WorksheetsKonsep PemanTIK
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apa peran dari PemanTIK dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)?
Pendamping dalam memanfaatkan TIK
Membuat materi ajar untuk sekolah menggunakan GWfE dan Mitra Pendidikan
Melakukan pengadaan alat teknologi seperti chromebook
Mengelola akun belajar.id
Apa kriteria Khusus untuk menjadi PemanTIK?
Memiliki pemahaman TIK
ASN dan PPPK
Memiliki akun belajar.id
pengawas, kepala satuan pendidikan, guru, atau tenaga kependidikan di satuan pendidikan
Apa yang menjadi kewenangan dari seorang PemanTIK?
Bekerja sama dengan komunitas belajar terkait TIK dan akun layanan pendidikan
Menjadi pengawas pendidikan di lingkungan sekolah
Mendaftarkan akun belajar.id siswa
Mengadakan Bimtek PemanTIK
Apa yang dilakukan dalam tahap Identifikasi PemanTIK?
Mengumpulkan informasi tentang permasalahan TIK di Satuan Pendidikan
Evaluasi untuk menentukan langkah perbaikan
Mendorong pengenalan dan optimalisasi akun belajar.id
Mengkoordinasikan peran dengan BBPMP/BPMP
Apa dasar hukum yang mengatur tentang penggunaan akun akses layanan pendidikan?
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2012
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 tahun 2016
Peraturan Sekretaris Jenderal Nomor 20 Tahun 2022
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 8 tahun 2022
Apa yang menjadi tujuan dari pembentukan PemanTIK?
Menggunakan platform/aplikasi berbagi dokumen untuk sekolah
Mengelola akun akses layanan pendidikan
Membangun ekosistem pemanfaatan TIK dan akun akses layanan pendidikan yang berkelanjutan.
Mengkoordinasikan peran dengan BBPMP/BPMP, duta teknologi, kapten/cokapten, dan talenta digital lainnya
Apa yang menjadi solusi terkait dengan pemanfaatan TIK di Indonesia?
Meningkatkan kecakapan digital dan kualitas pembelajaran
Menggerakkan program-program pembelajaran
Resistensi terhadap transformasi digital
Tidak menyediakan pelatihan untuk tenaga pendidik dan siswa mengenai penggunaan dan manfaat TIK.
Apa yang menjadi tanggung jawab dari seorang PemanTIK?
Membuat kebijakan pendidikan digital
Memantau dan mengevaluasi efektivitas penggunaan TIK untuk pembelajaran
Mengembangkan atau merancang kurikulum pendidikan
Mengelola aspek keuangan atau anggaran untuk transformasi digital
Apa yang menjadi hasil dari proses Evaluasi dalam Refleksi PemanTIK?
Pertemuan rutin untuk refleksi dan diskusi permasalahan.
Menentukan langkah perbaikan dan peningkatan dalam pemanfaatan TIK
Menganalisis kondisi untuk mengidentifikasi solusi potensial
Mengumpulkan informasi tentang permasalahan TIK di lapangan.
Apa hasil survei tim PDM-03B Transformasi Digital untuk Pembelajaran, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, kepada dinas pendidikan kabupaten/kota dan provinsi.
Hanya 50% dinas pendidikan kabupaten/kota atau provinsi yang menggunakan akun belajar.id
44% satuan pendidikan mengalami kendala terkait SDM dalam pemanfaatan TIK
Literasi Digital Indonesia saat ini berada di bawah rata-rata Negara ASEAN lain yang berada di angka 70%.
Mayoritas penduduk dunia adalah Generasi Milenial dan Generasi Z yang sudah hidup dan berdampingan dengan Teknologi Informasi
