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8° / 9° Pensamento Computacional

Total questions: 10

Worksheet time: 15mins

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1.

(Scratch) A categoria 'Sensores' permite inserir blocos...

a)
relacionados a animações no ambiente de programação Scratch
b)
relacionados a sensores no ambiente de programação Scratch
c)
para criar páginas web no ambiente de programação Scratch
d)
para controlar o volume de áudio no ambiente de programação Scratch
2.

(Scratch) O bloco mostrado na figura ao lado permite... <<proxima fantasia>>

a)

Gerar novas formas para um ator.

b)

Modificar a direção de um ator.

c)

Alterar a forma de um ator.

d)

Gerar um clone de um Ator.

3.

(Scratch) Os blocos desta categoria permitem criar estruturas que armazenam valores durante a execução do código. Que categoria é essa?

a)

Meus blocos

b)

Controle

c)

Movimento

d)

Variáveis

4.

(Scratch) Para que um ator possa "Iniciar o jogo no centro da tela e mover-se 100 passos", quais blocos seriam necessários, na ordem correta das ações?

a)

<vá para x: 0 y: 0>

<mova 10 passos>

<repita 10 vezes>

b)

<repita 10 vezes>

<vá para x: 0 y: 0>

<mova 100 passos>

c)

<repita 1 vezes>

<vá para x: 0 y: 0>

<mova 10 passos>

d)

<vá para x: 0 y: 0>

<repita 10 vezes>

<mova 10 passos>

5.

(Scratch) Para que um ator possa marcar 1 ponto, sempre que tocar a cor azul, são necessários (na ordem correta) os blocos...

a)

<sempre>

<se [tocando na cor] então>

<adicione 1 a pontos>

b)

<sempre>

<tocando na cor>

<adicione 1 a pontos>

c)

<se [sempre] então>

<adicione 1 a pontos>

d)

<se [tocando na cor] então>

<sempre>

<mude pontos para 1>

6.

(Scratch) Quais os blocos necessários para:

  1. 1. Juntar uma palavra e uma variável na mesma frase.

  2. 2. Verificar se um ator está tocando em outro ator.

a)
  1. 1. Junte __ com __

  2. 2. _ está tocando em _

b)
  1. 1. tocando na cor __

  2. 2. __ + __

c)
  1. 1. tocando em __

  2. 2. __ + __

d)
  1. 1. junte __ com __

  2. 2. tocando em __

7.

(Scratch) Toda vez que um ator ultrapassa a posição horizontal 210, sua forma muda. Quais blocos poderiam executar tal ação?

a)

<sempre>

<se [y = 210] então>

<mude fantasia para>

b)

<repita até que>

<se [x = 210] então>

<mude fantasia para>

c)

<repita até que>

<se [y = 210] então>

<mude fantasia para>

d)

<sempre>

<se [x = 210] então>

<mude fantasia para>

8.

Duas amigas, Enza e Murila, decidiram apostar quem chegaria primeiro ao parque, partindo do mesmo local e, ao mesmo tempo. Enza chegou após 7 minutos, percorrendo 30 metros / minuto. Murila percorreu 21 metros / minuto, chegando em segundo. Quanto tempo Enza teve de esperar por sua amiga?

a)

3 minutos

b)

5 minutos

c)

7 minutos

d)

10 minutos

9.

Dona Maria tem quatro filhos: Francisco, Paulo, Raimundo e Sebastião. A esse respeito, sabe-se que:

I. Sebastião é mais velho que Raimundo.
II. Francisco é mais novo que Paulo.
III. Paulo é mais velho que Raimundo.

Assim, é obrigatoriamente verdadeiro que:

a)

Raimundo é o mais novo.

b)

Francisco é o mais novo.

c)

Raimundo não é o mais novo.

d)

Sebastião não é o mais novo.

10.

João acordou atrasado para o trabalho, e verificou que o tempo restante até o final do dia era igual à metade do tempo já decorrido do dia. Com base nessas informações, concluímos que ele acordou às:

a)

4h

b)

8h

c)

12h

d)

16h