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Atividade Avaliativa 2 de Recuperação -2º Tri - 8º Ano

Total questions: 35

Worksheet time: 3hrs 34mins

Name
Class
Date
1.

1. Qual a largura da porta simples (Com uma porta), de acordo com a figura abaixo:

a)

160

b)

80

c)

180

d)

90

2.

A Catarina, o João e a Rita gostam muito de ler. Por isso, colecionam livros de aventura. Os 3 amigos, no total, têm 180 livros. A Catarina tem metade dos livros do João, mas a Rita tem tantos livros como os outros dois amigos juntos. Quantos livros tem cada um deles?

a)

João: 30 livros. Catarina: 60 livros. Rita: 90 livros.

b)

João: 60 livros. Catarina: 30 livros. Rita: 90 livros.

c)

João: 90 livros. Catarina: 60 livros. Rita: 30 livros.

d)

João: 90 livros. Catarina: 30 livros. Rita: 60 livros.

3.

Qual o valor da interrogação?

a)
b)
c)
d)
4.

Um jogador de futebol de praia tem 4 camisas diferentes e 3 calções também diferentes. De quantas formas diferentes se pode equipar, usando calções e camisas da mesma cor?

a)
b)
c)
d)
5.
a)
b)
c)
d)
6.
a)
b)
c)
d)
7.

a)

100

b)

110

c)

130

d)

150

8.

a)

6

b)

8

c)

10

d)

12

9.

a)

240

b)

042

c)

124

d)

102

e)

024

10.

a)

13

b)

10

c)

9

d)

6

e)

1

11.

a)

42

b)

21

c)

57

d)

22

12.

a)

24

b)

17

c)

34

d)

64

13.
a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

14.
  1. O caminhão-pipa da ilustração pesa 3,2 tonaledas quando está vazio. No momento, ele transporta 50% de sua capacidade. Com base nessas informações e nas figura, descubra quantas toneladas a balança vai indicar.

4 lines
15.

Qual o volume das figuras a seguir:

a)

8 e 12 cm3

b)

10 e 12 cm3

c)

6 e 9 cm3

d)

16 e 24 cm3

16.

O atleta se esforçou muito, _____ não conseguiu vencer a competição.

a)

mas

b)

mais

c)

más

17.

Saiu cedo, _____ não conseguiu chegar na hora.

a)

mas

b)

mais

c)

más

18.

Você quer a batata com _____ sal?

a)

mas

b)

mais

c)

más

19.

Todos precisam de _____ amor.

a)

mas

b)

mais

c)

más

20.

É _____ difícil fazer do que criticar.

a)

mas

b)

mais

c)

más

21.

(...) Escolar 2016 começa nesta segunda-feira.

a)

censo

b)

senso

22.

Na semana passada_______________ um acidente grave à minha porta.

a)

ouve

b)

houve

23.

Complete: O vereador foi____recebido pela população.

a)

mal

b)

mau

24.

Ficamos preocupados até passei ____ quando ouvi a notícia.

a)

mal

b)

mau

25.

Paula está com um ____ incurável.

a)

mal

b)

mau

26.

(SAEPE). CLIQUE NA IMAGEM, leia o texto e responda.


• Essa tirinha é engraçada por causa:

a)

do gesto do menino.

b)

do comentário do menino.

c)

da expressão das senhoras.

d)

da chegada da visitante.

27.
a)

9

b)

16

c)

23

d)

26

28.
a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

29.

REDAÇÃO E LEITURA

Texto 1


Água


A água é um recurso natural abundante essencial para a existência de vida na Terra. O planeta Terra é constituído por uma extensa massa de água, correspondendo ao que conhecemos como hidrosfera. Além de estar presente na composição do planeta, a água também compõe parte do nosso corpo, permitindo-nos pensar que falar de água é falar de sobrevivência. Essa substância é utilizada em atividades essenciais ao ser humano, como a produção agrícola, e também usada como solvente universal.

A água era considerada um recurso inesgotável. Contudo, desde que foi considerado um símbolo de riqueza, por ter sido transformada em uma mercadoria, passou também a ser sinônimo de conflito. O mau uso, o desperdício, sua distribuição, bem como sua ocorrência são responsáveis por criar conflitos em diversas regiões do mundo. A preocupação com a disponibilidade de água é pauta frequente nas discussões ambientais e geopolíticas.

Água no Brasil

O Brasil é um país abundante em recursos hídricos, representando cerca de 12% do total mundial. Contudo, sua distribuição não é uniforme no território. Segundo a Agência Nacional das Águas (ANA), a água doce é distribuída nas regiões brasileiras da seguinte maneira: Região Norte corresponde a 68% dos recursos hídricos; Região Centro-Oeste corresponde a 16% dos recursos hídricos; Região Sul corresponde a 7% dos recursos hídricos; Região Sudeste corresponde a 6% dos recursos hídricos e Região Nordeste corresponde a 3% dos recursos hídricos.

Quanto à Distribuição de água no Brasil, há um contraste visível em relação à distribuição populacional. A Região Norte, que detém o maior volume de água doce do país, é a região com menor densidade demográfica, ou seja, é uma das regiões menos povoadas, contando com apenas 7% da população. Já a Região Sudeste, a mais povoada do país com cerca de 42,63% da população, conta com apenas 6% da disponibilidade de recursos hídricos.

No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da distribuição. Os hábitos dos brasileiros também não favorecem a economia de água, já que boa parte dessa substância é desperdiçada seja em uso pessoal ou atividades de limpeza.


(Texto adaptado de

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/agua.htm, acesso em

janeiro de 2020).


Texto 2


Planeta Água

Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão

E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos


Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra


Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água


Água que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra, planeta água

Terra, planeta água, Terra, planeta água, Terra planeta água.


Guilherme Arantes

(Fonte: https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/, acesso em janeiro de 2020.)


Comparando os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água), pode-se afirmar que:

a)

o segundo, por ser a letra de uma canção, é mais completo que o primeiro.

b)

o primeiro tem de ser lido antes do segundo, caso contrário, aquele não terá sentido.

c)

o primeiro, por ser um texto informativo, apresenta uma linguagem denotativa.

d)

o segundo, por ser a letra de uma canção, apresenta, obrigatoriamente, uma linguagem denotativa.

30.

No último quadrinho, a expressão de Mafalda demonstra:

a)

arrependimento.

b)

preocupação.

c)

surpresa.

d)

espanto.

31.

Mafalda é criação do cartunista argentino Quino. Menina precoce, serviu como porta-voz de seu criador nos tempos da Ditadura Militar argentina

a)

Mafalda emprega o mesmo valor semântico para o vocábulo “indicador” no primeiro e no último quadrinho.

b)

Mafalda não sabe a importância do dedo indicador.

c)

Apesar de ser uma criança, Mafalda já percebe as injustas relações de trabalho estabelecidas entre patrões e operários.

d)

Mafalda ainda não sabe exatamente o significado da expressão “indicador de desemprego”

32.

Tulipas da Holanda

Todos os anos, durante a primavera, gente de todo o mundo procura um pequeno parque colorido e perfumado, cheio de lagos e flores, na Holanda.

Ali se encontra a famosa tulipa, a flor nacional do país. A floricultura é uma fonte de renda na Holanda e a cultura dessa flor constitui a base dessa renda.

O valor das tulipas está no tamanho das flores e na sua coloração. Suas cores são variadas, mas a Rainha da Noite é a mais apreciada pela sua raridade. É também conhecida como tulipa negra, embora sua cor seja azul-roxo bem escuro

DIAS, Ieda; CARVALHO, Aciléia. Tulipas da Holanda. In: Bolhas de sabão. Belo Horizonte: Vigília, 1987. Fragmento.


De acordo com esse texto, a expressão “Rainha da Noite” refere-se

a)

à margem do lago.

b)

à tulipa negra.

c)

às cores na primavera.

d)

às flores dos lagos.

33.

Observe a tirinha a seguir.

a)

Vendo”, na mensagem da placa, refere-se apenas ao verbo “vender”, pois o menino estava colocando o pôr do sol à venda.

b)

Não há ambiguidade causada pela expressão “vendo”, pois, da maneira como aparece a mensagem, fica evidente que o menino se refere à observação do pôr do sol.

c)

Conforme a intenção do menino, para evitar a dupla interpretação, “vendo” poderia ser substituída por “estou vendendo”.

d)

A expressão “vendo” gerou ambiguidade de interpretação (duplo sentido).

34.

(D06 - identificar o tema de um texto).

O assunto principal desse texto é:

a)

Os parques Nacionais, como o Abel Tasman, na Costa da Nova Zelândia.

b)

As opções de atividades que o guia de viagem da Nova Zelândia traz.

c)

As características do povo da Nova Zelândia, como sua cordialidade.

d)

Os shows sobre a cultura Maori, povo nativo da Nova Zelândia.

e)

Os esportes radicais mais praticados na Nova Zelândia.

35.

D03 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

Após ler a tirinha da Turma do Cabeça Oca, de Christie Queiroz,

responda:

na frase “Tenta livrar sua pele e me entrega de bandeja!, a expressão destacada tem o sentido de:

a)

Afirmar que foi entregue um objeto usando uma bandeja.

b)

Denunciar o colega.

c)

Indicar a preparação de um prato para um jantar elegante.

d)

Mostrar que o personagem confessa ser o culpado.