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WorksheetsC3 Estado de la Cuestión
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Acorde a la presentación ¿Qué se investiga en el Estado de la Cuestión?
Los antecedentes históricos
Los estudios previos sobre el tema
Las opiniones de los autores
Las teorías científicas
Proporcionar herramientas para delimitar el problema de investigación es una de las funciones del Estado de la Cuestión
Falso
Verdadero
¿Qué permite el Estado de la Cuestión?
Identificar lo que se sabe y lo que se ignora
Realizar encuestas
Escribir un artículo académico
Conocer la historia del tema
En el rastreo bibliográfico se debe recordar que todo listado está siempre incompleto
Falso
Verdadero
¿Qué se busca en la identificación de enfoques o líneas de investigación?
Clasificar autores por su popularidad
Identificar temas y subtemas
Encontrar vacíos de información
Escribir un informe final
¿Cómo debe ser la redacción del Estado de la Cuestión?
Un listado de libros y artículos
Un análisis crítico de la bibliografía
Una secuencia narrativa y argumentativa
Un resumen de cada autor
¿Qué características debe tener el Estado de la Cuestión?
Ser una lista de referencias
Ser una síntesis organizada
Ser un documento sin citas
Ser un texto sin estructura
¿Qué se busca al desagregar temas y subtemas?
Aumentar la longitud del informe
Eliminar información irrelevante
Identificar conceptos claves
Simplificar el texto
¿Qué se debe hacer al analizar la bibliografía?
Descartar todos los textos
Incluir solo libros de texto
Escribir un resumen de cada libro
Destacar textos y autores relevantes
El Estado de la Cuestión debe reflejar el conocimiento y las ideas establecidas sobre el tema
Falso
Verdadero
¿Qué facilita el Estado de la Cuestión?
Un listado de autores
Una visión fragmentada del tema
Un análisis superficial
Una visión integrada del tema
¿Qué se debe hacer al redactar el informe del Estado de la Cuestión?
Escribir en primera persona
Diferenciar la voz del investigador de la de los autores
Usar un lenguaje coloquial
Incluir solo citas directas
Según el texto ¿Qué es el estado del arte?
Un tipo de investigación experimental
Una modalidad de investigación documental
Un método de enseñanza
Una técnica de análisis estadístico
Según el texto ¿Cuál es uno de los objetivos del estado del arte?
Inventariar y sistematizar la producción en un área del conocimiento
Realizar experimentos en laboratorio
Desarrollar software educativo
Crear nuevas teorías sin base documental
Según el texto ¿Cuáles son los tres pasos fundamentales en la metodología del estado del arte?
Investigación, desarrollo y aplicación
Revisión, síntesis y evaluación
Contextualización, clasificación y categorización
Observación, análisis y conclusión
Según el texto ¿Qué se entiende por contextualización en el estado del arte?
El planteamiento del problema de estudio y límites
La elaboración de un informe final
La recopilación de datos estadísticos
La creación de un marco teórico
Según el texto ¿Qué se busca con la categorización en el estado del arte?
Desarrollar un modelo teórico
Crear un resumen ejecutivo
Realizar un análisis cuantitativo
Jerarquizar y generar clases para el tratamiento de la información
Según el texto ¿Qué tipo de conocimiento se genera a partir del estado del arte?
Conocimiento empírico
Conocimiento anecdótico
Conocimiento práctico
Conocimiento teórico
Según el texto ¿Qué se busca con la revisión del estado del arte?
Realizar encuestas a la población
Crear un programa de capacitación
Desarrollar un nuevo software
Conocer las tendencias y vacíos en un área específica
Según el texto ¿Qué se busca al hacer un estado del arte en el ámbito investigativo?
Desarrollar un nuevo producto
Crear un programa de televisión
Establecer nuevos caminos en la investigación
Realizar un análisis de mercado
