WorksheetsKonceptualne mape
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Konceptualne mape omogućuju učenicima razumijevanje odnosa među idejama stvaranjem vlastite vizualne karte povezanih pojmova
Točno
Netočno
Konceptualne mape sastoje se od niza koncepata koji su smješteni u krugovima ili kućicama istog tipa
krugovima ili kućicama istog tipa
stablastim poveznicama
u formama s puno teksta
jednobojne ili šarene s puno slika
Primjena konceptualnih mapa kao alata služi za unaprjeđenje ?
dijagnostičkog vrednovanja
učenja učenika
orijentacije gradiva
praćenja poučavanja
Razlika između umne mape i konceptualne mape je u tome što se konceptualne mape baziraju na vezama između pojmova, dok se umne mape baziraju na stablastim poveznicama.
Točno
Netočno
Prilikom izrade konceptualnih mapa dva su koncepta povezana povezujućim ...
pojmovima
geometrijskim oblicima
link poveznicama
linijama ili strelicama
Konceptualna mapa ne pokazuje samo vezu među konceptima nego i razine kognitivne strukture jer je...
organizacijski struktuirana
informacijski struktuirana
hijerarhijski struktuirana
jednostavno vizualno struktuirana
Na vrhu konceptualne mape nalaze se najopćenitiji pojmovi, dok se manje općeniti i specifičniji pojmovi nalaze ...
u sredini hijerarhijske mreže
na vrhu hijerarhijske mreže
niže u hijerarhijskoj mreži
Učitelji su cjeloživotni učenici. Tijekom svog profesionalnog učenja, kako bi usmjerili svoj profesionalni razvoj, i sami moraju biti metakognitivni i samoregulirano učiti.
Točno
Netočno
