Free Printable EQUAÇÃO DO 1º GRAU

1.

Complete corretamente a frase:

Quando um termo da equação mudar de lado do sinal de igual, devemos

a)

inverter a operação.

b)

sempre multiplicar a operação.

c)

sempre dividir a operação.

d)

subtrair a operação.

2.

Complete com a palavra que está faltando: O valor desconhecido é chamado de _________ que significa "termo a determinar".

a)

resultado

b)

variante

c)

numerador

d)

incógnita

3.

Organize a equação 3x - 5 - 2x = -4x + 10 colocando todos os termos no membro correto.

a)

3x - 2x - 4x = -10 - 5

b)

-3x + 2x - 4x = +10 - 5

c)

-3x + 2x + 4x = -10 - 5

d)

3x - 2x + 4x = +10 + 5

4.

A equação: a + b + c +3 = 8 tem:

a)

1 incógnita

b)

2 incógnitas

c)

3 incógnitas

d)

4 incógnitas

5.

A alternativa que representa uma equação do 1° grau é:

a)

2x² - 8 = 8

b)

z³ - 3z = 90

c)

2b + 5

d)

2a - 16 = 20

6.

Qual o valor da última linha?

a)

21

b)

22

c)

24

d)

25

7.

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

8.

O valor da última linha é:

a)

5

b)

10

c)

15

d)

25

9.

NÃO São exemplos de equações do 1º grau:

a)

3x²+5x-3 =0, x³+5y= 9.

b)

3x+5x-3 =0, x+5y= 9.

c)

3x+5x-3 =0

d)

x+5= 9.

10.

O lado esquerdo de uma igualdade é chamado de 1º membro da equação e o lado direito é chamado:

a)

de 1º membro.

b)

de 3º membro.

c)

de membro infinito.

d)

de 2º membro.

11.

Como resolver uma equação de primeiro grau?

a)

O objetivo é descobrir o valor conhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a igualdade verdadeira.

b)

O objetivo é descobrir o valor desconhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a igualdade verdadeira.

c)

O objetivo é descobrir o valor desconhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a igualdade falsa.

d)

O objetivo é descobrir o valor conhecido, ou seja, encontrar o valor da incógnita que torna a desigualdade verdadeira.

12.

Seleciona a equação que representa a balança.

a)

x+3=600

b)

3x=600

13.

Resolva a equação: x - 3 = 9

a)

x = 12

b)

x = 9

c)

x = 6

d)

x = 3

14.

Um número somado ao seu dobro é igual a 24. Que número é esse ?

a)

12

b)

6

c)

2

d)

8

15.

Marta resolveu esta equação. Está correta essa solução?

a)

sim., o resultado é 9

b)

não, o resultado é -9

c)

não, o resultado é 6

d)

não, o resultado 225

16.

Resolva a equação $2x + 3 = 7$ .

a)

$x = 1$

b)

$x = 2$

c)

$x = 3$

d)

$x = 4$

17.

Resolva a equação $5x - 4 = 11$ .

a)

$x = 2$

b)

$x = 3$

c)

$x = 4$

d)

$x = 5$

18.

Identifique a incógnita na equação $3x + 5 = 11$ .

a)

3

b)

x

c)

5

d)

11

19.

Resolva a equação $6 - 2x = 4$ .

a)

$x = 1$

b)

$x = 2$

c)

$x = 3$

d)

$x = 4$

20.

Verifique se $x = -2$ é solução da equação $3x + 6 = 0$ .

a)

Sim

b)

Não

21.

Qual a solução da equação $2x+5=13$

a)

$S=\left\{4\right\}$

b)

$S=\left\{-4\right\}$

c)

$S=\left\{9\right\}$

d)

$S=\left\{2\right\}$

22.

Selecione as opções que apresentam equações do 1°grau

a)

$x+1=4$

b)

$x^2-x=0$

c)

$3x=x-6$

d)

$5=5$

e)

$x-1>4x$

23.

Em um prova, um aluno teve a seguinte resolução. O argumento correto do por que o aluno errou a questão seria:

a)

Na verdade o aluno acertou a questão

b)

O 12 está multiplicando o x. Assim, devemos dividir o 3 por 12

c)

O 3 está multiplicando o x. Logo, devemos dividir o 12 por 3, aplicando a operação inversa, e não subtrair 3 de 12

d)

A operação inversa da divisão é a subtração

24.

Qual a raiz da equação 3x = 18?

a)

7

b)

12

c)

8

d)

6

25.

Qual a raiz da equação 2x + 3x = 30?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

26.

Qual equação tem 4 como solução?

a)

5x + 2 = 17

b)

7x = 49

c)

10x - 8 = 32

d)

3x + 6 = 36

27.

Pensei em um número, multipliquei-o por 3, somei 45 e obtive 90. Em que número pensei?

a)

A) 3

b)

B) 15

c)

C) 45

d)

D) 90

28.

Se a mãe de Murilo triplicar o

valor pago de sua mesada e descontar 5 reais, ele

ficará com R$ 40,00.

Uma equação que expressa essa situação é

a)

(A) 3x + 5 = 40

b)

(B) 3x – 5 = 40

c)

(C) 3(x + 5) = 40

d)

(D) 3x + 35 = 0

29.

Resolva a equação: $5\left(-\ X\ +\ 2\ \right)=\ 100$ .

a)

21

b)

-18

c)

13

d)

20

30.

Fábia tem 5 anos a mais que Marcela. A soma da idade é igual a 39 anos. Qual é a idade delas?

a)

22 e 17

b)

20 e 19

c)

21 e 18

d)

23 e 19

EQUAÇÃO DO 1º GRAU

Total questions: 30

Worksheet time: 32mins

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