Worksheets【古典探究】⑰日喩 課題学習振り返りフォーム
Total questions: 9
Worksheet time: 7mins
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1.
本文における「夫」の読み方を送り仮名も含めて、現代仮名遣いの平仮名で書け。
(a)
2.
本文における「夫」の意味として最も適切なものを一つ選べ。
a)
そもそも
b)
たとえ
c)
しかし
d)
さて
3.
本文における「雖」の読み方を送り仮名も含めて、現代仮名遣いの平仮名で書け。
(a)
4.
本文における「故」の読み方を送り仮名も含めて、現代仮名遣いの平仮名で書け。
(a)
5.
本文における「凡」の読み方を送り仮名も含めて、現代仮名遣いの平仮名で書け。
(a)
6.
本文における「識」の基本形の読み方を送り仮名も含めて、現代仮名遣いの平仮名で書け。
(a)
7.
画像における「若」の読み方を、送り仮名も含めて現代仮名遣いの平仮名で書きなさい。
(a)
8.
解釈として、最も適当なものを選べ。
a)
どうか私に近づいてきて、私がお前の絵を描けるようにしてほしい。
b)
ようやく私に近づいてきたのだから、私のお前の絵を描くべきだろう。
c)
ようやく私に近づいてきたのだが、どうしてお前を絵に描けるのだろうか。
d)
もし私に近づいてくれたとしても、どうしてお前を絵に描けただろうか。
e)
もしも私に近づいてくれたならば、必ずお前を絵に描いてやろう。
9.
傍線部①の解釈として、最も適切なものを次の中から一つ選べ。
a)
潜水はそう簡単に身につくものではない。
b)
潜水は何度やってもすぐに忘れてしまう。
c)
潜水は生まれつき備わった才能である。
d)
潜水はいい加減に行っても習得できる。
e)
潜水は短期間で習得した方がよい。
100 %
