Cô giáo chỉ dạy học sinh cách làm bài tập.

Cô giáo không có ảnh hưởng đến sự phát triển của học sinh.

Cô giáo chỉ quan tâm đến điểm số của học sinh.

Cô giáo giúp học sinh học tập, phát triển kỹ năng và hỗ trợ tinh thần.

Cô giáo không tham gia vào quá trình học của học sinh.

Cô giáo chỉ kiểm tra bài tập của học sinh.

Cô giáo chỉ dạy lý thuyết mà không thực hành.

Cô giáo giúp học sinh bằng cách hướng dẫn và tạo môi trường học tập tích cực.

Tin học

Lịch sử

Toán, Văn, Anh, Lý, Hóa, Sinh, Nghệ thuật, Thể dục

Địa lý

Chỉ dạy kiến thức chuyên môn cho học sinh.

Giáo dục đạo đức và phát triển kỹ năng sống cho học sinh.

Quản lý hành chính trong trường học.

Tổ chức các hoạt động thể thao cho học sinh.

Không, cô giáo chỉ là người dạy học.

Không, cô giáo và học sinh không thể là bạn.

Có, cô giáo có thể là người bạn của học sinh.

Có, nhưng chỉ trong một số trường hợp.

Tạo môi trường học tập tích cực và sử dụng phương pháp giảng dạy sáng tạo.

Không quan tâm đến ý kiến của học sinh.

Chỉ sử dụng sách giáo khoa để giảng dạy.

Đặt ra nhiều bài kiểm tra khó khăn.

Có, nhưng cô giáo chỉ giúp học sinh giỏi.

Không, cô giáo không có thời gian giúp học sinh.

Không, cô giáo chỉ dạy lý thuyết chứ không giải quyết vấn đề.

Có, cô giáo có thể giúp học sinh giải quyết vấn đề.

Cô giáo chỉ tập trung vào việc kiểm tra và đánh giá học sinh.

Cô giáo chỉ dạy kiến thức học thuật cho học sinh.

Cô giáo đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng xã hội của học sinh.

Cô giáo không ảnh hưởng đến kỹ năng xã hội của học sinh.

Trò chơi học tập, thảo luận nhóm, thực hành kỹ năng, buổi ngoại khóa.

Chỉ nghe giảng mà không tham gia

Ngồi yên lặng trong lớp

Học thuộc lòng bài giảng

Học sinh không cần sự giúp đỡ từ cô giáo.

Có, cô giáo có thể giúp học sinh chuẩn bị cho tương lai.

Cô giáo không có vai trò gì trong việc chuẩn bị cho tương lai.

Cô giáo chỉ dạy kiến thức mà không quan tâm đến tương lai của học sinh.

Không, đạo đức không phải là môn học chính thức.

Có, nhưng chỉ dạy về kiến thức học thuật.

Có, cô giáo có thể dạy học sinh về đạo đức.

Không, cô giáo không có quyền dạy đạo đức.

Tạo ra một môi trường học tập chỉ tập trung vào lý thuyết.

Tạo ra không gian học tập yên tĩnh và không có sự tương tác.

Tạo ra không gian học tập thoải mái và khuyến khích sự tham gia.

Khuyến khích học sinh làm bài một mình mà không cần hỗ trợ.

Không, cô giáo không có ảnh hưởng gì đến sự tự tin của học sinh.

Có, nhưng chỉ trong một số trường hợp nhất định.

Không, học sinh phải tự mình phát triển sự tự tin.

Có, cô giáo có thể giúp học sinh tự tin hơn.

Không, cô giáo chỉ dạy kiến thức học thuật.

Không, cô giáo chỉ là người giảng dạy trên lớp.

Có, cô giáo có thể là người hướng dẫn cho học sinh trong cuộc sống.

Có, nhưng cô giáo không có kinh nghiệm sống.