Pondok pesantren provides Islamic education and moral guidance to the community.

Pondok pesantren focuses on sports education in the community

Pondok pesantren offers vocational training to the society

Pondok pesantren specializes in medical education for the public

Menonton film

Mengikuti lomba lari

Belajar agama, mengaji, sholat berjamaah, makan bersama, membersihkan lingkungan, kegiatan ekstrakurikuler

Bermain game online

Pondok pesantren cenderung membatasi perkembangan intelektual masyarakat sekitar

Pondok pesantren dapat memberikan pengaruh positif melalui pendidikan agama, pembinaan karakter, dan pemberdayaan ekonomi.

Pondok pesantren tidak memiliki pengaruh apapun terhadap masyarakat sekitar

Pondok pesantren hanya menyebarkan ajaran yang tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari

Warna bangunan

Lokasi geografis

Metode pendidikan yang diterapkan

Jumlah siswa

KH. Abdul Wahid Hasyim

KH. Ahmad Dahlan

KH. Muhammad Hasyim Asy'ari

KH. Hasyim Asy'ari dan KH. Wahid Hasyim

Tidak menerapkan nilai-nilai kearifan lokal

Penggunaan teknologi modern dalam proses belajar mengajar

Metode pengajaran agama Islam secara langsung dan tradisi keilmuan turun-temurun

Kurikulum yang terstruktur dan terstandarisasi

Tergantung

Mungkin

Ya

Tidak

Belajar di pondok pesantren dilakukan dengan tinggal bersama, belajar langsung dengan pengasuh atau guru, serta mengikuti program pembelajaran yang terstruktur.

Belajar di pondok pesantren tanpa pengasuh atau guru

Belajar di pondok pesantren tidak memerlukan program pembelajaran

Belajar di pondok pesantren dilakukan secara online

Pondok pesantren hanya memperburuk nilai-nilai sosial masyarakat

Pondok pesantren tidak memiliki dampak apapun pada nilai-nilai sosial masyarakat

Tidak, pondok pesantren tidak berpengaruh pada nilai-nilai sosial masyarakat

Ya, pondok pesantren membantu memperkuat nilai-nilai sosial masyarakat.

Pendalaman ilmu agama Islam

Pengajaran ilmu pengetahuan umum

Pendidikan seni dan budaya

Pengembangan keterampilan teknologi

Sistem pengelolaan keuangan di pondok pesantren tidak memerlukan perencanaan anggaran

Sistem pengelolaan keuangan di pondok pesantren umumnya melibatkan perencanaan anggaran, pelacakan pendapatan (dari sumbangan, uang sekolah, dll.), pengelolaan pengeluaran (untuk makanan, utilitas, gaji staf, dll.), dan pelaporan keuangan. Administrasi memastikan transparansi, akuntabilitas, dan keberlanjutan dalam mengelola keuangan pesantren.

Administrasi keuangan di pondok pesantren tidak perlu transparansi dan akuntabilitas

Pondok pesantren hanya mengandalkan sumbangan untuk pengelolaan keuangannya

Ya, pondok pesantren umumnya menerima siswa dari berbagai latar belakang agama.

Tidak, pondok pesantren hanya menerima siswa Muslim.

Ya, pondok pesantren hanya menerima siswa dari agama yang sama.

Tidak, pondok pesantren tidak menerima siswa dari latar belakang agama lain.

Hubungan antara majikan dan pembantu

Hubungan antara teman sebaya

Hubungan antara saudara kandung

Hubungan guru dan murid yang didasari oleh rasa hormat, kepatuhan, dan kesetiaan.

Ya

Kadang-kadang

Hanya untuk agama

Tidak

Dengan memberikan pendidikan olahraga dan seni saja

Dengan hanya fokus pada nilai kekerasan dan persaingan

Dengan tidak memberikan pendidikan agama dan akhlak

Dengan memberikan pendidikan agama, akhlak, keterampilan, dan kepemimpinan serta nilai-nilai kejujuran, disiplin, kerja keras, dan kepedulian sosial.

Ya, pondok pesantren memiliki kurikulum yang berbeda dengan sekolah umum.

Tidak, sekolah umum tidak memiliki kurikulum.

Tidak, pondok pesantren memiliki kurikulum yang sama dengan sekolah umum.

Ya, pondok pesantren tidak memiliki kurikulum.

Alumni pondok pesantren tidak memiliki peran apapun setelah lulus.

Alumni pondok pesantren hanya fokus pada karier individu tanpa memperhatikan masyarakat.

Alumni pondok pesantren dapat menjadi atlet profesional setelah lulus.

Alumni pondok pesantren dapat menjadi teladan, pembimbing, atau penggerak dalam memperkuat nilai-nilai keagamaan dan keilmuan di masyarakat.

Mungkin

Jarang

Ya

Tidak

Dengan menonton film horor

Melalui kegiatan yang tidak terstruktur

Melalui olahraga ekstrem

Melalui pendidikan agama, disiplin, pembiasaan, dan pengembangan kepribadian.