong kerja sama di bidang ekonomi dan sosial antarnegara di Asia. Namun, gagasan tersebut tidak berlanjut.
Ide pokok pada paragraf teks cerita sejarah di atas adalah ….
Terbentuknya Colombo Plan
Manfaat Colombo Plan
Maksud terbentuknya Colombo Plan
Kerja sana dalam Colombo Plan
Peningkatan kerjasama dengan Colombo Plan
Terdapat sembilan Jurusan di Fakultas Ilmu Budaya Sastra Indonesia sastra Sunda Ilmu Sejarah Sastra Jepang Sastra Inggris Sastra Prancis Sastra Jerman Sastra Arab dan Sastra Rusia
Berilah tanda baca yang tepat pada kalimat di atas!
(a)
Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Di pintu masuk museum, petugas memeriksa karcis Weni.
2) Di Muri Weni dapat menyaksikan berbagai karya anak bangsa.
3) Pada bulan Agustus tahun lalu, Weni berkunjung ke Museum Rekor Indonesia(MURI) di Jakarta.
4) Sebelum masuk, Weni antre di loket pembelian karcis.
5) Kemudian, Weni dapat memasuki area museum.
Urutkan peristiwa di atas agar dapat membentuk cerita yang padu!
(a)
“Ini tidak adil! Ini tidak adil!”teriak saya pada Jumat dini hari itu. Saya tersedu-sedu di pojok ditunggui isteri yang ikut berlelehan air matanya tak mengerti. Saya memukul-mukul dinding sambil terus nyerocos.
“Mengapa justru Bibit yang dipilih! Kenapa bukan saya bangkotannya. Kenapa bukan kamu,ibunya. Kenapa bukan Joko, atau Jarot,atau Anting atau Bening.” Istri serta-merta memeluk saya sambil menangis sejadi-jadinya. Sesunguhnya semesta ini digelar berdasarkan perikemanusiaan dan periketuhanan?
Bibit,satu-satunya harapan saya di dunia, harus saya buang. Jika dia sudah saya buang dan tidak lagi merupakan bagian dari saya, tidak ada lagi alasan bagi Malaikat Izrail memburunya...
Sebutkan konflik dalam penggalan cerita tersebut!
(a)
Perbaikilah judul karya ilmiah berikut !
Agama dan masalah Terorisme Di Indonesia
(a)
Boni : “Jika nanti kalian diberikan alternatif untuk bekerja di perusahaan besar tapi gajinya rendah dan bekerja di perusahaan kecil tapi gajinya besar, kalian pilih mana?”
Lina : a. [….]
Norman : “Saya tidak setuju pendapat Lina. Lebih baik perusahaan besar meskipun gajinya kecil karena bekerja di perusahaan besar masa depan bisa lebih terjamin.”
Ami : “Ya, saya juga, yang penting potensi ke depannya. Untuk sementara gaji kecil tidak apa-apa.”
Norman : “Kalau kamu bagaimana, Bon? Apa pilihanmu?”
Boni : b. [….]
Lina : “Ya, saya setuju. Kita harus melihat potensi ke depan dan mempertimbangkan prospek jangka panjang yang lebih baik.”
Ami : “Baiklah, kalian sudah tahu kekurangan dan kelebihannya. Karena itu, kalau mau mencari pekerjaan, carilah pekerjaan di perusahaan yang tepat untuk masa depan!”
Lengkapilah kutipan teks dialog tersebut dengan kalimat pada bagian yang rumpang!
Gunakan kalimat, ejaan, dan tanda baca yang tepat!
(a)
Aku semakin bingung. Adi berhasil menarikku kedalam tumpah ruahnya hujan yang membasahi tepi jalan Margonda. Basah kuyup. Dia memegang lengan ku. Kami berdiri berhadapan. Aku tidak mengerti apa maksud semua ini. Orang-orang yang berdiri di sepanjang jalan sambil membawa payung memperhatikan kami. Orang-orang yang berdiri dan menatap di lantai dua toko buku, yang dibawah di lobi toko buku, yang digerai fotokopi seberang, dan yang duduk di warung tenda, menatap kami lamat-lamat.
Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin, Tere
Latar tempat kutipan novel tersebut adalah ...
Tepi jalan Margonda
Gerai fotokopi
Warung tenda
Lobi toko buku
A. Lantai dua buku
Norma : ”Sebenarnya aku tidak suka dengan keadaanku ini. Sejak kecil aku tinggal
dengan bibiku.”
Sarah : ”Kalau menurutku, sebaiknya kau bersyukur. Bibimu kan sudah merawatmu. Itu
berarti kau sudah menjadi anak emas.”
Norma : ”Benar seperti itu?”
Sarah : ”Iya tentu saja. Buktinya semua keperluanmu dicukupinya.”
Norma : ”Tapi aku perlu orang tuaku sendiri!”
Sarah : ”Sebaiknya kau bersabar saja, mudah-mudahan suatu saat kau dapat bertemu
dengan mereka.”
Makna kata anak emas pada kutipan teks drama tersebut adalah ….
Anak satu-satunya
Anak kesayangan
Anak kandung
Orang yang sabar
Orang kepercayaan
Teks I
Bapak berwajah orang penting tadi berusaha tersenyum ramah. “Ini anak sayak, Flo,”
Katanya pelan-pelan. “Dia sudah tidak ingin lagi sekolah di sekolah PN dan sudah
membolos dua minggu. Dia bersikeras hanya ingin sekolah disini.”
Teks II
“Aku sedang belajar, Bu. Doakan aku besok bisa, ya, Bu!”
Aku gugup menghadapi ujian pertamaku. Aku tidak ingin mengecewakan ibuku. Sudah saatnya aku belajar dengan kesadaran sendiri tanpa disuruh-suruh ibuku.
Perbedaan karakteristik kedua tersebut adalah....
Teks I : Sudut pandang orang ketiga
Teks II : Sudut pandang orang pertama
Teks I : Tokoh yang terlihat banyak
Teks II : Tokoh yang terlihat dua
Teks I : Latar tidak jelas
Teks II : Latar jelas
Teks I : Amanat jelas
Teks II : Amanat tidak jelas
Teks I : Watak tokoh gugup dan cemas
Teks II : Watak tokoh ramah
Kami ingin mengajak Saudara untuk berpartisipasi dalam mengejar ketinggalan dan keterbelakangan yang ada pada perusahaan ini.
Perbaikan kalimat tersebut agar efektif adalah …
Kami berkeinginan mengajak Saudara guna ikut berpartisipasi dalam mengejar ketinggalan dan keterbelakangan yang ada pada perusahaan ini.
Kami ingin mengajak kepada Saudara untuk berpartisipasi agar mengejar ketinggalan dan keterbelakangan yang ada pada perusahaan ini.
Kami ingin ajak Saudara untuk partisipasi dalam mengejar ketertinggalan dan keterbelakangan yang ada pada perusahaan ini.
Kami ingin mengajak Saudara untuk berpartisipasi dalam mengatasi ketinggalan dan keterbelakangan yang ada pada perusahaan ini.
Kami menginginkan mengajak Saudara untuk partisipasi di dalam mengejar ketinggalan dan keterbelakangan yang ada pada perusahaan ini.
Cermatilah kutipan cerpen di bawah ini !
Buku kecil bersampul kertas krep
warna ungu pucat. Ada tiga nama tertulis didalamnya. Urutan pertama yang
akan ku temui dalam waktu seperempat jam. Kubuka kembali buku
digenggamanku. Inginku pastikan lamanya tak tertukar dengan nama lainnya.
Ryan, 27 tahun.
Layar kecil yang menggantung dilangit-langit kereta yang
ku naiki menunjukkan tujuan stasion berikutnya. Onion Square Garden. Aku
sedikit bergegas keluar dari kerata. Udara tak tertahankan dinginnya. Ku
naikkan syal putih dileherku. Pipiku mengeras membeku. Keluar dari stasion
subway, aku segera melintasi taman Onion Square
dan menuju kearah 12 th Street. Dia menungguku di toko buku strand. Kami berjanji bertemu disection fotografi.
Aku segera naik kelantai dua. Belum ku lihat sesosok manusiapun disana. Aku
memutuskan untuk menunggu disana, dan membuka sejumlah buku-buku fotografi
peperangan. Bertumpuk seolah sisa jagalan. “indah, bukan ?” terdengar suara
yang berdeses ditelingaku. Aku berbalik dan mendapati seorang lelaki bermata hzel. Sewarna dengan
rambutnya yang setengah ikal. Syal bercorak garis-garis abu-abu dan hitam
tampak melingkar delehernya. “kamu ryan?” tanyaku merasa yakin ia
mengiyakan. “No, aku
Dresden. Ryan tak bisa datang. Ia harus pergi ke Ohio siang ini.” “Oh.” Segala rencanaku langsung
terburai.
Mimpi
untuk Dresden, F Dewi Ria Utari
Ringkasan yang tepat untuk kutipan cerpen tersebut adalah …
Indah berencana untuk bertemu dengan Ryan, seseorang yang belum pernah ditemuinya, ditoko buku Strand bagian fotografi, tetapi kemudian yang muncul disana bukan Ryan, melainkan Dresden.
Indah merencanakan banyak hal untuk mengisi pertemuannya dengan Ryan, tetapi ia segera kecewa ketika tahu Dresden menggantikan kedatangannya
Indah berencana untuk bertemu dengan Ryan, seseorang yang belum pernah ditemuinya, di Onion Square Garden, tetapi yang hadir disana justru seorang pria bermata hzel yang . mengaku bernama Dresden.
Indah menemui seseorang ditoko buku, ketika mereka berhadapan ia yakin bahwa pemuda dihadapannya adalah Ryan, tetapi kemudian ia kecewa setelah mengetahui bahwa pemuda itu bernama Dresden.
Indah terburu-buru menaiki kereta untuk mencapai toko buku Strand, ia hendak bertemu dengan Dresden disana, membicarakan sesuatu yang berhubungan dengan fotografi.
Cermati teks berikut!
(1) Bakpia dan latopia adalah dua buah
jenis kue kecil yang digemari oleh masyarakat. (2) Kedua jenis kue ini
terbuat dari bahan yang sama yaitu terigu. (3) Tidak hanya bahannya saja yang
sama, isi kue dan cara pembuatannya hampir sama. (4) Pada umumnya kedua jenis
kue ini menggunakan kacang hijau sebagai bahan isian, dan cara pembuatannya
sama-sama dipanggang. (5) Bakpia berbentuk bulat dan cenderung basah
sedangkan latopia berbentuk persegi dan cenderung kering.
Kalimat yang memiliki hubungan perbandingan ditandai dengan nomor …
1
2
3
4
5
Definisi bahasa adalah...
alat komunikasi yang digunakan manusia
alat interaksi antar manusia
alat penyampai informasi
bunyi yang bermakna dan sistematis yang dihasilkan alat ucap manusia
(1) Salah satu indikator pendidikan yang berkualitas di sebuah negara adalah adanya kurikulum, sistem penilaian, dan buku teks pelajaran. (2) Seperti apa pun kurikulum dan sistem penilaian, kunci utama dalam implementasi di lapangan adalah guru. (3) Filipina, India, dan Korea Selatan memiliki beberapa praktik baik yang bisa diterapkan di Indonesia dalam melaksanakan reformasi kurikulum dan sistem penilaian. (4) Di tiga negara tersebut, misalnya sama-sama sudah ada ujian nasional. (5) Ujian di ketiga negara tersebut masih dilaksanakan dengan cara berbasis kertas. (6) Indonesia sejak tiga tahun terakhir sudah menerapkan ujian nasional berbasis komputer.
Isi tersirat dari kalimat nomor (2) dalam paragraf tersebut adalah ...
Guru merupakan faktor penentu berhasil tidaknya pelaksanaan kurikulum dan sistem penilaian.
Guru merupakan pelaksana kurikulum dan sistem penilaian dalam kegiatan pembelajaran.
Pelaksanaan kurikulum dan sistem penilaian di lapangan melibatkan guru.
Kerjasama antarguru dalam melaksanakan kurikulum dan sistem penilaian sangat diharapkan.
Kurikulum dan sistem penilaian merupakan program pemerintah yang harus dilaksanakan oleh guru.
Pada waktu menyusun laporan PKL ada sedikit hambatan yang dialami penulis. Karena bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, akhirnya laporan PKL ini dapat diselesaikan. Penulisan pengucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu.
Maksud dari penggalan kata pengantar di atas adalah .....
Ucapan syukur kepada Tuhan atas kemudahan yang diberikan-Nya
Penjelasan tujuan penulisan laporan PKL
Harapan, dan kritik dari penulis untuk perbaikan karya tulis
Ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu
Harapan penulis untuk laporan yang bermanfaat bagi orang lain
Pemakaian sumber minyak bumi yang sangat besar untuk berbagai keperluan telah menguras sumber-sumber minyak bumi dunia sehingga persediaan minyak bumi dunia semakin lama semakin berkurang. Bila tidak ditemukan sumber energi lain sebagai sumber energi alternatif, dalam waktu yang tidak lama lagi dunia akan mengalami krisis energi. Memang sampai sekarang minyak bumi masih merupakan sumber energi utama berbagai keperluan kehidupan manusia, terutama untuk berbagai macam industri dan transportasi.
Simpulan paragraf di atas yang benar adalah …
Dunia akan mengalami krisis energi.
Persediaan minyak bumi dunia semakin berkurang.
Pemakaian sumber minyak bumi sangat besar.
Perlunya sumber energi alternatif dalam kehidupan.
Minyak bumi bukan satu-satunya sumber energi utama
Bacalah judul karya ilmiah di bawah ini dengan saksama!
Perhatikan judul berikut!
Judul karya tulis : mendaur kerisauan alam dalam tari kreasi
Perbaikan penulisan judul yang tepat sesuai PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) adalah …
Mendaur Kerisauan Alam Dalam Tari Kreasi
Mendaur Kerisauan alam dalam tari Kreasi
Mendaur kerisauan Alam Dalam tari Kreasi
Mendaur Kerisauan Alam dalam Tari Kreasi
Mendaur Kerisauan alam dalam tari Kreasi
Lasik adalah Laser-Assisted In Situ Keratomileusis, sebuah prosedur untuk memperbaiki penglihatan yang kabur atau rusak menggunakan sinar laser. Lasik adalah sebuah operasi yang secara permanen mengubah bentuk kornea mata untuk meningkatkan kualitas penglihatan dan mengurangi ketergantuangan orang pada penggunaan kacamata atau lensa kontak. Lasik menggunakan sinar laser ultraviolet untuk menghilangkan jaringan kornea mata dan memberi bentuk baru sehingga cahaya bisa fokus dengan jelas pada retina. Operasi Lasik menyebabkan kornea mata menjadi lebih tipis. Lasik merupakan prosedur operasi yang mudah dan tidak perlu perawatan inap untuk pasien. Prosedur ini hanya membutuhkan waktu sekitar 10 sampai 15 menit. Bius atau anestesi yang digunakan hanya sejenis tetes mata yang membuat permukaan mata menjadi mati rasa.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
keunggulan operasi lasik
pengertian operasi lasik
kendala operasi lasik
sasaran operasi lasik
manfaat operasi lasik
Dewasa ini, kepribadian anak tidak dapat dilihat hanya dari umur atau figur kedua orang tua mereka. Kepribadian seseorang itu juga dapat terbentuk dari lingkungan sekitar dan dari pergaulan mereka. [. . . ]
Simpulan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah...
Jadi, orang tua memiliki kebebasan untuk menjadikan kepribadian anaknya sesuai dengan keinginan.
Oleh karena itu, orang tua sebaiknya ikut memperhatikan pergaulan anak-anak mereka.
Maka, perbedaaan karakter anak disebabkan karena perbedaan cara mendidik anak-anaknya.
Dengan demikian, anak harus dididik dengan baik karena anak adalah titipan Tuhan.
Oleh sebab itu, anak kecil mudah dipengaruhi lingkungan karena ia belum memiliki tekad.
KERAWANG BEKASI
Kami yang kini terbaring antara Krawang-Bekasi
Tidak bisa teriak”Merdeka dan Angkat Senjata lagi”
Tapi siapakah yang tidak lagi mendengar deru kami
Terbayang kami maju dan berdegap hati?
Kami bicara padamu dalam hening di malam sepi
Kata kias tercetak miring dalam kutipan puisi di atas adalah ....
Membawa senjata
Penuh semangat
Semangat membara
Ambil senjata
Berperang melawan musuh
