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Habilidades lectoras, pre-lectura, lectura y pos-lectura

Total questions: 6

Worksheet time: 3mins

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1.

¿Qué es la conciencia fonológica y por qué es importante en la etapa de prelectura?

a)

La conciencia fonológica es la capacidad para reconocer y manipular los sonidos del lenguaje. Es importante en la etapa de prelectura porque permite a los niños entender que las palabras están formadas por sonidos individuales, lo cual es fundamental para aprender a leer.

b)

Es cuendo lees

c)

Se inicia obtenido y analizando detenidamente los puntos y comas respetando reglas gramaticales

d)

Habilidades lectoras, pre-lectura, lectura y pos-lectura

2.

¿Cómo pueden los juegos de rimas y canciones ayudar en el desarrollo de las habilidades de prelectura?

a)

Se comienza respetando la interacción del niño con el entorno y el significado que le da no adelantando el proceso

b)

promueve una adquisición del lenguaje natural y significativa. Se basa en la idea de que el lenguaje se aprende a través de la interacción social y de experiencias significativas.

Contexto, Interacción, Exploración y

Corrección

c)

Se utilizan materiales como letras móviles, cuentos, canciones y conversaciones para enriquecer el vocabulario y la comprensión. Además, se enfatiza la importancia de escuchar y hablar, creando un ambiente comunicativo

d)

Los juegos de rimas y canciones ayudan a desarrollar la conciencia fonológica al permitir que los niños practiquen la identificación y manipulación de sonidos en un contexto lúdico y repetitivo

3.

¿Qué es la decodificación y cómo se relaciona con la comprensión lectora?

a)

es un espacio ordenado, estético y funcional, donde cada material tiene un propósito educativo. Los niños tienen libertad de movimiento y elección de actividades

b)

Los niños, al igual que cuando aprenden a hablar, reconocen primero unidades más grandes (palabras, frases) y luego van descomponiéndolas en elementos más pequeños (letras, sonidos)

c)

atención a la comprensión del texto, en lugar de centrarse en la decodificación de palabras

d)

es el proceso de traducir símbolos escritos en sonidos y palabras habladas. Una decodificación precisa es esencial para la comprensión lectora, ya que permite a los lectores reconocer palabras y entender su significado en el contexto del texto

4.

¿Cómo se puede medir la fluidez en la lectura y por qué es importante?

a)

Énfasis en los sonidos

Secuencia sistemática

Relación sonido-símbolo

b)

fomenta el uso de la memoria visual para recordar palabras y su significado.

Aprendizaje significativo

c)

se mide por la velocidad, precisión y expresividad con que se lee un texto

d)

echar carreras por quién lee más rápido

5.

La reflexión y el análisis después de la lectura son importantes porque permiten a los estudiantes profundizar en su comprensión del texto, evaluar sus ideas y relacionarlas con su propio conocimiento y experiencias

a)

Falso

b)

Verdadero

6.

¿Qué métodos pueden utilizarse para ayudar a los estudiantes a sintetizar información de un texto?

a)

se basa en la idea de que los niños aprenden a leer y escribir de manera similar a como aprenden a hablar, es decir, a través de la escucha, la imitación y la práctica. Al descomponer las palabras en sílabas, se facilita la comprensión de la estructura sonora del lenguaje

b)

Se basa en la observación científica, respetando sus ritmos de desarrollo y fomentando su autonomía. El objetivo principal es liberar el potencial de cada niño para que aprenda de manera activa y constructiva

c)

trikitrakatelas hermosa

d)

Métodos como la creación de resúmenes, esquemas y mapas conceptuales pueden ayudar a los estudiantes a identificar y relacionar las ideas principales del texto, facilitando una comprensión más profunda y organizada.