Worksheetsแนวทางในการเลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกัน ลดความขัดแย้ง ม.5
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของเพศศึกษา
รู้พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศ
เข้าใจวุฒิภาวะของเพื่อนต่างเพศ
เข้าใจพัฒนาการทางเพศของตนเอง
มีเจตคติที่ดีต่อธรรมชาติทางเพศ
ปัญหาความขัดแย้งเรื่องเพศในข้อใด เป็นปัญหามากที่สุด
ปัญหาการเบี่ยงเบนทางเพศ
ปัญหาการล่วงละเมิดทางเพศ
ปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
ปัญหาการมีพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสม
ข้อใดเป็นอิทธิพลของฮอร์โมนเพศ
ทำให้อยากมีโลกส่วนตัว
ทำให้เข้าใจตนเองได้มากขึ้น
ทำให้เกิดความรู้สึกอยากเป็นสาว
ทำให้เกิดแรงขับทางเพศตามธรรมชาติ
ครอบครัวที่มีความเข้มงวดหรือควบคุมลูกมากเกินไป จะส่งผลให้ลูกมีลักษณะอย่างไร
ขาดความมั่นใจในตนเอง
มีความรับผิดชอบสูง
มีความตรงต่อเวลา
มีภาวะเป็นผู้นำสูง
ข้อใดเป็นลักษณะปัญหาของครอบครัวที่เกิดจากการมีช่องว่างระหว่างวัย
เกิดการทะเลาะวิวาท
มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันมาก
มีความขัดแย้ง ขาดความปรองดอง
เกิดการหย่าร้างหรือแยกทางกันของคู่สมรส
กิจกรรม 4 ก. มีประโยชน์อย่างไร
สร้างกิจกรรมที่สนุกสนานในครอบครัว
ช่วยให้สมาชิกในครอบครัวมีกิจกรรมทำร่วมกัน
ช่วยให้สมาชิกในครอบครัวมีสุขภาพที่สมบูรณ์แข็งแรง
ช่วยลดความขัดแย้ง และส่งเสริมสัมพันธภาพของ สมาชิกในครอบครัว
การเปิดเผยตนเองเป็นการป้องกันและลดความขัดแย้ง โดยใช้ทักษะใด
ทักษะการต่อรอง
ทักษะการปฏิเสธ
ทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ
เมื่อเพื่อนผิดหวังในความรัก นักเรียนควรใช้ทักษะใด ในการช่วยแก้ปัญหาให้กับเพื่อน
ทักษะการต่อรอง
ทักษะการปฏิเสธ
ทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ
ทักษะในข้อใดที่ใช้ในสถานการณ์เพื่อความปลอดภัย ของตนเองและรักษาสัมพันธภาพที่ดีต่อกันไว้
ทักษะการต่อรอง
ทักษะการปฏิเสธ
ทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหา
ทักษะการสื่อสารและสร้างสัมพันธภาพ
การใช้คำถามปลายเปิดกับคู่สนทนามีประโยชน์อย่างไร
ทำให้ผู้ตอบคำถามตอบได้ตรงประเด็นมากขึ้น
ทำให้ผู้ตอบใช้ความระมัดระวังในการตอบน้อยลง
ทำให้ผู้ตอบคำถามสามารถหลีกเลี่ยงการตอบ คำถามที่ไม่อยากตอบได้
ทำให้ผู้ตอบคำถามมีโอกาสอธิบาย หรือแสดงความรู้สึกตามที่ต้องการตอบ
