3종을 흔들어서 소리를 낼 때 큰 소리가 나도록 하는 방법을 쓰시오.

4다음 <보기>에서 실로폰을 칠 때 가장 낮은 소리가 나는 경우를 골라 기호를 쓰시오. <보 기> ㉠ 음판 두 개를 같이 칠 때 ㉡ 길이가 중간인 음판을 칠 때 ㉢ 길이가 가장 긴 음판을 칠 때 ㉣ 길이가 가장 짧은 음판을 칠 때 ( )

6다음 대화를 읽고 ( ) 안에 들어갈 말을 쓰시오. • 현우: 아랑아. 선생님의 말소리를 우리가 들을 수 있는 까닭을 설명해 줄 수 있니? • 아랑: 응. 선생님의 말소리가 ( )을/를 통해 우리에게 전달되기 때문이야. ( )

7두 책상 사이에 아무것도 없는 상태에서 한쪽 책상에 귀를 대고, 다른 쪽 책상을 손으로 두드리면 귀를 댄 책상에서 소리가 들리지 않는 까닭은 무엇입니까?·················································

선생님의 말소리가 ( )을/를 통해 우리에게 전달되기 때문이야.

텅 빈 운동장에서 소리를 지르면 소리가 다시 들리지 않는 까닭을 소리의 성질과 관련지어 쓰시오.