NEW
Font size
WorksheetsKiểm Tra Khoa Học Giao Tiếp
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Hình thành và phát triển các quan hệ liên nhân cách là?
Sự tác động qua lại trong giao tiếp.
Nội dung quan điểm của Phạm Minh Hạc.
Vai trò của giao tiếp.
Chức năng của giao tiếp.
Tại sao chúng ta cần rèn luyện kĩ năng giao tiếp?
Vì giúp đạt kết quả cao trong các tình huống giao tiếp.
Vì muốn có kĩ năng buộc ta phải học giao tiếp.
Vì giúp ta không ngừng tích lũy kiến thức.
Vì kĩ năng gắn với sự rèn luyện giao tiếp.
Các từ “ờm”, “à à ờ ờ”, “uhm” được sử dụng trong giao tiếp khi đối tượng giao tiếp?
Làm chủ được cảm xúc.
Thiếu tự tin, căng thẳng.
Rất tự chủ trong cuộc giao tiếp.
Rất tự tin trong cuộc giao tiếp.
Lắng nghe là kĩ năng trong giao tiếp, theo bạn điều gì là cơ bản nhất để rèn luyện kĩ năng lắng nghe?
Kĩ năng định vị.
Kĩ năng làm chủ và duy trì sự tiếp xúc.
Kĩ năng thấu cảm và tự thấu cảm.
Kĩ năng tác động và điều khiển.
Yếu tố nào không ảnh hưởng nhiều đến kĩ năng lắng nghe?
Có thành kiến, định kiến tiêu cực.
Sự phức tạp của vấn đề.
Sở thích.
Giới tính.
Nhận định “Giúp chúng ta trở thành người với những giá trị nhân văn” phản ánh yếu tố nào của giao tiếp?
Vai trò của giao tiếp
Mục tiêu của giao tiếp
Nguyên tắc giao tiếp
Chức năng của giao tiếp
Nội dung nào trong quan điểm của David Kenneth Berio giúp chúng ta rèn luyện để có những lời nói hay, cử chỉ đẹp, không làm tổn thương người giao tiếp với mình?
Tính liên tục trong giao tiếp.
Tính bất thuận nghịch trong giao tiếp.
Tính ngữ cảnh trong giao tiếp.
Tính tác động qua lại trong giao tiếp.
Dung và Xuân cùng là cán bộ văn phòng, do dịch nên làm việc ở nhà. Dung rất nhớ Xuân nên mỗi khi rảnh rỗi Dung lại nghĩ về Xuân, hình dung bạn đang làm gì, những sinh hoạt thường nhật của bạn…Nghĩa là hình ảnh của Xuân được xuất hiện trong Dung để khi gặp lại có thể chia sẻ cảm nhận của mình với Xuân. Theo bạn, Dung cần kĩ năng giao tiếp nào để có hình ảnh đúng về Xuân?
Kĩ năng định hướng.
Kĩ năng điều khiển.
Kĩ năng định vị.
Cả 3 kĩ năng.
Vừa đi học về, bước vào phòng ở KTX, Minh liền nói với Lâm: “Hôm nay cậu trực phòng mà sao phòng dơ quá vậy, cậu dọn phòng ngay đi”. Minh đã dùng trạng thái bản ngã nào để nhắc nhở Lâm?
Bạn bè.
Người lớn.
Cha mẹ.
Trẻ con.
Nét mặt nào được khuyến khích sử dụng trong giao tiếp?
Nét mặt ngạc nhiên.
Nét mặt tức giận.
Nét mặt nhẹ nhõm.
Nét mặt thân thiện.
Trong tri giác xã hội, với tư cách là chủ thể để phát họa hình ảnh đúng về khách thể cần?
Hoàn thành giao tiếp phù hợp.
Kĩ năng quan sát tốt.
Sự tập trung chú ý cao vào người giao tiếp với mình.
Thái độ cởi mở, thân thiện.
Cả nhà đang tập trung xem một trận bóng đá, tính cờ người cha hét lên “vào” thế là cả nhà cùng reo hò ầm ĩ. Theo bạn, tình huống trên thể hiện quy luật nào của sự tác động qua lại trong giao tiếp?
Bắt chước.
Ám thị.
Lây lan.
Thuyết phục.
Chức năng của ngôn ngữ trong giao tiếp?
Thông tin, diễn cảm, ảnh hưởng.
Thông báo, diễn cảm, tác động.
Thông báo, biểu cảm, tác động.
Thông tin, ảnh hưởng, thay đổi.
Đối thoại biểu đạt nội dung nào trong bản chất xã hội của giao tiếp?
Tất cả đều đúng.
Quá trình trao đổi thông tin.
Quá trình tương tác nhận thức và cảm xúc.
Quá trình hiểu biết lẫn nhau giữa người với người.
Đồng nhất, đồng cảm, đó là biểu hiện cụ thể của nhóm kĩ năng nào trong giao tiếp?
Định vị.
Lắng nghe.
Điều khiển.
Định hướng.
Nội dung nào trong quan điểm của David Kenneth Berlo lí giải cho việc phối hợp giữa lời nói và hệ thống hành vi trong mọi thời điểm của quá trình giao tiếp?
Giao tiếp là quá trình bất thuận nghịch.
Giao tiếp là quá trình tác động qua lại.
Giao tiếp là quá trình có chủ định và không có chủ định
Giao tiếp là quá trình năng động và liên tục
Quà tặng mang ý nghĩa nào trong giao tiếp?
Biết ơn và quan tâm.
Nhằm thắt chặt quan hệ.
Nghĩ về nhau và nhớ nhau.
Tất cả đều đúng.
Chức năng của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp?
Thay cho lời nói, biểu đạt cảm xúc, truyền thông tin.
Thay cho lời nói, biểu đạt cảm xúc, tác động.
Thay cho lời nói, hỗ trợ lời nói, biểu cảm.
Thay cho lời nói, truyền thông tin, biểu cảm.
Để rèn luyện kĩ năng điều khiển, cần có sự tham gia của các kĩ năng cụ thể nào?
Làm chủ bản thân và diễn đạt lưu loát.
Sử dụng phương tiện giao tiếp và làm chủ cảm xúc.
Tác động và tự chủ trong giao tiếp.
Lắng nghe và quan sát khi giao tiếp.
Tại sao nói “xa mặt cách lòng”?
Vì mỗi bên thiếu thông tin cho nhau về thực trạng của bản thân.
Vì chưa nỗ lực cho mối quan hệ.
Vì khoảng cách địa lý.
Tất cả đều đúng.
Chức năng nào của giao tiếp giúp con người thống nhất mục đích, phương pháp, cách thức hành động để đáp ứng kịp thời yêu cầu đề ra của công việc?
Chức năng hình thành và phát triển các mối quan hệ liên nhân cách.
Chức năng đánh giá và điều chỉnh.
Chức năng nhận thức.
Chức năng tổ chức hoạt động phối hợp.
Mô hình giao tiếp một chiều từ người nói đến người nghe được gọi là?
Mô hình tác động qua lại.
Mô hình hai chiều.
Mô hình tuyến tính.
Mô hình giao dịch.
Trong các nội dung sau, đâu là vai trò của giao tiếp?
Hình thành và phát triển các quan hệ liên nhân cách.
Sự phối hợp hoạt động giữa người với người.
Tổ chức phối hợp hoạt động giữa con người.
Điều kiện tồn tại của con người.
“A: Anh đi chơi game với bạn anh chút nha?; B: uhm, tùy anh”; Nhân vật B sử dụng loại ngôn ngữ gì?
Ngôn ngữ bên trong
Ngôn ngữ hàm ngôn
Ngôn ngữ hiển ngôn
Ngôn ngữ nói quá
Nhà trường thông báo thi học kỳ 2 năm học 2020-2021 bằng hình thức thi online trong tháng 8 năm 2021? Thể hiện chức năng ngôn ngữ nào
Chức năng thông báo
Chức năng tác động
Chức năng điều chỉnh
Chức năng diễn cảm
Chuyện kể rằng: Bé Alice có lần hỏi bà: “Bà ơi! Sao con người lại có 2 chân, 2 tay, 2 mắt, 2 tai, mà lại chỉ có 1 miệng, 1 mũi hả bà?” Bà trả lời rằng : vì có 2 chân để đi xa học rộng, 2 tay để tạo động lực, 2 mắt để thấu đáo cuộc đời, còn 1 mũi và 1 miệng để đừng có xỏ mũi vào chuyện người khác, nói ít đi và nghe thật nhiều. Theo bạn trong câu chuyện trên nhằm khẳng định vấn đề gì của việc lắng nghe trong giao tiếp?
Không nên tham gia vào chuyện người khác giao tiếp
Tất cả đều đúng
Tầm quan trọng của việc lắng nghe trong giao tiếp
Tầm quan trọng của việc ít nói để được lắng nghe trong giao tiếp
Đa số các em học sinh trong những năm gần đây đua nhau đăng kí nguyện vọng vào những trường đại học thuộc khối ngành kinh tế, quản trị kinh doanh mà không chú ý đến khả năng của bản thân. Đó là biểu hiện của quy luật nào trong sự tác động qua lại của giao tiếp?
Bắt chước
Thuyết phục
Lây lan
Tất cả đều đúng
Quan hệ liên nhân cách đề cập đến nội dung nào của mối quan hệ?
Công việc
Tâm lý
Chuyên môn
Đồng nghiệp
Ca sĩ Hồ Ngọc Hà nổi tiếng với chất giọng khàn trầm, điều này do tín hiệu âm thanh nào quy định?
Âm thanh định tính
Âm thanh lấp đầy
Âm thanh phân biệt
Âm thanh thẩm định
Giao tiếp là hoạt động chỉ mối quan hệ giữa?
Người với người
Người với động vật
Người với thế giới xung quanh
Người với đồ vật
Tính hai mặt của quan hệ liên nhân cách là?
Được phép và không được phép
Hình thức và nội dung
Tích cực và tiêu cực
Công việc và cá nhân
Giám đốc công ty gặp gỡ, trao đổi với nhân viên về việc nghỉ làm luân phiên để phòng chống dịch là hình thức giao tiếp?
Giao tiếp gián tiếp
Giao tiếp trực tiếp
Giao tiếp chính thức
Giao tiếp không chính thức
Ngôn ngữ độc thoại được thể hiện trong trường hợp sau?
Nhóm trưởng đang bàn bạc cùng các thành viên làm việc nhóm
Giám đốc đọc báo cáo tổng kết năm trước toàn bộ nhân viên trong công ty
Một cuộc họp báo online
Giáo viên và sinh viên cùng làm việc trong giảng đường
Những cơ quan cảm giác nào tiếp thu ngôn ngữ bên ngoài?
Thị giác, khứu giác
Thị giác, xúc giác
Thị giác, vị giác
Thính giác, thị giác
Để giao tiếp hiệu quả, chúng ta nên sử dụng trạng thái bàn ngã nào là phổ biến trong giao tiếp?
Bản ngã bạn bè
Bản ngã người lớn
Bản ngã trẻ con
Bản ngã phụ
Những đặc điểm tạo nên sự khác biệt trong bất cứ cuộc giao tiếp nào là?
Phong tục, nghề nghiệp, lứa tuổi
Nghề nghiệp, lứa tuổi, giới tính
Nghề nghiệp, giới tính, phong tục
Văn hóa, lứa tuổi, giới tính
Giảng viên nói chuyện, chat sinh viên qua ứng dụng Zoom khi dạy online là hình thức giao tiếp?
Giao tiếp không chính thức
Giao tiếp giữa cá nhân với cá nhân
Giao tiếp gián tiếp
Giao tiếp chính thức
Lan vừa gặp Mai liền thốt lên: Ôi, Hôm nay trông cậu đẹp quá. Vậy Lan đã sử dụng ngôn ngữ?
Hàm ngôn và tình thái
Hiển ngôn
Hàm ngôn
Tình thái
Mô hình giao tiếp nào đại diện cho việc giao tiếp đồng thời?
Mô hình tác động qua lại
Mô hình hai chiều
Mô hình tuyến tính
Mô hình giao dịch
Vì sao lắng nghe là yếu tố tạo hiệu quả trong giao tiếp?
Vì cho con người cơ hội nói để đạt mục đích giao tiếp
Vì cho con người cơ hội làm phong phú vốn tri thức và kinh nghiệm sống
Vì con người đến với nhau đều có nguyện vọng được nói
Vì là thái độ tích cực giúp người khác dám nói và chịu nói
Khả năng dựa vào sự biểu cảm, ngữ điệu, thanh điệu của ngôn ngữ, cử chỉ, động tác của đối tượng giao tiếp, thời điểm và không gian giao tiếp... để phán đoán nhân cách cũng như mối quan hệ của đối tượng giao tiếp với chủ thể giao tiếp. Đây là biểu hiện của nhóm kỹ năng nào trong giao tiếp?
Định vị
Điều khiển
Định hướng
Thấu cảm
Tại sao nên sử dụng đa kênh trong giao tiếp?
Để tạo sự sinh động trong quá trình giao tiếp
Để tạo cảm xúc cho đối phương
Để hấp dẫn đối phương
Để giúp người nhận kiểm chứng thông tin chính xác
An và Tùng cùng làm trong một công ty. An rất hài lòng về vị trí của Tùng, nhưng lại rất khó chịu với tính cách của anh ta. Nếu xét tương quan của tính hai mặt trong quan hệ liên nhân cách của An và Tùng thì thuộc?
Tương quan âm tính
Tương quan trung tính
Sự pha trộn của 3 loại tương quan
Tương quan dương tính
Tri giác xã hội trong giao tiếp được hiểu là?
Tri giác giữa chủ thể và hiện thực khách quan
Tri giác các chủ thể xã hội
Tri giác chủ thể và khách thể
Tri giác giữa chủ thể xã hội và khách thể xã hội
Tại cuộc họp xế Khánh trình bày nội dung và kế hoạch thực hiện dự án của công ty, đồng thời xin ý kiến đóng góp của tập thể nhân viên. Nhiều ý kiến trái chiều được nêu lên, nhưng sếp Khánh nhận được sự đồng thuận của tập thể với kế hoạch của mình. Theo bạn, sếp Khánh đã vận dụng qui luật của sự tác động qua lại trong giao tiếp?
Bắt chước
Ám thị
Lây lan
Thuyết phục
Mục đích giao tiếp là gì?
Kết quả được phản ánh trong đầu óc người giao tiếp trước khi thực hiện giao tiếp
Kết quả của giao tiếp được phản ánh trong đầu óc người giao tiếp
Kết quả của cuộc giao tiếp
Kết quả mà người giao tiếp mong muốn đạt được
Giao tiếp vừa là phương thức phát triển cá nhân vừa là phương thức để?
Hòa đồng của các cá nhân
Đồng nhất của các cá nhân
Tương tác của các cá nhân
Thống nhất của các cá nhân
Yếu tố nào ảnh hưởng nhiều đến kỹ năng lắng nghe?
Thói quen xấu khi lắng nghe
Giới tính
Nghề nghiệp
Văn hóa
Thông báo: Nhà trường tổ chức thi học kỳ 2
Ngôn ngữ hiển ngôn
Ngôn ngữ bên trong
Ngôn ngữ nói giảm
Ngôn ngữ hàm ngôn
Bạn đang ngồi xem phim trong rạp, bỗng có người ngửi thấy mùi khét và có tiếng la thất thanh “cháy”. Thế là mọi người trong rạp nhốn nháo hốt hoảng, chen lấn dẫn đạp lẫn nhau để chạy ra ngoài. Đó là biểu hiện của quy luật?
Bắt chước
Lây lan
Ám thị
Tất cả đều đúng
