wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Hubungan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika, UUD 1945 & NKRI

Total questions: 25

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Sumber dari segala sumber hukum di Indonesia adalah ....

a)

Bhinneka Tunggal Ika

b)

UUD NRI Tahun 1945

c)

Pancasila

d)

TAP MPR

2.

Pancasila tercantum dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ke...

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

3.

Maksud dari "UUD NRI Tahun 1945 sebagai hukum dasar" adalah...

a)

UUD NRI Tahun 1945 hanya mengatur kalangan tertentu saja yang berkepentingan

b)

Norma dasar bagi pembentukan peraturan perundang-undangan yang merupakan sumber hukum bagi pembentukan peraturan perundang-undangan di bawah UUD NRI Tahun 1945

c)

UUD NRI Tahun 1945 merupakan peraturan yang dapat diubah sewaktu-waktu

d)

UUD NRI Tahun 1945 tidak dijadikan rujukan dalam membuat peraturan-peraturan yang ada di masyarakat

4.

Dibawah ini merupakan tokoh perumus Pancasila, kecuali...

a)

Ki Hadjar Dewantara

b)

Ir. Soekarno

c)

Moh. Yamin

d)

Soepomo

5.

Andi adalah seorang siswa yang sangat pandai di sekolahnya. Dia selalu mendapatkan nilai terbaik di kelasnya. Namun, Andi seringkali mengejek teman sekelasnya yang kurang pandai. Ia seringkali memanggil mereka dengan julukan yang tidak menyenangkan dan mengucilkan mereka dari pergaulan.

Perilaku Andi tersebut telah melanggar nilai Pancasila sila ke ...

a)

4

b)

3

c)

2

d)

5

6.

Di sebuah RT, diadakan rapat warga untuk membahas masalah sampah yang semakin menumpuk. Sebagian besar warga setuju untuk mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan. Namun, Prima, seorang warga yang cukup disegani, memaksakan pendapatnya agar masalah sampah diselesaikan oleh pihak RT saja, tanpa melibatkan warga. Prima beranggapan bahwa warga terlalu sibuk dengan urusan masing-masing.

Perilaku Prima tersebut telah melanggar nilai Pancasila sila ke...

a)

5

b)

2

c)

3

d)

4

7.

Budi adalah seorang pengusaha sukses. Ia memiliki pabrik yang sangat besar dan menghasilkan keuntungan yang berlimpah. Namun, Budi hanya mempekerjakan orang-orang dari keluarganya dan membayar upah mereka jauh di bawah upah minimum. Selain itu, Budi juga sering menghindari pajak perusahaan.

Perilaku Budi telah melanggar sila...

a)

Persatuan Indonesia

b)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

c)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

d)

Ketuhanan Yang Maha Esa

8.

Nina adalah seorang siswi yang beragama Kristen. Setiap hari Minggu, Nina selalu pergi ke gereja untuk beribadah. Nina juga selalu berdoa sebelum makan dan sebelum tidur. Sikap Nina tersebut merupakan pengamalan sila ...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

9.

Di sekolah, diadakan pemilihan ketua kelas. Ada dua calon yang sama-sama memiliki kemampuan yang baik. Setelah pemilihan, Mega, yang terpilih menjadi ketua kelas, mengajak semua teman sekelasnya untuk bekerja sama dalam menjalankan program kerja kelas. Mega juga selalu melibatkan pendapat teman-teman dalam mengambil keputusan.

Perilaku Mega tersebut mencerminkan nilai Pancasila sila ke ...

a)

Dua

b)

Tiga

c)

Satu

d)

Empat

10.

Di sebuah sekolah, ada seorang siswa baru bernama Thomas yang berasal dari Papua. Karena perbedaan fisik dan budaya, Budi seringkali menjadi bahan ejekan teman-temannya. Mereka sering memanggil Thomas dengan sebutan yang merendahkan dan mengucilkannya dari pergaulan. Namun, ada juga beberapa siswa yang berusaha membela Thomas dan mengajaknya berteman.

Perilaku teman-teman Thomas yang mengejek dan mengucilkannya mencerminkan pelanggaran terhadap nilai Pancasila yakni ...

a)

Persatuan Indonesia

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Ketuhanan Yang Maha Esa

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

11.

Setiap hari, saat berjalan pulang sekolah, Rani seringkali mendapat komentar-komentar tidak menyenangkan dari sekelompok siswa laki-laki. Mereka seringkali meneriakkan kata-kata yang membuat Rani merasa tidak nyaman dan malu. Rani mencoba mengabaikannya, namun hal itu terus berulang. Akhirnya, Rani memberanikan diri untuk melaporkan kejadian tersebut kepada guru BK.

Perilaku Rani yang melaporkan kejadian tersebut ke guru BK mencerminkan nilai Pancasila sila ke

a)

Tiga

b)

Satu

c)

Dua

d)

Lima

12.

Di sebuah sekolah, diadakan lomba debat dengan tema "Peran Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara". Salah satu peserta berpendapat bahwa Pancasila hanya sebatas ideologi dan tidak memiliki kaitan langsung dengan hukum yang berlaku di Indonesia.

Pendapat peserta tersebut...

a)

Benar, karena Pancasila bersifat abstrak sedangkan UUD 1945 bersifat konkret.

b)

Salah, karena Pancasila merupakan dasar negara yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.

c)

Salah, tetapi Pancasila hanya berkaitan dengan kehidupan pribadi, bukan negara.

d)

Benar, karena Pancasila hanya menjadi simbol negara, bukan landasan hukum.

13.

Mengapa kerukunan antar umat beragama penting dalam Pancasila?

a)

Kerukunan antar umat beragama penting dalam Pancasila untuk menjaga keberagaman dan keberlangsungan hidup bersama dalam masyarakat Indonesia.

b)

Kerukunan antar umat beragama tidak penting dalam Pancasila karena tidak ada perbedaan antar umat beragama

c)

Kerukunan antar umat beragama tidak penting dalam Pancasila karena hanya mempersulit hubungan antar umat beragama

d)

Kerukunan antar umat beragama tidak penting dalam Pancasila karena tidak ada manfaatnya

14.

Mengapa toleransi antar umat beragama sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?


a)

Toleransi antar umat beragama tidak penting karena konflik antar agama dapat memperkuat keberagaman

b)

Toleransi antar umat beragama penting untuk menciptakan kerukunan, perdamaian, dan stabilitas sosial dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

c)

Toleransi antar umat beragama tidak penting karena setiap agama harus bersaing satu sama lain

d)

Toleransi antar umat beragama tidak penting karena kebebasan beragama lebih utama daripada kerukunan

15.

Bagaimana prinsip keadilan sosial dapat membantu mengurangi kesenjangan sosial di masyarakat?

a)

Dengan mengabaikan perbedaan kebutuhan individu dalam masyarakat.

b)

Dengan membatasi akses sumber daya bagi kelompok tertentu saja.

c)

Dengan memberikan kesempatan yang lebih besar hanya kepada golongan tertentu.

masyarakat.

d)

Dengan memastikan distribusi sumber daya dan kesempatan yang adil bagi semua anggota masyarakat

16.

Apakah nilai-nilai Pancasila masih relevan dalam konteks Indonesia saat ini? Mengapa?

a)

Tidak, masyarakat Indonesia tidak memahami nilai-nilai Pancasila

b)

Ya, Pancasila hanya cocok untuk masa lalu

c)

Ya, nilai-nilai Pancasila masih relevan dalam konteks Indonesia saat ini.

d)

Ya, nilai-nilai Pancasila sudah ketinggalan zaman

17.

Alinea keempat Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 berisi tujuan dibentuknya Pemerintahan Indonesia, yaitu untuk melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia; memajukan kesejahteraan umum; mencerdaskan kehidupan bangsa; dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Tujuan tersebut terdapat dalam alinea ke berapa?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

18.

Pancasila sebagai dasar negara merupakan fondasi dalam pembangunan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Pancasila menekankan prinsip ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial. Bagaimana Pancasila mengatur keberagaman suku bangsa, agama, dan kepercayaan yang ada di Indonesia agar dapat hidup harmonis dalam satu kesatuan NKRI?

a)

Pancasila hanya berfokus pada kemajuan daerah tertentu yang dianggap potensial.

b)

Pancasila mengutamakan satu suku bangsa untuk menjadi panutan bagi suku lainnya.

c)

Pancasila menekankan pentingnya persatuan tanpa mengabaikan perbedaan yang ada.

d)

Pancasila membolehkan perpecahan jika terjadi konflik antar suku.

19.

Apa yang mencerminkan nilai persatuan di Indonesia?

a)

Bhinneka Tunggal Ika

b)

Kebudayaan daerah

c)

Diversity dalam agama

d)

Pancasila

20.

Nilai apa yang didukung oleh semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada Sila Kedua?

a)

Penghormatan semua hak masyarakat

b)

Keadilan sosial bagi golongan

c)

Persatuan dalam perbedaan

d)

Kemanusiaan yang tidak beradab

21.

Hubungan Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah...

a)

Pancasila sebagai dasar negara, sedangkan Bhinneka Tunggal Ika hanya semboyan.

b)

Tidak ada hubungan antara Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika.

c)

Pancasila merupakan perwujudan konkrit dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

d)

Bhinneka Tunggal Ika adalah dasar negara, sedangkan Pancasila hanya sebagai pedoman hidup.

c)

Pancasila merupakan perwujudan konkrit dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

d)

Bhinneka Tunggal Ika adalah dasar negara, sedangkan Pancasila hanya sebagai pedoman hidup.

22.

Contoh penerapan nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Membedakan perlakuan terhadap sesama berdasarkan suku, agama, atau ras.

b)

Saling menghormati dan menghargai perbedaan.

c)

  • Mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama.

d)

Menolak perbedaan pendapat.

23.

Tujuan utama dari dipadukannya Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai dasar negara adalah...

a)

Menciptakan negara yang kuat secara militer.

b)

Membuat Indonesia menjadi negara yang homogen.

c)

Menghindari konflik antarwarga negara.

d)

Menjaga keutuhan dan persatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

24.

Dibawah ini yang merupakan makna utama dari semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" yang tepat adalah...

a)

Meskipun beragam, kita tetap bersatu dalam satu identitas nasional

b)

Kita harus menolak keberagaman untuk memperkuat persatuan

c)

Setiap orang harus memiliki kepercayaan dan budaya yang sama untuk mencapai kesatuan

d)

Keberagaman adalah ancaman bagi keutuhan negara

25.

Dibawah ini yang merupakan contoh penerapan Bhinneka Tungga Ika , kecuali ...

a)

Mengutamakan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi

b)

Selalu ingin menang sendiri

c)

Tidak bersikap rasis dan mengucilkan karena perbedaan suku, agama, maupun budaya.

d)

Gotong royong dalam hidup bermasyarakat