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WorksheetsConjunções subordinativas e coordenativas
Total questions: 15
Worksheet time: 9mins
Assinale a alternativa que indica a definição correta do gênero textual roteiro.
O roteiro é um gênero que serve como guia para uma apresentação pessoal. Com isso, o texto apresenta informações importantes sobre uma pessoa, como nome, idade e gostos pessoais.
O roteiro é um gênero que serve como guia ao desenvolvimento de alguma atividade. Com isso, o texto apresenta informações mínimas, geralmente dispostas em ordem cronológica ou obedecendo uma sequência lógica.
O roteiro é um gênero que serve como guia para uma entrevista. Com isso, o texto apresenta pelo menos um entrevistador e um entrevistado.
O roteiro é um gênero que apresenta histórias ficcionais, como fantasia e mistério.
O gênero textual roteiro pode ser utilizado para a organização de seminários?
Verdadeiro.
Falso.
Qual é o objetivo principal de uma entrevista?
Extrair informações, opiniões ou experiências de uma pessoa.
Informar sobre acontecimentos diários.
Divulgar um anúncio publicitário.
Relatar uma história de ficção.
Sobre o gênero textual entrevista responda: Qual é a função do texto que antecede as perguntas e as respostas?
(a)
Marque a alternativa que indica corretamente a função do contexto em uma entrevista.
O contexto apresenta apenas as perguntas do entrevistador.
O contexto apresenta apenas as respostas do entrevistado.
O contexto apresenta o entrevistador, o entrevistado e o assunto da entrevista.
O contexto apresenta apenas o assunto da entrevistas.
Leia o período composto a seguir e identifique o tipo de coordenação presente:
"João pedalou, Maria caminhou, e Pedro correu."
conclusiva
aditiva
alternativa
explicativa
Reescreva o período abaixo transformando-o em um período composto por coordenação:
"Acordei tarde. Faltei a escola."
(a)
Aponte a frase em que a conjunção "se" é utilizada corretamente como condicional:
Se você estava lá, por que não falou comigo?
Se eu soubesse, não teria perguntado.
Se chover, não sairei de casa.
Se não fosse por você, não teria conseguido.
Assinale a alternativa em que a conjunção destacada é coordenativa aditiva:
Quero estudar, mas estou muito cansado.
Ele não só estudou, como também passou na prova.
Maria gosta de ler e escrever.
Estava chovendo, portanto ficamos em casa.
Identifique a oração em que a conjunção destacada é subordinativa causal:
Saímos cedo porque o dia estava lindo.
Não comprei o livro pois estava caro.
Ele correu muito, mas não conseguiu vencer a corrida.
Estudo bastante para que passe de ano.
Em qual das frases abaixo a conjunção "se" é usada como subordinativa condicional?
Se ele estudasse mais, passaria.
Vou ao parque, se não chover.
Gosto de passear se faz sol.
Trouxe um guarda-chuva, se chover.
Qual das alternativas contém uma conjunção coordenativa explicativa?
Não fui à escola, pois estava doente.
Fiquei em casa, porque estava chovendo.
Estava cansado, por isso dormi cedo.
Ele fala como se soubesse tudo.
Identifique a frase em que a conjunção destacada é subordinativa temporal:
Fique aqui enquanto eu vou ao mercado.
Estudo todos os dias para que possa melhorar.
Desde que ele chegou, tudo mudou.
Vou ao mercado quando precisar.
Assinale a alternativa em que a conjunção "e" tem sentido de contraste:
Ela canta e dança muito bem.
Fui ao parque, e choveu.
Estava cansado, e mesmo assim foi à festa.
Trouxe um bolo, e todos gostaram.
Na frase "Não saímos porque estava chovendo", a conjunção "porque" indica:
Oposição
Finalidade
Explicação
Causa
