wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASESMEN DIAGNOSTIK MATEMATIKA FASE C

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Pernyataan yang benar berikut ini adalah…….

a)

Angka satu termasuk bilangan prima

b)

Bilangan prima adalah bilangan ganjil

c)

Bilangan selain prima disebut bilangan komposit

d)

Bilanga bulat bagian dari bilangan cacah

2.

Dekomposisi bilangan artinya adalah ......

a)

Mengurai bilangan

b)

Menyusun bilangan

c)

Mengatur bilangan

d)

Nilai tempat bilangan

3.

Apa itu pembelajaran matematika di SD?

a)

ilmu matematika yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan segi kognitif, sikap dan keterampilan siswa SD

b)

ilmu matematika yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar untuk meningkatkan segi kognitif dan keterampilan siswa SD

c)

ilmu matematika sederhana yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan segi kognitif dan keterampilan siswa SD

d)

ilmu matematika sederhana yang diajarkan pada jenjang Sekolah Dasar dengan tujuan meningkatkan segi kognitif, sikap dan keterampilan siswa SD.

4.

Penggunaan metode yang tepat akan menentukan efektifitas dan efisiensi pembelajaran. Beberapa metode yang dapat dipilih guru dalam mengajarkan matematika antara lain adalah KECUALI ......

a)

CBSA

b)

ceramah

c)

Inquiry

d)

eksperimen

5.

Dalam menyelesaikan masalah pada soal cerita matematika melalui tahapan pemecahan masalah yaitu:1) Memahami masalah, 2) membuat rencana/cara penyelesaian masalah, 3) menjalankan rencana/menyelesaikan masalah, 4) melihat kembali/recek, ini merupakan Teori Belajar  yang dikemukakan oleh .....

a)

Piaget

b)

Gagne

c)

Thorndike

d)

Polya

6.

Pendekatan pembelajaran matematika terdiri dari KECUALI ....

a)

ekspositori

b)

realistik

c)

kontruktivisme

d)

open ended

7.

FPB adalah .........................

a)

Faktor persekutuan terbesar

b)

factor-faktor atau angka-angka pembagi yang paling besar dari persekutuan

c)

factor-faktor atau angka-angka pembagi yang paling besar dari kelipatan bilangan

d)

factor-faktor atau angka-angka pembagi yang paling besar dari suatu bilangan

8.

Siswa pada tahap Fase C telah memahami konsep kekekalan, kemampuan mengklasifikasi,  mampu memandang suatu objek dari sudut pandang yang berbeda secara objektif, dan mampu berfikir reversible ini merupakan Teori Belajar  yang dikemukakan oleh ...................

a)

Piaget

b)

Gestalt

c)

Bloom

d)

Brunner

9.

bilangan yang dapat digunakan membagi suatu bilangan dengan tanpa sisa disebut…..

a)

prima

b)

Bilangan habis dibagi

c)

Faktor

d)

Bilangan Genap

10.

Mengapa teori belajar matematika sangat penting untuk dipahami oleh guru di SD?

Karena pembelajaran matematika pada tingkat pendidikan dasar terutama pembelajaran matematika di tingkat SD diharapkan dapat   ………………

a)

mengembangkan kreativitas dan kompetensi siswa sehingga guru dapat melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum saat ini

b)

mengembangkan kompetensi dan bakat siswa yang dimiliki sehingga guru dapat menyajikan pembelajaran yang efektif, dan efisien sesuai dengan pola pikir siswa

c)

mengembangkan kreativitas dan kompetensi siswa sehingga guru dapat menyajikan pembelajaran yang efektif, dan efisien sesuai dengan kurikulum dan pola pikir siswa

d)

mengembangkan kompetensi dan keterampilan siswa sehingga guru dapat menyajikan pembelajaran yang efektif, dan efisien sesuai dengan kurikulum dan pola pikir siswa