Apa yang menjadi fokus pengembangan Kurikulum Merdeka?

Apa keunggulan Kurikulum Merdeka dalam hal fleksibilitas jam pelajaran?

Bagaimana Kurikulum Merdeka mendukung pengembangan karakter dan kompetensi Profil Pelajar Pancasila?

Apa dukungan yang diberikan Pemerintah untuk satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka?

Sebelum melanjutkan, dapatkah Ibu dan Bapak memperkirakan dukungan apa, baik berupa kebijakan ataupun teknis, yang dibutuhkan satuan pendidikan dan pendidik untuk menerapkan Kurikulum Merdeka?

Apa saja perangkat ajar yang disediakan untuk mendukung penerapan Kurikulum Merdeka?

Apa kekhasan dari Kurikulum Merdeka?

Penyesuaian dengan perkembangan teknologi digital, mata pelajaran Informatika menjadi mata pelajaran wajib

Berapa kali minimal pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan dalam satu tahun ajaran?

Berapa bulan minimal Praktek Kerja Lapangan (PKL) menjadi mata pelajaran wajib?

Apa yang dapat dilakukan dunia kerja dalam pengembangan pembelajaran?

Apa yang dilakukan pelajar sebagai syarat kelulusan SMK?

Apa yang dilakukan pelajar di SLB yang tidak memiliki hambatan intelektual?

Berapa etape yang dibuat pemerintah untuk mencapai garis finish di kelas 12?

Apa pengertian Capaian Pembelajaran?

Apa yang dimaksud dengan Komponen CP?

Apa yang dimaksud dengan pelajar memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang diri dan lingkungan sekitarnya?

Apa yang dimaksud dengan pelajar mampu bersikap menjadi penyimak yang baik?

Apa yang dimaksud dengan pelajar mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang baik?

Apa yang dimaksud dengan pelajar mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks?

Apa yang dimaksud dengan pelajar mampu bersikap dalam menulis di atas kertas dan/atau melalui media digital?

Apa yang harus diprioritaskan oleh siswa dalam berkarya?

Apa yang harus dikuasai siswa dalam menggunakan bentuk-bentuk dasar geometris?

Apa yang harus diperhatikan oleh siswa dalam menggunakan garis pijak dan proporsi?

Apa yang harus dimiliki siswa dalam menggunakan konsep ruang, garis horison, warna, keseimbangan, dan irama/ritme?

Apa yang harus digunakan siswa dalam menciptakan karya dengan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, dan warna?

Apa yang harus digunakan siswa dalam menciptakan karya dengan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna?

Apa yang harus digunakan siswa dalam menciptakan karya dengan elemen seni rupa yang telah dipelajari?

Apa yang harus dilakukan siswa untuk merefleksikan fokus dari karya yang dilihatnya?

Apa yang harus dilakukan siswa untuk merefleksikan fokus dari karya yang dilihatnya dari era atau budaya tertentu?

Apa yang harus dilakukan siswa untuk menciptakan karya yang sesuai dengan perasaan, minat, atau konteks lingkungannya?

Apa yang dimaksud dengan aplikasi dalam konteks pemahaman dalam CP?

Bagaimana perspektif dapat membantu siswa dalam pemahaman dalam CP?

Apa yang dimaksud dengan empati dalam pemahaman dalam CP?

Apa yang dimaksud dengan pengenalan diri dalam pemahaman dalam CP?

Berapa aspek pemahaman yang digunakan dalam CP?

Apa yang dimaksud dengan matematika fase B elemen bilangan dalam pemahaman dalam CP?