Free Printable Survey Karakter ANBK

Worksheets

Survey Karakter ANBK

Total questions: 80

Worksheet time: 4hrs 0mins

Name

Class

Date

Lingkungan sekolah, baik di kelas, halaman, maupun lorong sekolah, sudah memfasilitasi siswa disabilitas.

Sangat Setuju

Setuju

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Ruang kelas memiliki pencahayaan yang memadai sehingga siswa tidak mengalami kelelahan mata selama mengikuti pembelajaran.

Ruang kelas tidak perlu memiliki pencahayaan yang memadai.

Ruang kelas harus memiliki pencahayaan yang memadai.

Siswa seharusnya mengalami kelelahan mata selama pembelajaran.

Pencahayaan ruang kelas tidak penting.

Apa saja fasilitas belajar yang ada di sekolah Anda? Anda bisa memilih lebih dari satu sesuai fakta di lapangan.

Ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, area bermain, akses internet

Ruang komputer, ruang musik, ruang olahraga

Ruang guru, ruang kesehatan, area parkir

Kantin, ruang seni, lapangan parkir

Bahan ajar cukup lengkap, termasuk buku dan alat peraga, sehingga membantu siswa dalam memahami materi dengan lebih baik.

Bahan ajar yang lengkap membantu siswa memahami materi.

Buku dan alat peraga tidak diperlukan untuk belajar.

Siswa lebih baik belajar tanpa bahan ajar.

Bahan ajar yang tidak lengkap membingungkan siswa.

Lingkungan sekolah bersih dan teratur sehingga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan kondusif.

Suasana belajar yang tidak menyenangkan.

Lingkungan sekolah yang kotor dan berantakan.

Lingkungan sekolah yang bersih dan teratur.

Sekolah dengan fasilitas yang kurang memadai.

Ruang kelas yang tidak memiliki ventilasi yang cukup membuat udara terasa pengap dan mengganggu konsentrasi siswa.

Ruang kelas yang terlalu besar meningkatkan konsentrasi siswa.

Ventilasi yang baik membuat udara terasa lebih dingin.

Kurangnya ventilasi di ruang kelas mengganggu konsentrasi siswa.

Kelas yang berisik dapat membantu siswa berkonsentrasi.

Lapangan atau halaman sekolah kurang bagus sehingga tidak cocok untuk berolahraga dan siswa kerap kali terluka saat bermain.

Lapangan sekolah sudah cukup baik untuk berolahraga.

Perbaikan lapangan tidak diperlukan sama sekali.

Perbaikan lapangan sekolah diperlukan untuk mencegah cedera siswa.

Siswa tidak perlu berolahraga di lapangan.

Semua guru sudah digaji dengan layak sehingga dapat mengajar di kelas dengan lebih konsentrasi dan baik.

Guru tidak memiliki waktu untuk persiapan mengajar.

Guru dapat mengajar dengan lebih baik.

Guru merasa tidak nyaman mengajar di kelas.

Guru tidak mendapatkan gaji yang layak.

Apa saja tempat ibadah yang terdapat di sekolahmu? Anda bisa memilih lebih dari satu sesuai fakta.

kuil

sinagoga

tempat meditasi

Masjid, gereja, pura

10.

Kepala sekolah selalu di sekolah dan rajin mengecek kondisi sekolah dan guru yang sedang mengajar, serta memberi masukan dan apresiasi.

Kepala sekolah yang rajin dan peduli terhadap kondisi sekolah dan guru.

Kepala sekolah yang hanya fokus pada administrasi.

Kepala sekolah yang jarang hadir di sekolah.

Kepala sekolah yang tidak peduli dengan guru.

11.

Seluruh warga sekolah dalam menjunjung tinggi kesetaraan tanpa membeda-bedakan latar belakang ekonomi dari siswa?

Kesetaraan hanya untuk siswa berprestasi.

Mengutamakan siswa dari keluarga kaya.

Membedakan siswa berdasarkan latar belakang ekonomi.

Kesetaraan tanpa membeda-bedakan latar belakang ekonomi.

12.

Siswa yang berasal dari berbagai kalangan mampu memanfaatkan fasilitas sekolah secara optimal, tanpa ada sekat-sekat tertentu, termasuk yang disebabkan oleh latar belakang ekonomi.

Inklusivitas pendidikan

Pendidikan elit

Eksklusi pendidikan

Pendidikan tradisional

13.

Seberapa sering guru wali kelas memberi motivasi tentang semangat belajar kepada siswanya?

Secara rutin, minimal sekali dalam seminggu.

Setiap hari tanpa henti.

Hanya sekali dalam sebulan.

Tidak pernah memberikan motivasi.

14.

Kepala sekolah mampu memimpin sekolah dengan baik dan mengomunikasikan visi, misi, program, kebijakan dengan baik.

Kepala sekolah yang tidak mampu memimpin dengan baik.

Kepala sekolah yang hanya fokus pada kebijakan tanpa komunikasi.

Kepala sekolah yang mampu memimpin dan mengomunikasikan dengan baik.

Kepala sekolah yang tidak memiliki visi dan misi.

15.

Kebijakan yang diterapkan oleh sekolah dapat dengan baik melindungi siswa dari ancaman perundungan, hukuman fisik, dan kekerasan seksual.

Kebijakan yang memperbolehkan perundungan.

Kebijakan yang tidak melibatkan siswa.

Kebijakan yang hanya fokus pada akademik.

Kebijakan sekolah yang melindungi siswa.

16.

Lingkungan sekolah dapat dengan baik menjunjung tinggi toleransi beragama.

Lingkungan sekolah yang mendukung toleransi beragama.

Lingkungan sekolah yang menolak perbedaan agama.

Lingkungan sekolah yang tidak peduli terhadap toleransi.

Lingkungan sekolah yang hanya mendukung satu agama.

17.

Pihak sekolah memberikan kesempatan yang sama pada warga sekolah, baik laki-laki maupun perempuan dalam menjalankan peran publik.

Diskriminasi gender dalam peran publik di sekolah.

Peran publik hanya untuk laki-laki di sekolah.

Kesempatan terbatas bagi perempuan dalam peran publik.

Kesetaraan gender dalam peran publik di sekolah.

18.

Orang tua dapat berpartisipasi dengan baik dalam kegiatan sekolah.

Orang tua tidak terlibat dalam kegiatan sekolah.

Orang tua hanya hadir saat acara besar.

Orang tua berperan aktif dalam kegiatan sekolah.

Orang tua tidak memiliki waktu untuk kegiatan sekolah.

19.

Seluruh warga sekolah mampu memberikan kesempatan kepada semua siswa, termasuk kepada siswa disabilitas.

Only students without disabilities are included.

Education is only for the top-performing students.

Disability should not be discussed in schools.

Inclusivity in education for all students, including those with disabilities.

20.

Guru mampu menengahi dengan bijak dalam menyikapi perselisihan antar-siswa.

Guru mampu menengahi dengan bijak.

Guru mengabaikan masalah antar-siswa.

Guru hanya mendukung satu pihak.

Guru tidak peduli dengan perselisihan.

21.

Aldi, Dimas, dan Raka sedang berkumpul untuk belajar bersama. Mereka berlatih mengerjakan soal-soal untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). Mereka mengerjakan sendiri - sendiri dulu, setelah itu dibahas bersama. Di tengah-tengah mengerjakan soal, Aldi merasa kebingungan. Aldi tidak bisa mengerjakan beberapa soal. Dimas bisa mengerjakan semua soal. Sedangkan Raka masih mencoba menyelesaikan.Tindakan yang seharusnya dilakukan Dimas adalah .....

Membantu dan menjelaskan cara penyelesaiannya

Membiarkan Aldi bingung

Memberikan jawabannya ke Aldi

Mengejek Aldi yang tidak bisa mengerjakan

22.

Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Insan kesulitan dalam mencari tempat sampah, Insan melihat beberapa orang yang membuang sampah di pinggir jalan.Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Insan adalah ....

membuangnya pada tempat tersembunyi

membuang sampah di pinggir jalan

membawa pulang untuk digunakan kembali

memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

23.

Pada saat upacara bendera hari Senin, Joko selalu mengajak bicara dengan Doni. Hal ini membuat Doni tidak dapat mengikuti upacara dengan hikmat. Sikap yang sebaiknya dilakukan oleh Doni adalah ... .

Ikut berbicara dengan Joko saat upacara

Menegur Joko dengan sopan dan mengikuti upacara dengan hikmat

Menertawakan sikap joko yang ramai saat upacara

Bersikap acuh tak acuh pada Joko

24.

Rudi makan snack di depan kelas kemudian akan membuang sampahnya di tempat sampah. Tetapi dia tidak melihat tempat sampah di sekitarnya. Sikap yang harus dilakukan Rudi adalah ...

Membuang sampah di dalam kelas

Menyimpan sampah di dalam saku kemudian membuangnya jika ada tempat sampah

Menyuruh petugas kebersihan untuk membuangkan sampahnya

Membuang sampah di sembarang tempat.

25.

Dalam hal kenyamanan siswa berinteraksi dengan guru, seberapa sering bapak/ibu/saudara merasakan apabila murid terlihat murung, guru memberikan perhatiannya

tidak pernah

jarang

sering

selalu

26.

Sebagaimana besar guru tertarik untuk mendengarkan bagaimana kondisi siswanya

tidak pernah

jarang

sering

selalu

27.

Merasa nyaman mencurahkan masalah kepada guru

tidak pernah

jarang

sering

selalu

28.

Merasa senang Pembelajaran Jarak jauh bersama guru

Tidak pernah

jarang

sering

selalu

29.

Para guru memotivasi siswa untuk variasi solusi dari suatu masalah dalam pengerjaan tugas

tidak pernah

jarang

sering

selalu

30.

Para guru memastikan tidak ada siswa yang menyontek pekerjaan siswa lainnya

jarang

tidak pernah

sering

selalu

31.

Para guru memastikan siswa untuk terbuka pada ide ide baru

sering

jarang

tidak pernah

selalu

32.

Mendiskusikan cara menyelesaikan satu masalah dengan teman/kelompok

jarang

tidak pernah

sering

selalu

33.

Mempertahankkan pendapat dengan bukti

jarang

tidak pernah

sering

selalu

34.

Tidak mudah menyerah saat mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas

jarang

tidak pernah

sering

selalu

35.

Suasana belajar di sekolahku menyenangkan

setuju

kurang setuju

tidak setuju

36.

Sekolahku teduh, bersih dan rapi

BENAR

SALAH

37.

Di kelas temanku selalu berkata baik dan sopan

setuju

kurang setuju

tidak setuju

38.

Saat aku menemukan uang terjatuh di sekitar sekolah, sikapku ....

membiarkan saja

melaporkan kepada guru

memakai uang untuk jajan

memberikan kepada teman

39.

Saat ada temanku yang bertengkar, sikapku sebaiknya ....

tidak ikut campur

melihatnya saja

melerai agar berdamai

menyemangati untuk terus bertengkar

40.

kesehatan mempengaruhi konsentrasi belajar seseorang

benar

salah

41.

1. Selama satu tahun terakhir ini, apakah kamu mendapatkan hal berikut dari guru?

( Didengarkan oleh guru ketika kamu berpendapat )

Tidak pernah atau sangat jarang

Di beberapa pelajaran

Di sebagian besar pelajaran

Di semua pelajaran

42.

Seberapa sesuai hal-hal berikut terjadi di sekolahmu?

( Guru merubah strategi pembelajaran di kelas bila siswa tidak bersemangat dalam belajar )

sangat sesuai

Tidak sesuai

Sangat tidak sesuai

Sesuai

43.

Seberapa sesuai hal-hal berikut ini dengan keadaan sekolahmu

(Konsekuensi yang di berikan jika melanggar aturan di sekolah kamu sudah adil)

Sangat tidak sesuai

Tidak sesuai

Sesuai

Sangat sesuai

44.

Hal yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru, kecuali...

A. Guru harus bersikap demokratis

B. Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi

C. Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi semangat belajar dan pembelajaran akan lebih bermakna

D. Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

45.

Guru memuji setiap siswa yang menjawab pertanyaan dengan benar

tidak satu pun guru

beberapa guru

sebagian besar guru

semua guru

46.

siswa tidak mau mendengarkan guru

tidak pernah

pernah pada beberapa pelajaran

pernah, pada sebagian besar pelajaran

pernah, pada semua pelajaran

47.

Saya bisa mengerjakan tugas dengan mudah karena petunjuk atau perintahnya jelas

tidak pernah

pernah, pada beberapa pelajaran

pernah, pada sebagian besar pelajaran

pernah pada semua pelajaran

48.

siswa mendapat kesempatan untuk berdiskusi dengan guru ketika mengerjakan tugas

sangat tidak setuju

tidak setuju

setuju

sangat setuju

49.

saya merasa betah di sekolah

sangat tidak setuju

tidak setuju

setuju

sangat setuju

50.

Apa yang dimaksud dengan lingkungan belajar yang nyaman?

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa tenang, aman, dan nyaman dalam belajar.

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa terintimidasi dan tidak aman dalam belajar.

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa bosan dan tidak tertarik dalam belajar.

Suatu kondisi atau situasi di mana siswa merasa tegang dan tidak nyaman dalam belajar.

51.

Kemal dan kelompoknya sedang berdiskusi kelompok mengenai lagu daerah yang akan dinyanyikan secara berkelompok pada Penilaian Akhir Semester. Salah satu sikap yang harus dimiliki saat berdiskusi dengan teman adalah ….

Berbicara dengan lantang agar meyakinkan

Memaksakan pendapat karena Kemal ketua kelompok

Menghargai pendapat teman

Mendengarkan pendapat teman yang akrab saja

52.

Nina, Johan, dan Euis sedang duduk di taman sekolah, kemudian datang Jajang yang menyapa Euis. Jajang dan Euis berasal dari Jawa Barat. Nina berasal dari Jakarta, Johan dari Gorontalo. Saat Jajang berbicara dengan Johan sebaiknya ….

Menggunakan bahasa Sunda karena Johan adalah temannya

Menggunakan Bahasa Inggris agar lebih keren

Menggunakan Bahasa Ibu daerah Johan untuk lebih menghormati

Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

53.

Dion adalah siswa terpandai di kelas 5. Ia memiliki banyak prestasi. Teman- teman selalu memuji dan menyanjungnya. Karena kepandaiannya, ia mendapat julukan bintang kelas. Hampir tidak pernah ia mendapat nilai di bawah. Selalu berada pada urutan pertama. Suatu hari kelas 5 mendapat tugas untuk membawa botol minum bekas berukuran besar. Botol tersebut akan dibuat kursi. Setiap anak diminta membawa 5 botol. Bu guru berada di depan kelas dan menanyakan, apakah anak-anak telah membawa tugasnya. Saat itu Dion tidak membawa botol. Ia tahu tentang tugas tersebut tetapi ibunya sedang sakit dan dirawat inap. Ia tidak ada yang membantu mencarikan.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Dion adalah … .

Diam saja agar tidak ketahuan jika tidak membawa botol yang diperintahkan oleh bu guru.

Mengakui kesalahannya dan minta maaf pada bu guru serta menjelaskan penyebabnya.

Menyampaikan kalau dia tidak membawa botol dan menyalahkan orang tua karena tidak membawakan tugasnya.

Memberikan alasan mengada-ada kepada bu guru penyebab ia tidak membawa botol.

54.

Saat berangkat ke sekolah Nafi bertemu dengan Bu Imas, guru kelas 3 di sekolahnya tetapi ia tidak pernah diajar oleh guru tersebut. Saat itu, bu Imas sedang menuntun motornya karena bannya bocor sedang kan Rafli dibonceng motor oleh ayahnya. Tindakan yang seharusnya dilakukan Rafli adalah … .

Pura-pura tidak kenal dan tetap melajukan motor karena tidak pernah diajar oleh bu Imas.

Memberitahukan kepada ayahnya bahwa itu guru di sekolahnya tetapi tetap meminta ayahnya jalan terus.

Meminta ayahnya untuk menghentikan motornya dan membantu bu Imas mencarikan tempat tambal ban.

Meminta ayahnya menghentikan motornya dan menyapa bu Imas kemudian berlalu pergi menuju ke sekolah.

55.

Kelas 5A SDN Dukuh 01 merupakan kelas yang selalu bermasalah. Edo merupakan siswa yang selalu membuat gara-gara dengan teman- temannya. Ia selalu memanggil nama teman-temannya dengan sebutan yang kurang pantas atau nama orang tuanya. Suatu ketika Rani menangis karena dipanggil dengan sebutan nama ayahnya oleh Edo. Tanpa rasa bersalah Edo berlalu tidak mempedulikannya. Kejadian tersebut disaksikan oleh Ibu Ita, guru kelas 5 tanpa mereka sadari. Ia pun memanggil Edo dan menasihatinya. Bu Ita meminta Edo untuk meminta maaf kepada Rani.Tindakan yang tepat adalah … .

Edo meminta maaf kepada Rani dan berjanji untuk memanggil Rani sesuai dengan namanya.

Edo meminta maaf kepada Rani dan berjanji untuk tidak memanggil nama Rani lagi.

Rani tidak memaafkan Edo jika Edo terus memanggilnya dengan sebutan nama orang tua.

Edo dan Rani saling meminta maaf karena sama-sama bersalah dan Edo memanggil Rani sesuai dengan namanya.

56.

Bu Amirah memberikan tugas membuat karya dari bahan barang bekas kepada siswa kelas 5. Tugas tersebut diselesaikan secara kelompok. Setiap kelompok terdiri 5 anak yang telah ditentukan berdasarkan jarak rumah mereka. Hari Minggu Budi, Doni, dan Rian mengerjakan tugas kelompok dari bu Amirah di rumah Siti sejak pagi. Kelima anak tersebut beragama Islam. Mereka membuat vas bunga dari handuk bekas. Tak terasa waktu menunjukkan pukul 11 lebih 30 menit dan adzan Dhuhur berkumandang. Rumah Siti berdekatan dengan masjid.

Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh kelima anak tersebut adalah …

Melanjutkan membuat vas bunga sampai selesai kemudian menuju ke masjid untuk shalat Dhuhur

Melanjutkan membuat vas bunga sampai selesai tanpa mempedulikan adzan Dhuhur.

Menghentikan membuat vas bunga dan menuju ke masjid untuk melaksanakan shalat Dhuhur.

Menghentikan membuat vas bunga dan pamit pulang ke rumah masing- masing untuk shalat Dhuhur.

57.

Pada suatu hari ketika guru sedang keluar dari kelas, Nora dan Seto berebut buku sehingga kondisi kelas menjadi gaduh. Sikapmu sebagai seorang teman seharusnya adalah….

Acuh serta diam saja

Menunggu guru datang

Memberi penjelasan bahwa buku itu bisa dibaca bersama-sama

Ikut mendukung salah satunya

58.

Pak Dedi punya sebidang tanah yang dekat dengan perkampungan penduduk, pak Dedi memanfaatkan tanahnya dengan memelihara ayam potong. Namun bau kotoran dari kandang pak Dedi mengganggu warga di kampung tersebut. Warga melakukan protes karena pencemaran udara. Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Dedi adalah ….

bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan

menimbun kotoran ayamnya setiap hari

memindahkan kandang ayamnya ke kandang kolektif

memberi biaya ganti rugi setiap bulan terhadap warga yang terdampak

59.

Cindy diajak temannya untuk datang pada acara jumpa fans artis idolanya, tetapi waktunya bertepatan jadwal bimbingn belajar. Cindy sudah memiliki kesepakatan dengan orangtuanya untuk tidak bolos.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Cindy adalah …

meminta izin kepada orangtua untuk sekali ini saja membolos bimbingan belajar

tetap mengikuti bimbingan belajar, tetapi meminta izin pulang lebih awal

mengikuti ajakan temannya, karena acara terebut sangat jarang diadakan

tetap bimbingan belajar dan meminta temannya untuk memvideokan acara tersebut

60.

Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery.

Tindakan yang sebainya dilakukan Mery adalah ….

mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

membalas dengan memberi contoh negative tentang suku asal Tina

61.

Ketika gurumu menjelaskan atau menerangkan materi tentang daur hidup kupu-kupu namun kamu masih belum memahami materi tersebut, apa yang sebaiknya kamu lakukan? (a)

62.

Seorang akan yang melihat tukang sampah, mengatakan merasa jijik kepada ibunya, ibu anak itu mengajaknya unuk berdiskusi tentang profesi tukang sampah. Tindakan yang dilakukan "Ibu" adalah bentuk menghormati orang lain dengan cara...

Hargai perbedaan

tumbuhkan rasa empati

membiasakan meminta tolong dan berterimakasih

membiasakan minta maaf

63.

Rara sedang bermain di taman. Pada saat akan membuang botol bekas minuman, Rara kesulitan untuk menemukan tempat sampah. Saat mencari tempat sampah, Rara melihat banyak pengunjung taman membuang sampah di pinggir taman.

Sikap yang seharusnya dilakukan oleh Rara adalah …

Menegur orang-orang yang membuang sampah di pinggir jalan

Membawa pulang botol tersebut untuk didaur ulang

Membawanya hingga menemukan tempat sampah

Menyembunyikannya di tempat yang tidak terlihat oleh orang lain

64.

Pergi berkuda dengan Dahlia, memacu kencang lewati pagar.

Usia muda jangan disia, kumpulkan bekal dengan belajar.

Pesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah ....

berkuda lebih menyenangkan jika dipacu dengan kencang

saat usia masih muda hams berkuda sesering mungkin

belajar sebanyak-banyaknya selagi masih muda

belajar berkuda agar bisa melewati pagar

65.

Tiara adalah seseorang yang taat beragama. Setiap hari minggu ia selalu pergi beribadah bersama keluarganya. Suatu hari, teman temannya mengajak Tiara untuk kerja kelompok pada hari minggu drngan maksud menyelesaikan tugas matematika. Apa yang seharusnya tiara lakukan?

Meminta izin kepada orangtua untuk tidak beribadah

Meminta tolong kepada temannya untuk merangkum hasil diskusi kelompok, kemudian membacanya dirumah

Meminta pengertian kepada temannya untuk memulai kerja kelompok selesai ibadah

Memintaa maaf kepada temanya tidak bisa hadir, dan berjanji akan belajar dirumah secara mandiri

66.

Lingkungan di rumah Joya mengalami musibah banjir. Mereka membutuhkan bantuan. Tindakan apa yang seharusnya Joya lakukan?

Mengadakan aksi penggalangan dana di sekolahnya.

Meminta bantuan kepada orangtuanya untuk memberikan bantuan kepada mereka yang tertimpa musibah

Mengajak teman temannya untuk menyumbangkan baju layak pakai.

Mem posting di media sosial keadaan mereka dengan harapan ada yang memberikan bantuan.

67.

Kiki mengajukan sebuah pertanyaan kepada temannya yang sedang melakukan presentasi. Teman kiki menjawab pertanyaan dengan lancar. Akan tetapi kiki kurang puas dengan jawabannya. Apa yang seharusnya kiki lakukan?

Menanyakan kembali pertanyaanl tersebut hingga Kiki mendapatkan jawaban yang diinginkan

Mencari jawaban pembanding dari sumber lainnya hingga menemukan jawaban yang paling tepat

Melanjunkan bertanya kepada temannya setelah pulang sekolah

Bertanya kepada guru hingga mendapatkan jawaban yang diinginkan

68.

Fani melihat kondisi yuli tidak seperti biasanya. Wajah Yuli terlihat pucat seperti orang yang sedang sakit. Apa yang seharusnya Fani lakukan?

Membicarakan dengan teman sebangkunya

Membelikan makanan

Menanyakan kondisi

Tidak menganggunya

69.

Sekolah Lani akan mengadakan bazar yang diikuti semua kelas. Bazar murah ditujukan untuk membantu warga di sekitar sekolah yang membutuhkan. Lani berharap akan banyak didatangi pengunjung. Strategi yang seharusnya dilakukan Lani adalah ….

A. melakukan survei untuk mencari tahu tema stan bazar yang banyak diminati

B. membuat stan buku yang bertujuan agar warga sekitar suka membaca

C. bertanya kepada kakak kelas yang sudah sukses berpartisipasi dalam kegiatan bazar

D. membuat stan yang sama dengan stan yang paling banyak dikunjungi tahun lalu

70.

Udin diajak temanya bermain sepatu roda di taman dekat rumahnya, tetapi waktunya bersamaan dengan jadwal bimbingan belajar Matematika. Udin sudah memiliki kesepakatan dengan orang tuanya untuk tidak bolos. Apalagi melihat nilai Matematikanya yang turun akhir-akhir ini. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Udin adalah ….

A. tetap bimbingan belajar dan meminta temannya untuk menunda bermainnya

B. tetap mengikuti bimbingan belajar, tetapi meminta ijin pulang lebih awal

C. meminta ijin kepada orang tua untuk sekali ini saja membolos bimbingan belajar

D. mengikuti ajakan temannya, karena bermain sepatu roda adalah hobiny

71.

Raphael adalah salah satu siswa yang mewakili sekolah untuk seleksi siswa prestasi tingkat kota. Waktu untuk mempersiapkan diri mengikuti seleksi hanya satu minggu. Apa yang harus dilakukan Raphael?

berdiam diri dan tidak belajar

Mencari informasi dari siswa lain yang pernah mengikuti seleksi.siswa prestasi tingkat kota.

Tetap mengikuti seleksi dengan informasi setahunya.

Menunggu guru pembimbing yang akan membimbingnya

72.

sura terlambat datang kesekolah , apa yang kamu lakukan?

menyorakinnya dengan teman yang lain

melaporkan kepada guru

menegurnya agar tidak terlambat lagi, dan melaporkan kepada guru

mebiarkannya dan kamu mencontohnya

73.

Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Mery adalah ….

mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

membalas dengan memberi contoh negative tentang suku asal Tina

74.

Untuk menciptakan kelas kondusif, guru harus bisa memberikan aturan yang disepakati oleh siswa. Swhingga siswa tidak bisa membuat aturan yang diaepakati .Berikut hukuman yang ringan yang cocok untuk siswa yang melanggar kesepakatan bersama

Membersihkan ruang kelas menghafalkan materi pembelajaran dan mengerjakan tugas yang belum diawlesaikan

Berdiri drpan kelaa,lari keliling lapangan dan membersihkan kamar mandi

Membayar denda, disuruh keluar kelas,disuruh pulang

Tidak perlu ada hukuman fisik

75.

Untuk menumbuhkan minat atau motivasi anak dalam melaksanakan kegiatan belajar, lingkungan belajar harus difasilitasi untuk merefleksikan ekspetasi tinggi dalam meraih kesuksesan anak secara individu .Kondisi atau lingkungan pembelajaran yang kondusif wajib di terapkan untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar. Lalu bagaimana cara menciptakan lingkungan yang kondusif?

Menata ruang kelas ,suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan mendapatkan pembelajaran di luar sekolah terus menerus

Menata ruang kelas ,suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan kerjasama dengan orang tua untuk pengadaan fasilitas sekolah

Menata ruang kelas,suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan,lingkungan luar kelas yang kondusif,komonokaai aerta hubungan aosial yang harmonis antara siawa dan guru menjadi guru yang menyenangkan ,membiarkan aiswa berkreasi dan bermainsesuai keinginan

Menata ruang kelas, suasana mengajar dan mengajar yang menyenangkan lingkungan luar aekolah yang konduaif,komunikasi aerta hubungan aoaialyang harmonis antara aiawa dan guru yang menyenangkan ,membiarkan aiawa berkreasi dan bermain sesuai imajinasi dan menyepakati aturan

76.

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur...

Kualitas berbagai aspek input dan proses belajar mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan

Sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid

Luas ruangan tempat belajar siswa

Literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid

77.

Apa itu Asesmen Nasional?

Lembaga yang di rancang untuk pengajaran murid atau siswa di bawah pengawasan pendidik atau guru

Orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran didunia pendidikan

Pemimpin Pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif dan proaktif

Program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan pogram kesetaraan pada jenjang dasar menengah

78.

Aldi, Dimas, dan Raka sedang berkumpul untuk belajar bersama. Mereka berlatih mengerjakan soal-soal untuk mempersiapkan diri menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS). Mereka mengerjakan sendiri-sendiri dulu, setelah itu dibahas bersama. Di tengah-tengah mengerjakan soal, Aldi merasa kebingungan. Aldi tidak bisa mengerjakan beberapa soal. Dimas bisa mengerjakan semua soal. Sedangkan Raka masih mencoba menyelesaikan.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Dimas adalah .....

Membantu dan menjelaskan cara penyelesaiannya

Membiarkan Aldi bingung

Memberikan jawabannya ke Aldi

Mengejek Aldi yang tidak bisa mengerjakan

79.

Dedi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah. Dia ingin mengembalikan uang tersebut, tetapi tidak tahu siapa pemiliknya.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dedi adalah ….

menyerahkan uang tersebut kepada guru

membiarkan saja

bertanya kepada beberapa teman

membawa pulang

80.

Pada hari Senin, setibanya di sekolah, Dika teringat ada tugasnya yang tertinggal di rumah. Sebelum berangkat, ibu sudah mengingatkan Dika untuk membawa tugasnya, namun Dika tidak terlalu menghiraukannya. Saat waktu penilaian, Dika dipanggil oleh pak guru dan ditanya tentang tugasnya yang belum dikumpulkan tepat waktu. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dika adalah ....

Menyalahkan ibu karena tidak memasukkan tugasnya kedalam tas

Meminta maaf dan mengakui kesalahannya

Menelpon ibu dan memintanya untuk mengantarkan tugasnya ke sekolah

Diam saja

Reset

Survey Karakter ANBK

Total questions: 80

Worksheet time: 4hrs 0mins

Similar Resources on Wayground