Pengembangan potensi diri dan karir tidak relevan bagi siswa

Siswa tidak membutuhkan bantuan dalam mengatasi masalah pribadi

Layanan BK membantu siswa dalam mengatasi masalah pribadi, sosial, dan akademis, serta memberikan dukungan dalam pengembangan potensi diri dan karir.

Layanan BK tidak memberikan manfaat bagi siswa

Petugas kebersihan

Guru matematika

Kepala sekolah

Guru bimbingan dan konseling (BK)

Pembagian rapot, penerimaan siswa baru, pameran sekolah

Konseling individu, konseling kelompok, bimbingan karir, pelatihan keterampilan sosial, penyuluhan, seminar

Pembelajaran online, rapat guru, kegiatan olahraga

Pembuatan jadwal pelajaran, penilaian siswa, kegiatan ekstrakurikuler

Menghubungi pihak sekolah melalui telepon untuk informasi BK

Mencari informasi layanan BK di internet

Pergi ke kantor BK di sekolah dan minta informasi tentang layanan BK yang tersedia.

Mengikuti pelatihan BK online dari rumah

Konseling di layanan BK bermanfaat untuk membantu siswa mengatasi masalah pribadi, sosial, dan akademik, serta memberikan dukungan emosional dan motivasi.

Konseling di layanan BK hanya untuk menghukum siswa yang melakukan kesalahan

Konseling di layanan BK tidak memberikan manfaat apapun

Konseling di layanan BK hanya untuk memberikan hukuman kepada siswa

Dengan memberikan layanan konseling, pembimbingan, dan dukungan emosional serta membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial, mengelola stres, dan merencanakan karir.

Menyalahkan siswa atas masalah yang mereka alami

Memberikan tugas tambahan yang berat untuk menekan siswa

Mengabaikan masalah yang dihadapi siswa

Hanya sedikit perbedaan.

Tidak, tidak ada perbedaan.

Mungkin ada perbedaan.

Ya, ada perbedaan.

BK tidak memberikan tes minat dan bakat kepada siswa

BK hanya memberikan informasi umum tanpa mengidentifikasi kekuatan siswa

BK tidak membantu siswa dalam mengeksplorasi pilihan karier yang sesuai

BK membimbing siswa dalam menentukan pilihan karier dengan memberikan informasi, tes minat, dan bakat serta membantu siswa mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka.

Tidak perlu membuka diri kepada konselor

Menghindari layanan BK sepenuhnya

Dengan aktif mengikuti kegiatan-kegiatan BK, mengajukan pertanyaan atau masalah kepada konselor, dan membuka diri untuk menerima bimbingan serta saran.

Hanya mengikuti kegiatan BK tanpa interaksi