wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PH BASIC HISTORY

Total questions: 20

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Perhatikan gambar!

Berdasarkan gambar peristiwa tersebut, merupakan konsep waktu yaitu (a)  

2.

"Sistem pendidikan sekolah di Indonesia pada masa kependudukan Jepang, telah diadaptasi dan diterapkan hingga saat ini"

Melanjutkan atau mengadopsi sesuatu dari sebelumnya yang pernah ada/terjadi, disebut juga..



(a)  

3.

Sejarah disusun berdasarkan Peristiwa sejarah yang sebenarnya terjadi ,Tidak ada yang dilebihkan dan tidak ada yang dikurangi. Hal ini berarti bahwa penulisan sejarah bersifat ….

(a)  

4.

Perhatikan gambar berikut! Sejarah seperti tertera pada gambar termasuk ke dalam contoh sejarah yang dikaji secara ….

(a)  

5.

Manusia dengan segenap gagasan dan tindakannya adalah penggerak sejarah yang membawa perubahan di masyarakat. Kedudukan manusia dalam sejarah terbagi menjadi dua, salah satunya Manusia berperan sebagai pelaku atau aktor dari suatu peristiwa sejarah , berarti manusia sebagai (a)  

6.

Narasumber menceritakan peristiwa Serangan Umum 1 Maret 1949 di Yogyakarta. Narasumber memperoleh informasi tersebut berdasarkan penelitiannya mengenai peristiwa tersebut. Dengan demikian, secara sifat sumber keterangan dari narasumber ini termasuk sumber ….

a)

lisan

b)

sekunder

c)

saksi

d)

primer

e)

pelaku

7.

Saat kita mengunjungi museum, maka kita melihat banyak sumber sejarah seperti tengkorak manusia, kapak batu, replika kubur batu, replika prasasti, dan masih banyak barang peninggalan budaya masa lalu. Secara wujud sejarah peninggalan-peninggalan tersebut termasuk dalam sumber ....

a)

Lisan

b)

Tulisan

c)

Benda

d)

primer

e)

sekunder

8.

Ilustrasi tersebut merupakan contoh cara berfikir diakronik , yaitu (a)   dalam sejarah Indonesia

9.

Historiografi Tradisional adalah penulisan sejarah Indonesia yang ditulis menceritakan kehidupan kerajaan, Salah satu ciri dari Historiografi Tradisional adalah....

a)

Belanda Sentris

b)

Istana Sentris

c)

Endosentrime

d)

Aktivitas rakyat di tanah jajahan hanya sedikit

e)

Endosentrime

10.

Seorang siswa hendak melakukan penelitian sejarah mengenai daerahnya. Maka dia mengunjungi museum dan mempelajari arsip yang terkait dengan sejarah daerahnya. Selain itu dia juga melakukan wawancara dengan pelaku sejarah yang masih hidup untuk memperkuat sumber sejarah penelitiannya.

Tahapan penelitian sejarah yang dilakukan oleh siswa tersebut adalah

a)

Heuristik

b)

Intepretasi

c)

Kritik

d)

Historiografi

e)

Pemilihan Topik

11.

peneliti melakukan penafsiran akan makna atas fakta-fakta yang ada serta hubungan antara berbagai fakta yang harus dilandasi oleh sikap objektif, merupakan langkah penelitian...

(a)  

12.

Perhatikan ciri-ciri historiografi berikut!

1) Bersifat Eropasentris

2) Cenderung bersifat diskriminatif

3) Bersifat istanasentris

4) Mitologi

5) Genealogis

Yang termasuk ciri-ciri historiografi tradisional ditunjukkan nomor ...

a)

1,2,3

b)

2,3,4

c)

1,4,5

d)

3,4,5

e)

2,4,5

13.

Pagelaran Wayang Kulit banyak mengisahkan peristiwa sejarah ,seperti kisah islamisasi atau dakwah islam yang terjadi di nusantara.Wayang sendiri merupakan budaya lokal yang ada sejak masa prakasara yang banyak mengisahkan sistem kepercayaan kehidupan praaksara, kemudian pada zaman hindu-budha wayang beralih mengisahkan cerita-cerita para dewa, lalu pada masa islam wayang disadur menjadi budaya atau media islamisasi yang banyak mengisahkan cerita-cerita religius

Dari deskripsi diatas wayang kulit merupakan contoh ruang lingkup sejarah dimana sejarah memiliki peran sebagai

(a)  

14.

Sejarawan mengamati dan menulis suatu peristiwa sejarah Jaringan Perdagangan Global di Asia Tenggara dalam kurun waktu 1450-1680, Konsep berfikir Penulisan sejarah tersebut yaitu (a)  

15.

Bu Veni akan membahas materi tentang Tanam Paksa dengan menggunakan konsep berpikir Diakronik, maka yang dilakukan oleh bu Veni adalah meminta peserta didik untuk…

a)

Menganalisis latar belakang pelaksanaan Tanam Paksa, serta peristiwa-peristiwa sekitar tahun 1830 yang mempengaruhi dilaksanakannya Tanam Paksa

b)

Menganalisis peristiwa-peristiwa yang menjadi sebab dilaksanakannya Tanam Paksa serta peristiwa yang terjadi akibat dari pelaksanaan Tanam Paksa

c)

Mencari keterhubungan antara satu peristiwa dengan peristiwa lain dalam kurun waktu 1830

d)

Mengkaji kehidupan politik, ekonomi, dan sosial budaya pada saat berakhirnya sistem Tanam Paksa tahun 1870

e)

Mengkaji pelaksanaan sistem Tanam Paksa sejak dimulai hingga berakhirnya (1830-1870)

16.

Gambar berikut merupakan contoh historiografi yang menceritakan peristiwa sejarah kehidupan masyarakat Pribumi pada masa penjajahan , Termasuk jenis historiografi (a)  

17.

Gambar disamping, menunjukkan suatu kondisi dari konsep waktu sejarah yaitu (a)  

18.

Kesinambungan menurut konsep waktu dalam sejarah adalah....

a)

Gejala yang timbul tidak sesuai harapan

b)

Ketidakteraturan suatu tatanan sosial

c)

Naik turunnya kondisi masyarakat

d)

Naik turunnya kondisi politik

e)

Suatu kondisi terkadang tidak melahirkan kondisi baru, tetapi tetap diwariskan atau diteruskan karena dianggap baik oleh suatu masyarakat

19.

Sejarah dapat berulang pada pola yang sama, tetapi dalam waktu yang berbeda. Pengertian tersebut dapat dicontohkan dalam peristiwa ....

a)

Peristiwa Ampera dan Peristiwa kerusuhan 1998

b)

Pertempuran lima hari di Semarang dan pertempuran 10 November di Surabaya

c)

Pemberlakuan sistem demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin

d)

Pengangkatan Presiden Soekarno dan Presiden Habibie

e)

Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan dan Dekrit Presiden 5 Juli 1959

20.
  1. 1. Rengasdengklok

  2. 2. Pembacaan Teks Proklamasi

  3. 3. Penyebaran Berita Proklamasi

  4. 4. Perumusan Teks Proklamasi

  5. 5. Menyerahnya Jepang terhadap Sekutu

  6. 6. Rapat Golongan Muda

Urutkan peristiwa kemerdekaan Indonesia sesuai dengan kronologinya !

a)

6-5-4-3-2-1

b)

3-4-5-1-2-3

c)

5-6-1-4-2-3

d)

1-2-3-4-5-6-

e)

3-2-1-4-5-6