परीक्षा के दबाव को कम करना

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना

पाठ्यक्रम की कठिनाई बढ़ाना

शिक्षकों की संख्या बढ़ाना

सभी छात्रों के लिए समान पाठ्यक्रम

विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए अलग पाठ्यक्रम

शिक्षकों की विशेष प्रशिक्षण

छात्रों की प्रतिस्पर्धा को बढ़ाना

दक्षताओं को मापने का कोई तरीका नहीं है।

सीखने के प्रतिफल और दक्षताओं में कोई संबंध नहीं है।

दक्षताएँ केवल छात्रों के प्रयासों का वर्णन करती हैं।

सीखने के प्रतिफल दक्षताओं का व्यावहारिक और मापन योग्य रूप होते हैं।

शिक्षकों की प्रगति का माप

विद्यार्थियों के सैद्धांतिक ज्ञान का प्रदर्शन

विद्यार्थियों की प्रगति का मापन और मूल्यांकन

पाठ्यक्रम को अपडेट करने का तरीका