Font size
WorksheetsTin 5 - Bài 16: Từ kịch bản đến chương trình
Total questions: 57
Worksheet time: 1hrs 2mins
Cấu trúc nào phù hợp để diễn tả hành động: Nhân vật di chuyển liên tục trên sân khấu cho đến khi chạm con trỏ chuột thì dừng lại?
Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
Cấu trúc lặp liên tục
Cấu trúc lặp có điều kiện.
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Phát biểu nào sau đây sai?
Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
Để chạy chương trình trong Scratch, em nháy nút lệnh cờ xanh trên màn hình.
Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
Sau khi tạo chương trình, em không cần chạy thử.
Kịch bản chương trình không trả lời câu hỏi nào?
Hành động của các nhân vật là gì?
Chương trình có những lỗi gì?
Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
Chương trình có nhân vật nào?
Cấu trúc lặp không có dạng nào sau đây?
Lặp liên tục.
Lặp có điều kiện kết thúc.
Lặp có điều kiện bắt đầu.
Lặp với số lần biết trước.
Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng?
1 dạng
2 dạng
3 dạng
4 dạng
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ có dạng như thế nào?
nếu <điều kiện> thì
nếu <điều kiện 1> thì nếu không thì <điều kiện 2>
nếu <điều kiện> thì
nếu <điều kiện> thì nếu không thì
Để biểu diễn hành động bằng cấu trúc lặp với số lần biết trước, em sử dụng lệnh nào trong Scratch?
Để chọn phông nền cho chương trình, em nhấn chọn biểu tượng nào trên giao diện phần mềm Scratch?
Em sử dụng lệnh nào để diễn tả hành động: Nếu mũi tên phải được bấm thì di chuyển 20 bước?
Em hãy tạo chương trình thực hiện kịch bản sau:
- Nhân vật: Có một nhân vật là chim cánh cụt.
- Sân khấu mặc định nền trắng.
- Hành động của nhân vật như sau:
+ Lặp lại cho đến khi chạm con trỏ chuột.
+ Nếu chuột được nhấn thì thay đổi màu của nhân vật, nếu không thì trả nhân vật về màu ban đầu của nó.
Tại sao em phải viết kịch bản chương trình?
Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
Từ kịch bản, em có thể chia nhỏ công việc để dễ hiểu và dễ thực hiện.
Có kịch bản thì em không phải viết chương trình
Từ kịch bản chương trình, em có thể trả lời những câu hỏi nào?
Chương trình có nhân vật nào?
Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
Hành động của các nhân vật là gì?
Có phải viết chương trình hay không?
Hãy chọn các câu trả lời đúng cho câu hỏi “Tại sao phải chạy thử chương trình?”
Để so sánh kết quả chạy chương trình với kịch bản xem đã đúng chưa.
Để phát hiện các lỗi của chương trình (nếu có)
Để xem chương trình có điều gì chưa đạt yêu cầu không? Nếu có thì tìm cách cải tiến hoặc sửa lỗi chương trình.
Để biết ai là người tạo ra chương trình.
Hãy điền các cụm từ kịch bản, ý tưởng, chương trình vào chỗ chấm cho đúng.
a) Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
b) Từ ................................, em có thể dễ dàng tạo ra ................................ để thực hiện .................................
kịch bản, ý tưởng, chương trình
kịch bản, chương trình, ý tưởng.
ý tưởng, chương trình, kịch bản.
chương trình, kịch bản, ý tưởng.
Ý tưởng chương trình Vườn nhà em của bạn An: Trong khu vườn cây cối xanh tốt có một chú vịt. Chú vịt chạy lung tung trong khu vườn. Cứ chạy đến hàng rào là chú quay trở lại, vừa chạy vừa kêu inh ỏi. Em hãy điền các cụm từ sau vào chỗ trống để hoàn thành kịch bản chương trình thực hiện ý tưởng của bạn An.
a) Nhân vật : .......................................................................................
b) Sân khấu: ........................................................................................
c) Hành động của nhân vật: ..........................................................................
a) Chú vịt
b)Di chuyển liên tục, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt.
c) Khu vườn
a) Chú vịt
b) Khu vườn
c) Di chuyển liên tục, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt
a) Khu vườn
b, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt.
c) Chú vịt
Phép toán nào được dùng để tạo biểu thức điều kiện trong Scratch?
Phép chia lấy dư.
Phép toán so sánh lớn hơn.
Phép toán cộng.
Phép lấy số ngẫu nhiên.
Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?
Theo thứ tự từ trái qua phải.
Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
Theo thứ tự từ phải qua trái.
Theo thứ tự từ trong ra ngoài.
Biểu thức toán học được biểu diễn trong Scratch như thế nào?
Phép toán kết hợp được biểu diễn trong Scratch như thế nào?
Lệnh sẽ đưa thông báo nào ra màn hình nếu giá trị biến hiện tại đang là ?
Chu vi hình vuông là 14.
Chu vi hình vuông là 40.
Chu vi hình vuông là 6.
Chu vi hình vuông là 20.
Biểu thức Scratch tính diện tích toàn phần của hình lập phương là
Biết rằng chu vi của hình tam giác là tổng độ dài ba cạnh của hình tam giác đó. Chương trình Scratch tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh nhập vào từ bàn phím là
Biểu thức biểu diễn phép toán số học trong Scratch là
Cấu trúc nào phù hợp để diễn tả hành động: Nhân vật di chuyển liên tục trên sân khấu cho đến khi chạm con trỏ chuột thì dừng lại?
Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
Cấu trúc lặp liên tục.
Cấu trúc lặp có điều kiện.
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Phát biểu nào sau đây sai?
Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
Để chạy chương trình trong Scratch, em nháy nút lệnh cờ xanh trên màn hình.
Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
Sau khi tạo chương trình, em không cần chạy thử.
Kịch bản chương trình không trả lời câu hỏi nào?
Hành động của các nhân vật là gì?
Chương trình có những lỗi gì?
Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
Chương trình có nhân vật nào?
Cấu trúc lặp không có dạng nào sau đây?
Lặp liên tục.
Lặp có điều kiện kết thúc.
Lặp có điều kiện bắt đầu.
Lặp với số lần biết trước.
Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng?
1 dạng.
2 dạng.
3 dạng.
4 dạng.
Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ có dạng như thế nào?
nếu <điều kiện> thì
nếu <điều kiện 1> thì nếu không thì <điều kiện 2>
nếu <điều kiện> thì
nếu <điều kiện> thì nếu không thì
Để biểu diễn hành động bằng cấu trúc lặp với số lần biết trước, em sử dụng lệnh nào trong Scratch?
Để chọn phông nền cho chương trình, em nhấn chọn biểu tượng nào trên giao diện phần mềm Scratch?
Em sử dụng lệnh nào để diễn tả hành động: Nếu mũi tên phải được bấm thì di chuyển 20 bước?
Em hãy tạo chương trình thực hiện kịch bản sau:
- Nhân vật: Có một nhân vật là chim cánh cụt.
- Sân khấu mặc định nền trắng.
- Hành động của nhân vật như sau:
+ Lặp lại cho đến khi chạm con trỏ chuột.
+ Nếu chuột được nhấn thì thay đổi màu của nhân vật, nếu không thì trả nhân vật về màu ban đầu của nó.
Tại sao em phải viết kịch bản chương trình?
Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
Có kịch bản thì em không phải viết chương trình
Từ kịch bản, em có thể chia nhỏ công việc để dễ hiểu và dễ thực hiện.
Từ kịch bản chương trình, em có thể trả lời những câu hỏi nào?
Chương trình có nhân vật nào?
Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
Hành động của các nhân vật là gì?
Có phải viết chương trình hay không?
Hãy chọn các câu trả lời đúng cho câu hỏi “Tại sao phải chạy thử chương trình?”
Để so sánh kết quả chạy chương trình với kịch bản xem đã đúng chưa.
Để phát hiện các lỗi của chương trình (nếu có)
Để xem chương trình có điều gì chưa đạt yêu cầu không? Nếu có thì tìm cách cải tiến hoặc sửa lỗi chương trình.
Để biết ai là người tạo ra chương trình.
Phát biểu nào sau đây sai?
Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
Để chạy chương trình trong Scratch, em nháy nút lệnh cờ xanh trên màn hình.
Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
Sau khi tạo chương trình, em không cần chạy thử.
Kịch bản chương trình không trả lời câu hỏi nào?
Hành động của các nhân vật là gì?
Chương trình có những lỗi gì?
Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
Chương trình có nhân vật nào?
Để biểu diễn hành động bằng cấu trúc lặp với số lần biết trước, em sử dụng lệnh nào trong Scratch?
Em sử dụng lệnh nào để diễn tả hành động: Nếu mũi tên phải được bấm thì di chuyển 20 bước?
Em hãy tạo chương trình thực hiện kịch bản sau:
- Nhân vật: Có một nhân vật là chim cánh cụt.
- Sân khấu mặc định nền trắng.
- Hành động của nhân vật như sau:
+ Lặp lại cho đến khi chạm con trỏ chuột.
+ Nếu chuột được nhấn thì thay đổi màu của nhân vật, nếu không thì trả nhân vật về màu ban đầu của nó.
Phép toán nào được dùng để tạo biểu thức điều kiện trong Scratch?
Phép chia lấy dư.
Phép toán so sánh lớn hơn.
Phép toán cộng.
Phép lấy số ngẫu nhiên.
Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?
Theo thứ tự từ trái qua phải.
Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
Theo thứ tự từ phải qua trái.
Theo thứ tự từ trong ra ngoài.
Phép toán nào sau đây có kết quả là false?
Phép toán nào được thực hiện đầu tiên trong biểu thức:
Biểu thức tương ứng với biểu thức toán học nào?
Biểu thức toán học được biểu diễn trong Scratch như thế nào?
Phép toán kết hợp được biểu diễn trong Scratch như thế nào?
Lệnh sẽ đưa thông báo nào ra màn hình nếu giá trị biến hiện tại đang là ?
Chu vi hình vuông là 14.
Chu vi hình vuông là 40.
Chu vi hình vuông là 6.
Chu vi hình vuông là 20.
Biểu thức Scratch tính diện tích toàn phần của hình lập phương là
Biết rằng chu vi của hình tam giác là tổng độ dài ba cạnh của hình tam giác đó. Chương trình Scratch tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh nhập vào từ bàn phím là
Biểu thức biểu diễn phép toán số học trong Scratch là
Tại sao em phải viết kịch bản chương trình?
Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
Từ kịch bản, em có thể chia nhỏ công việc để dễ hiểu và dễ thực hiện.
Có kịch bản thì em không phải viết chương trình
Từ kịch bản chương trình, em có thể trả lời những câu hỏi nào?
Chương trình có nhân vật nào?
Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
Hành động của các nhân vật là gì?
Có phải viết chương trình hay không?
Hãy chọn các câu trả lời đúng cho câu hỏi “Tại sao phải chạy thử chương trình?”
Để so sánh kết quả chạy chương trình với kịch bản xem đã đúng chưa.
Để phát hiện các lỗi của chương trình (nếu có)
Để xem chương trình có điều gì chưa đạt yêu cầu không? Nếu có thì tìm cách cải tiến hoặc sửa lỗi chương trình.
Để biết ai là người tạo ra chương trình.
Hãy điền các cụm từ kịch bản, ý tưởng, chương trình vào chỗ chấm cho đúng.
a) Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
b) Từ ................................, em có thể dễ dàng tạo ra ................................ để thực hiện .................................
kịch bản, ý tưởng, chương trình
kịch bản, chương trình, ý tưởng.
ý tưởng, chương trình, kịch bản.
chương trình, kịch bản, ý tưởng.
Ý tưởng chương trình Vườn nhà em của bạn An: Trong khu vườn cây cối xanh tốt có một chú vịt. Chú vịt chạy lung tung trong khu vườn. Cứ chạy đến hàng rào là chú quay trở lại, vừa chạy vừa kêu inh ỏi. Em hãy điền các cụm từ sau vào chỗ trống để hoàn thành kịch bản chương trình thực hiện ý tưởng của bạn An.
a) Nhân vật : .......................................................................................
b) Sân khấu: ........................................................................................
c) Hành động của nhân vật: ..........................................................................
a) Chú vịt
b)Di chuyển liên tục, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt.
c) Khu vườn
a) Chú vịt
b) Khu vườn
c) Di chuyển liên tục, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt
a) Khu vườn
b, Nếu chạy đến hàng rào thì quay trở lại (nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại), Phát âm thanh tiếng kêu của vịt.
c) Chú vịt
