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WorksheetsHabilidades Blandas (roles)
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
¿Qué se considera un tema ausente hasta el tercer cuarto del siglo pasado en la educación?
Habilidades técnicas
Habilidades blandas
Programación avanzada
Diseño de software
¿Qué se critica sobre la enseñanza de habilidades blandas en las universidades?
Se les da demasiada importancia
Se les trata como contenidos accesorios
Se enseñan de manera efectiva
Se evalúan con exámenes prácticos
¿Qué se sugiere sobre la relación entre habilidades blandas y competencias técnicas?
Deben ser independientes
Deben ser articuladas
No tienen relación
Solo las habilidades blandas son importantes
¿Qué se menciona como un vacío en la investigación sobre habilidades blandas?
La cantidad de habilidades enseñadas
La necesidad de habilidades blandas en el mercado laboral
La duración de los cursos
La calidad de los docentes
¿Qué tipo de conocimiento actualmente impartido en las universidades es insuficiente en los procesos formativos universitarios?
Conocimiento práctico
Conocimiento declarativo
Conocimiento colaborativo
Conocimiento técnico
¿Qué habilidades se consideran necesarias para un buen desempeño profesional?
Solo habilidades técnicas
Habilidades blandas y técnicas
Habilidades de programación
Habilidades de diseño gráfico
¿Qué se considera un error común en la academia respecto a las competencias?
Suponer que son lo mismo
Suponer que son independientes
No enseñar competencias
Enseñar solo competencias duras
¿Qué habilidades se consideran complementarias a los conocimientos específicos disciplinares?
Habilidades técnicas
Habilidades blandas
Habilidades de programación
Habilidades de diseño
¿Qué se considera necesario para la toma de decisiones y solución de problemas en la formación? (múltiple respuesta)
Solo conocimiento técnico
Conocimiento declarativo
Modelos de formación integrales
Habilidades de memorización
¿Qué se menciona como un cambio en la visión del conocimiento en la educación?
El conocimiento es solo información
El conocimiento se organiza en niveles
El conocimiento no es importante
El conocimiento es solo práctico
