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WorksheetsRECUPERAÇÃO PRÁTICA 3 FD - CARLA
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Qual é um dos principais aspectos considerados como prós da tecnologia?
Proporciona entretenimento e gera novos empregos.
Aumenta o número de questões e torna as tarefas mais simples.
Aumenta a produtividade mas não a eficiência.
Diminui a interação entre alunos mas aumenta a interação entre os professores.
O que os alunos desenvolvem ao serem envolvidos em projetos complexos e realistas?
Habilidades de resolução de perguntas e respostas e pensamento teórico.
Habilidades de memorização, exceto de conteúdos matemáticos.
Habilidades de resolução de problemas, trabalho em equipe e pensamento crítico
Habilidades de leitura e escrita, com ênfase ao método das Boquinhas.
O que as rubricas fornecem para a avaliação do trabalho dos alunos?
Uma estrutura clara para avaliar o trabalho dos alunos de maneira objetiva e consistente.
Uma análise crítica das informações encontradas.
Uma introdução clara e uma conclusão que resume os pontos principais.
Abordagens criativas e originais para resolver problemas.
Quais são os critérios para a avaliação na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)?
Engajamento, desempenho nos jogos
Colaboração, contribuição individual
Identificar e resolver problemas, pensamento crítico, aplicação de conhecimento teórico, colaboração
Qualidade do trabalho em grupo, feedback dos colegas
O que é sugerido para diversificar os instrumentos de avaliação?
Utilizar uma variedade de ferramentas para capturar diferentes aspectos do aprendizado, engajando os estudantes.
Focar nas avaliações finais, para garantir aprendizagem dos conteúdos propostos, com respostas abertas.
Usar questionários sobre o material estudado, para melhorar a memória das respostas corretas.
Realizar autoavaliações, considerando sempre as notas dadas pelos alunos, engajando os alunos na metodologia ativa.
O que deve ser desenvolvido para garantir a transparência na avaliação?
Questionários sobre o material estudado para o aluno conferir suas respostas.
Rubricas com critérios claros e específicos nas avaliações.
Realizar a prova tendo gabarito.
Focar em avaliações de marcar X para garantir respostas corretas.
O que deve ser destacado no início do feedback formativo?
Algo que o aluno fez bem e que é sua maior habilidade e competência.
Algo que o aluno precisa melhorar, pois o erro faz parte do processo de aprendizagem.
A nota do aluno para que primeiramente saiba como se saiu na avaliação.
A crítica construtiva ao aluno para melhorar sua aprendizagem.
Sobre a avaliação diagnóstica, é correto afirmar que:
é sempre vista como um ato de controle do ensino sobre a aprendizagem.
um dos seus objetivos é a classificação dos alunos posteriormente a um processo de ensino desenvolvido.
pode ser desenvolvida no início do período letivo para verificar se o que os alunos aprenderam ao longo do período anterior foi suficiente.
é uma avaliação pontual, tratando de determinar o grau de domínio de alguns objetivos previamente estabelecidos.
No contexto educacional o(s) termo(s) abaixo pode ser assim definido(s):
I Interdisciplinaridade - prática pedagógica que faz uso de diferentes modalidades de ensino, de modo a atender as necessidades de todos os alunos.
II Construtivismo – corrente psicológica que parte do presuposto de que os seres humanos aprendem e se desenvolvem por meio de ação que exercem sobre o meio físico e social em que se encontram.
III Avaliação contínua(AC) e Avaliação da Aprendizagem(AAP)- (AC) processo por meio do qual se busca verificar o rendimento do aluno, ao final do processo; (AAP) processo por meio do qual se busca identificar, ao longo do ensino, o que e como os alunos estão aprendendo
IV Técnica é o caminho para alcançar um objetivo.
V Método em seu conceito mais simples é o caminho para se atingir um objetivo.
Todas as afirmativas estão corretas.
As alternativas II e IV estão corretas.
Somente as alternativas II, IV, V estão corretas.
Somente a alternativa II está correta.
O planejamento de um projeto deve considerar o que é possível fazer em uma sala de aula, pois vários fatores podem afetar seu desenvolvimento. Nesse sentido, sobre a aprendizagem baseada em projetos, analise as assertivas abaixo:
I. Os professores devem criar tarefas e condições sob as quais as ideias dos alunos possam ser reveladas e, à medida que o projeto avança, haja um processo de investigação, diálogo e construção de habilidades.
II. Existem evidências de que a aprendizagem baseada em projetos não é benéfica, pois não ensina aos alunos processos como planejamento e comunicação.
III. A aprendizagem baseada em projetos cria uma comunicação positiva e relações cooperativas entre diferentes grupos de estudantes.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas I e III.
I, II e III.
Apenas II e III.
As metodologias ativas são aplicadas utilizando-se de diferentes estratégias pedagógicas de ensino que visam criar oportunidades para os alunos desenvolverem comportamentos mais ativos. Diante disso, são estratégias das metodologias ativas:
aprendizagem por meio de jogos recreativos, aprendizagem por meio de brincadeiras de papéis, ensino baseado no debate ideológico.
aprendizagem em equipe, aprendizagem por projetos, ensino baseado no método sincrético, aprendizagem baseada na investigação.
aprendizagem por vídeos históricos, método baseado no ensino a distância, ensino por meio de aulas expositivas.
aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por meio de jogos, método do caso ou discussão e solução de casos, aprendizagem em equipe, ensino híbrido.
